1、©Nature穴自Sfi氟辰員工崗位能力評價標準一、目的為了規范各級人員的綜合能力考評標準， 正確評價員工崗位能力，體現“以人為本，綜合評價”的指導原則，確保各級人員的綜合能力及素質得到有效識別，為有效任用各級人員提供明確的判定依據， 特 制訂本考評標準。二、適用范圍本標準適用于產業公司全員崗位能力評價。三、職責（一）各部門直接負責人：負責按照此標準的要求對所轄員工的 綜合素質和能力進行評價。（二）各事業部/中心負責人：負責按照此標準的要求對所轄員工 或部門直接負責人的綜合素質和能力進行評價。（三）公司領導：負責按此標準的要求對各事業部/中心負責人的 綜合素質和能力進行評價。（四）人

2、力資源部：負責發放、回收評價表，與各評價人進行面談，對評價結果進行復核，對得分進行統計與匯總，根據月度績效考 核結果及日常工作情況，有權提出質疑及評分的修訂，避免做多錯多， 錯多罰多的現象發生。四、評價方法（一）一般員工：采用自上而下的評價方法，由各負責人對所轄部門人員進行評價，權重占100%（二）中高層管理人員：采用自上而下的評價方法，由各負責人對 所轄部門人員進行評價，權重占70%每月由人力資源部不固定進行 分配，由其他部門進行評價，權重占 30%五、評價要求各評價人要對被評價人的各項評價指標進行認真閱讀，公平、公 正評價，杜絕人浮于事的現象。如發現營私舞弊或態度不端正現象， 給予相應的評

3、價處罰。六、評價效用本評價作為崗位勝任力評價憑據。七、生效及解釋本標準自2016年6月1日起執行，解釋權歸人資行政中心。附件1 、員工評價表2 、管理人員評價表、高級管理人員評價表姓名：部門:評價項目責任心（10）主動工作 和承擔責 任的態度員工評價表崗位:評價日期:對評價期間工作成績的評價要點工作態度30分勤勉性（10）遵守規章 制度情況 和時間觀愛崗敬業（10）主要突出在服務意識方面工作知識、實踐 專業知 經驗和技 識（10） 術能力在工作中的 運用1、工作非常主動，盡職盡責，公而忘私，勇于承擔責任10分2、工作比較主動，責任心較強，能夠承擔責任8分3、工作主動性一般，有一定責任感，基本上

4、能承擔責任6分4、工作不夠主動，有一定本位主義，偶有推卸責任4分5、工作很不主動，經常斤斤計較，經常推卸責任2分1、嚴格遵守規章制度，時間觀念非常強10分2、能較好遵守規章制度，時間觀念比較強8分3、基本上能遵守規章制度，有時間觀念6分4、偶爾有違反規章制度現象，時間觀念一般4分5、嚴重違反規章制度或時間觀念很差0分1、愛岡敬業，誠實守信，服務水平冋，有奉獻精神10分2、有良好的崗位操守，服務水平較好8分3、能遵守崗位操守，沒有違反職業道德的行為6分4、基本能遵守崗位操守4分工作能力40分判斷能 力（10）判斷工作問題輕重緩急或決策能力學習能 力（10）對專業知識學習的主動性和效果5、服務水平

5、差，嚴重影響企業形象1、對本職工作，包括工作細節，以及其他相關工作非常熟悉， 任何情況下進行工作，亦能應付自如，常有創新2、在正常或非正常情況下獨立工作，很少要人指導，并能 提出工作改進、創新方法3、正常情況下，獨立完成工作，遇非例行情況時，才需要上司或他人指導64、 知識技能、經驗仍有限，常要他人密切指導45、 知識及技能不足以執行工作基本要求21、在任何情況下，皆表現出準確的判斷及組織安排能力， 并能及時總結，提出創新建議2、在非正常情況下仍能準確判斷，采用行動3、一般情況下，能獨立判斷，并選擇恰當的方法予以處理4、常需要上級指導，才能辨別問題所在、輕重緩急5、完全不能判別輕重，對工作造成

