1、三角形的內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)67頁(yè)、69頁(yè)。(三角形的 內(nèi)角和)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和規(guī)律。2、能運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：探究發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和規(guī)律，并歸納總結(jié)規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)不同方法的探究和對(duì)規(guī)律的靈活應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、不同類(lèi)型的三角形各一個(gè)、量角器。教學(xué)過(guò)程:、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課O180同學(xué)們你們知道以上是什么圖形嗎？分別是多少度?生：第一個(gè)是直角90,第二個(gè)是平角180出示同學(xué)們上面的三個(gè)三角形是什么三角形，它們是按什么分類(lèi)的?1、復(fù)習(xí)鋪墊(1)、出示生：第（1）是銳角三角形（2）是直角三角形（3）是鈍角三角形，它們是按角分類(lèi)

2、的。2.談話引出課題 同學(xué)們這三種三角形是三兄弟， 可是今天啊， 他們卻是為了一件事?tīng)?zhēng) 吵了起來(lái)。他們?yōu)槭裁词露鵂?zhēng)吵呢，讓我們一起來(lái)看：他們都認(rèn)為自 己的內(nèi)角和大。你們認(rèn)為哪種三角形的內(nèi)角和大呢？（生）猜一猜。師：老師相信，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題，今天 我們就一起來(lái)研究三角形的內(nèi)角和（板書(shū)課題：三角形的內(nèi)角和）二、自主、合作學(xué)習(xí)探究新知1.自主探究 同學(xué)們這節(jié)課我們總提到一個(gè)新詞：內(nèi)角和，你們是怎樣理解三 形的內(nèi)角和，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)。自主探究：（1）什么是三角形的內(nèi)角？（2）三角形有幾個(gè)內(nèi)角？（3）什么是三角形的內(nèi)角和？ 學(xué)生匯報(bào)，師小結(jié)三角形的內(nèi)角和就是三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之和。2.合作學(xué)習(xí)猜一猜三角形的內(nèi)角和有多大？ 小組集體合作，驗(yàn)證三角形內(nèi)角和的度數(shù)（1）用量一量、拼一拼、折一折等方法進(jìn)行驗(yàn)證（2）學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)匯報(bào)結(jié)果。180（3）教師通過(guò)課件出示驗(yàn)證三角形內(nèi)角和的過(guò)程。（4）教師小結(jié)：大家通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)驗(yàn)證了三角形的內(nèi)角和是180三、目標(biāo)檢測(cè)，鞏固新知1.判斷（1）小麗量得一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角分別是35、65、90（）（2） 鈍角三角形中的兩個(gè)銳角和一定小于90（）（3） 用一個(gè)放大10倍的放大鏡看一個(gè)三角形，這個(gè)三角形的內(nèi)角和 是1800（）2.爸爸給小紅買(mǎi)了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是70, 它的頂角是多少度？3.三角形/仁