6.1算術平方根第2課時導學案 2_第1頁
6.1算術平方根第2課時導學案 2_第2頁
6.1算術平方根第2課時導學案 2_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、馬家砭中學導學稿科 目數學課題6.1算術平方根（第二課時）授 課 時 間2013-3-27設計人HW課型新授班 級姓 名學 習目 標1、 會用計算器求一個數的算術平方根；理解被開方數擴大（或縮小）與它的算術平方根擴大（或縮小）的規律。2、 能求出一個數的算術平方根的近似值。3、 體驗“無限不循環小數”的含義，感受存在著不同于有理數的一類新數。學法指導啟發引導1、 自主先學（6分鐘）1、0的算術平方根是 ，2的算術平方根是 ，的算術平方根是 。2、= = ()= 二、課堂探究（24分鐘） 探究：怎樣用兩個面積為1的小正方形拼成一個面積為2的大正方形？如圖，把兩個小正方形沿對角線剪開，將所得的4個

2、直角三角形拼在一起，就得到一個面積為2的大正方形.你知道這個大正方形的邊長是多少嗎？無限不循環小數：指小數位數無限，且小數部分不循環的小數。（實際上，許多有理數的算術平方根都是無限不循環小數，如：，等）解：設大正方形的邊長為x，則 = 由算術平方根的意義可知，x = 探究：你知道有多大嗎？= 。1.414探究：利用計算器計算，并將計算結果填在表中，你發現了什么規律？你能說出其中的道理嗎？規律：被開方數的小數點向右每移動 位,它的算術平方根的小數點就向右移動 位;被開方數的小數點向左每移動 位,它的算術平方根的小數點就向左移動 位.練習：利用剛才的規律和的近似值，說出下列數的近似數（精確到0.0

3、01）例：小麗想用一塊面積為400cm的正方形紙片，沿著邊的方向裁出一塊面積為300cm的長方形紙片,使它的長寬之比為32,不知能否裁出來,正在發愁.小明見了說“別發愁,一定能用一塊面積大的紙片裁出一塊面積小的紙片”,你同意小明的說法嗎?小麗能用這塊紙片裁出符合要求的紙片嗎?三、課堂檢測 1、 與最接近的兩個整數是 2、 比較大小：4 2 63、 滿足x的整數x是： 4、 已知：=2.284，=22.84，5、 填空：= ，= 若=0.02284，則x= 6、 借助計算器計算下列各式：= = = = 試猜測= 2010個1 1005個24、 我的收獲 說出你的疑問，共同討論。五、課后鞏固 1.用計算機求下列各式的值 （1） （2） （

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論