6、較大影響0分10分8分分分分10分 8分口6 分口4分口2分口1、主動學習崗位所需的專業知識，積極參加培訓，并取得優異成績及國家相關相應的任職資格10分 口2、努力學習崗位所需的專業知識，參加學習培訓，未取得相應的任職資格，但在公司培訓中取得較好成績6分口3、 學習程度一般，參加公司培訓，成績合格4分口4、 不主動學習，參加公司培訓，成績不合格0分口溝通能 力（10）對部門內 部及部門 之間溝通 及協作的效果1、精于冋周圍人溝通合作，在部門協作之間表現出色，獲得一致認可10分 2、善于同周圍人溝通合作，準確傳達信息，能完成部門之間協調工作 8分 口3、 善于周圍人溝通，尚能被人接受，能完成部門

7、內部協調工作6分口4、 談話說服力較差，不善于冋周圍人溝通，能完成一般的工作4 分口5、談話說服力差，態度生硬，難以被人接受，無法完成安排工作 2 分口日 常 行 為30 分工作成 效（10）崗位職責 履行情況1、工作業績突出，工作有計劃、有重點，能很好地履行崗位職責，很好地完成計劃內外的工作任務10分口2、工作業績較好，工作有計劃，能較好地履仃岡位職責，較好地完成計劃內外的工作任務8分 口3、工作業績一般，工作有一定計劃，基本能履行崗位職責，基本能完成計劃內外的工作任務6分 口4、工作業績一般，工作有一定計劃，但計劃內外工作任務有時難以兼顧4分 口5、 履行崗位職責有困難，工作任務有時難以完

8、成2分 口工作質 量（10）完成工作 規定之標 準及準確性1、工作質量優，成為技術，業務模范10分口2、無差錯，工作準確、無誤，沒有返工現象8分口3、絕少差錯、投訴，工作準確可靠，達到工作要求7分口4、工作偶爾不到位，工作質量不太穩定，偶爾存在返工現象6分口5、最低要求未達到，工作常有錯誤或返工5分口工作效 率（5）指定期限 內完成指 定工作的數量1、 遠遠超過效率指標5分口2、經常提前完成工作，保質保量甚至督促上級或其他部門，有效控制不得因素4分口3、在規定時限內按時完成工作，極少要上級催促，適當控制不利因素3分口4、偶有工作延期（個人原因），工作時效性稍遜2分口5、經常推遲工作進度，工作效

9、率持續低于要求1分口安全作 業（5）工作量及 難度1、有很強的安全意識，能為班組提供安全意見5分口2、有較強的安全意識，作業過程中能照顧他人4分口3、有安全意識，作業過程中不違章3分口4、有安全意識，作業過程中偶爾違章2分口5、安全意識薄弱，作業過程中存在習慣性違章1分口1. 通過以上各項的評分，該員工的綜合得分是：分2. 你認為該員工應處于的等級是（選擇其一）A B C DA.90分以上（優秀）;B.80-90分（良好）；C.70-80分（合格）；D.70分以下（不合格）。3. 評價者簽字：4上級領導意見：簽字：管理人員評價標準姓名：部門:崗位:評價日期:評價目標評價標準得分工 作 態 度2

10、0分責任心 及積極 性消極被動不負責 任，無論怎樣督 促也不上進，工 作挑挑揀揀，避 難就易，經常完 不成任務。遇問題和困難就 垂頭喪氣，不岀 成果，多數情況 下缺乏責任心， 遇事推諉。不知疲倦，不斷 進取，敢于對自 己的工作負責， 知錯就改，能完 成自己的工作。求知欲強，并把 知識用于實踐， 彌補自己工作中 的短處，敢于承 擔責任，無推諉， 完成本職工作較 岀色。勇于挑戰，不畏 困難；為實現目 標竭盡全力，力 圖將自己的工作 做得最好。得分分值512345原則性原則性差，是非 不分，常常拿原 則做交易。原則性較差，有 時為了情面放棄 原則。一般情況下，能 堅持原則，但不 能硬碰。原則性較強，

11、是 非分明，能開展 批評與自我批 評。原則性強，敢于 硬碰，能夠同違 法亂紀的現象作 不懈的斗爭。得分分值5012-345協調性不推不動，但求 自己方便合適。只考慮本職工 作，對其他事情 不聞不問。理解領導意圖， 主動為領導分擔 責任，樂于助人。充分理解群體目 標，樂意為群體 目標的實現做貢 獻。不惜犧牲自我， 通力合作。得分分值512345遵章守紀不能認真貫徹落 實各項規章制 度，本人有嚴重 的違紀現象。貫徹執行規章制 度不力，本人有 違紀現象。基本上能貫徹執 行各項規章制 度，未岀現違紀 現象和工傷事 故。能貫徹執行各項 規章制度，平時 有檢查有監督，無違紀或工作事 故。能認真執行各項 規

