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文檔簡介

1、學習目標學習目標1.1.通過創設一定的學習情境，引導同學們通過創設一定的學習情境，引導同學們對熟悉的生活事例和直觀圖形進行探討對熟悉的生活事例和直觀圖形進行探討和研究，使同學們初步認識分數。和研究，使同學們初步認識分數。2. 2. 通過本課的學習，同學們進一步鞏固前通過本課的學習，同學們進一步鞏固前面所學的這些內容，并且對以前學過的面所學的這些內容，并且對以前學過的知識，能有更深入的理解。知識，能有更深入的理解。認識幾分之一和幾分之幾認識幾分之一和幾分之幾比較大小比較大小簡單的分數加、減法簡單的分數加、減法 認識幾分之一和幾分之幾認識幾分之一和幾分之幾你能用分數表示下列圖形的陰影部分嗎？你能用

2、分數表示下列圖形的陰影部分嗎？ 6 1 4 1 3 2 5 1 5 2 6 1 4 1 3 2 5 1 5 2 你能比較下面哪兩個分數的大小？你能比較下面哪兩個分數的大小？分數的大小比較分數的大小比較 10 8 10 2 5 1 10 1 7 1 10 6 從小到大排一排從小到大排一排 8 1 8 3 16 1 簡單的分數加、減法簡單的分數加、減法 9 8 9 2 9 5 算一算算一算 8 1 8 3 8 2 4 2 4 1 + = 10 1 10 8 = 5 3 5 2 + = 10 8 =1+ + = = 4 3 10 7 5 5 =1 10 2 8 6 9 1 1. 把一張紙平均分成把一

3、張紙平均分成5份，用這樣的份，用這樣的1份做幸運份做幸運星，星，3份做花。份做花。 做幸運星用了這張紙的做幸運星用了這張紙的( ), 做花用了這張紙的做花用了這張紙的( ), 一共用了這張紙的幾分之幾？一共用了這張紙的幾分之幾？ 做幸運星比做花少用了這張紙的幾分之幾？做幸運星比做花少用了這張紙的幾分之幾？ 解決問題解決問題2. 小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的 ，第二次喝了這杯水的第二次喝了這杯水的 ，還剩這杯水的幾分之，還剩這杯水的幾分之幾沒喝？幾沒喝？ 7 2 7 3 5 1 5 3 2. 陰影部分是整個圖形的幾陰影部分是整個圖形的幾分之幾？分之幾？3. 比一比比一比丁丁用了丁丁用了 小時，小時，東東用了東東用了 小時，小時，明明用了明

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