12、章制度，有預 防及應對策略，平時檢查督促有 力，無違紀或工 傷現象。得分分值50123-45工作能力44分管理和專業知識常常需要別人 的幫助和指 導，無先進的 管理經驗及本 專業理論知 識。掌握簡單的管理 和專業知識，但 不能適應崗位要 求。掌握足夠管理和 專業知識，無需 別人指導。專業和管理知識 較豐富，但也掌 握相關知識。全面掌握知識且 運用較好，對某 些問題有獨立見 解。得分分值512345本職業務能力本職業務能力 差，難以勝任 本部門日常工 作。本職業務能力較 差，在具體指導 下能處理日常工 作。本職業務能力一 般，能獨立處理 本部門日常工 作。本職業務能力 強，能獨立處理 較復雜的業

13、務工 作，是業務骨干。本職業務能力 強，能妥善解決 本部門關鍵復雜 的業務問題，事 業上的帶頭人或 尖子。得分分值51245創新能力很少有創新， 消極，不愿打 破現狀。少創新，多半墨 守陳規，偶爾提 岀創新建議。在管理上有創新 能改進自己的工 作。富有創新，多智 謀，態度積極， 獲得認可。推動創新工作， 實施效果較好并 成為制度長期執 行。得分分值512345決策和分析判斷能力非常主觀且帶 偏見，不善于 聽取別人意 見，決策失誤 較多。對事情不能恰當 地分析，所作決 策有時有失誤。能正確分析事情 和形式，所作決 策基本上無失 誤。能合理分析事情 和形式，指導性 較強。能果斷地分析和 判定失誤，

14、決策 正確，有戰略眼 光。得分分值512345組織協調 能力常常無計劃地 組織單位的工 作，關鍵時無 措施。能制定一些計劃 來組織單位工 作，但計劃不合 理。經常計劃在前， 而且計劃較合 理。能詳細地制定單 位計劃，制定合 理，措施得當。得心應手把握全 局計劃非常合 理，措施得力。得分分值10136810溝通及人際關系能力不善于同周圍 的人溝通，談 話說服力差， 難以被人接 受。不善于同周圍的 人溝通，不善于 疏導，有時不易 被人接受。善于同周圍的人 溝通，說服力一 般，尚能被人接 受，便于部門內 部交流。善于同周圍的人 溝通和合作，說 服效果好，便于 部門直接交流。精于同周圍的人 溝通和合作

15、，能 自然有技巧的說 服別人并獲得認 可，滿意度高。得分分值512345用人授權能力任人惟親，對 下屬不按權 限、程序授權。基本上不任人惟 親，用人有失誤。不任人惟親，用 人有失誤。任人惟賢，善于 用人，獲得領導 認可。任人惟賢，人盡 其才，獲得上下 一致認可。得分分值50123-45工作 成 績40分目標完成 情況沒完成規定目 標。基本上完成規定 目標。規定目標完成較 好。比規定目標完成 得多。比規定目標完成 得既好又多。得分分值1012-34-56-78-10工作效率所布置的工作 從不檢查，大 部分工作岀現 到期完不成情 況。所承擔的工作雖 能檢查，但岀現 到期完不成的情 況。基本上能按期

16、完成工作。保證到期完成工 作，且無差錯。所承擔的工作一 般都是提前完 成，且無差錯。得分分值1012-34-56-78-10工作質量工作質量低 劣，經常岀現 差錯。一般能完成工作 任務，質量處于 平均水平。能完成任務，工 作質量比較好。按期完成任務， 工作質量較高， 無重大失誤差 錯。提前完成任務， 工作質量突岀， 無差錯，上下級 滿意。得分分值1012-34-56-78-10員工素質發展無目標，無措 施，無提高。有目標，有措施， 但提高不大。目標明確，措施 較好，明顯提高。目標定位高，配 套措施完善，素 質有較大提高。目標高，措施得 力，提高很大。得分分值1012-34-56-78-101通

17、過以上各項的評分，該員工的綜合得分是： 分2你認為該員工應處于的等級是（選擇其一） A BCDA.90分以上（優秀）；B.80-90分（良好）；C.70-80分（合格）；D.70分以下（不合格）3評價者簽字：4總經理意見:簽字:高級管理人員評價標準姓名：部門:崗位:評價日期:評價目標評價標準得分工 作 態 度20分責任心 及積極 性消極被動不負責 任，無論怎樣督 促也不上進，工 作挑挑揀揀，避 難就易，經常完 不成任務。遇問題和困難就 垂頭喪氣，不岀 成果，多數情況 下缺乏責任心， 遇事推諉。不知疲倦，不斷 進取，敢于對自 己的工作負責， 知錯就改，能完 成自己的工作。求知欲強，并把 知識用于

18、實踐， 彌補自己工作中 的短處，敢于承 擔責任，無推諉， 完成本職工作較 岀色。勇于挑戰，不畏 困難；為實現目 標竭盡全力，力 圖將自己的工作 做得最好。得分分值512345原則性原則性差，是非 不分，常常拿原 則做交易。原則性較差，有 時為了情面放棄 原則。一般情況下，能 堅持原則，但不 能硬碰。原則性較強，是 非分明，能開展 批評與自我批 評。原則性強，敢于 硬碰，能夠同違 法亂紀的現象作 不懈的斗爭。得分分值5012-345協調性不推不動，但求 自己方便合適。只考慮本職工 作，對其他事情 不聞不問。理解領導意圖， 主動為領導分擔 責任，樂于助人。充分理解群體目 標，樂意為群體 目標的實現

19、做貢 獻。不惜犧牲自我， 通力合作。得分分值512345遵章守紀不能認真貫徹落 實各項規章制 度，本人有嚴重 的違紀現象，岀 賣公司利益。貫徹執行規章制 度不力，本人有 違紀現象。基本上能貫徹執 行各項規章制 度，未岀現違紀 現象和工傷事 故。能貫徹執行各項 規章制度，平時 有檢查有監督， 無違紀或工作事 故。能認真執行各項 規章制度，有預 防及應對策略， 平時檢查督促有 力，無違紀或工 傷現象。得分分值50123-45續表工作能力44分管理和專業知識常常需要別人 的幫助和指 導，無先進的 管理經驗及本 專業理論知 識。掌握簡單的管理 和專業知識，但 不能適應崗位要 求。掌握足夠管理和 專業知

20、識，無需 別人指導。專業和管理知識 較豐富，但也掌 握相關知識。全面掌握知識且 運用較好，對某 些問題有獨立見 解。得分分值512345技術研究能力不具備技術研 究能力。能在別人帶動下 進行技術研究， 但不持久。有一定的技術研 究能力并積極向 這方面發展。有較強的技術研 究能力并稍有建 樹。有很強的技術研 究能力，獨特性 強。得分分值512345創新能力依賴原有技 術，無創新。依據前人已有觀 點，自己變形。年度創新1-2 項。自己可根據前人 的觀點，提岀自 己的觀點。年度 創新3項。較有創新，能通 過自己的摸索提 出新觀點、新技 術。年度創新4 項。技術上有創新， 想像力豐富，合 理性強。年度

21、創 新5項。得分分值1012-45-67-89-10發現解決 問題能力看不到問題，遇到問題束手無策。能發現問題，但 拖拖拉拉，解決 很慢。能及時發現問 題，對一般問題 能作出決斷。發現問題及時， 處理問題當機立 斷，雷厲風行，解決問題能力較 強。在任何情況下， 都能發現問題， 解決問題，且不 岀現差錯。得分分值1012-45-67-89-10分析判斷能力思維混亂，反 應遲鈍，邏輯 性差。經常判 斷失誤。思維較清晰，但 呆板、片面，有 時判斷，有失誤。思維較清晰、準 確，反應較快。 無較大判斷失 誤。思維清晰準確， 反應迅速，邏輯 性強，無判斷失 誤。分析問題全面， 邏輯性強，判斷 準確。得分分值512345溝通及人際關系能力不善于同周圍 的人溝通，談 話說服力差， 難以被人接 受。不善于同周圍的 人溝通，不善于 疏導，有時不易 被人接受。善于同周圍的人 溝通，說服力一 般，尚能被人接 受，便于部門內 部交流。善于同周圍的人 溝通和合作，說 服效果好，便于 部門直接交流。