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文檔簡介

1、第十五課 孫武練兵 教學目標： 1、學習要求掌握的生字，會讀、會寫。 2、學習要求掌握的詞語，能夠理解它們的意思，學會正確使用。3、了解故事大意。讓學生了解在生活和學習方面遵守紀律的重要性。4、有感情的朗讀課文。教學重點，難點： 1、學習要求掌握的生字，會讀、會寫。 2、學習要求掌握的詞語，能夠理解它們的意思，學會正確使用。 3、了解故事大意。讓學生了解在生活和學習方面遵守紀律的重要性。 4、有感情的朗讀課文。 教學時間：2課時+1練習課教學過程： 第一課時1、 學習生字、詞語：1、 小組討論，學習生字、詞語。2、 認讀生字、詞語，反復記憶。3、 板書詞語 打仗 佩服 自信 滿意 服從 紀律

2、搭 威武 宣布 簡直 要求 帶頭 違反 大吃一驚 才能 斬釘截鐵 提示：要是多音字。2、 初讀課文，了解大意1、學生自由、輕聲地朗讀課文，注意讀準字音，詞要連續，句子不讀破，不太會的同學，能讀多少就讀多少。（全班進行）2、除了剛才學習的生字，課文中還有六、七個字沒有學過，你是怎么做的？（引導學生運用各種方法識字）3、遇到不認識的字可以自查字典和向同學、老師請教，注意請教時要有禮貌。三、朗讀課文，鞏固生字1、領讀課文，學生跟讀。2、個別讀，齊讀全文。3、有感情地朗讀課文。四、作業：必做：書寫詞語；選做：有感情地朗讀課文。 第二課時教學過程：1、 復讀課文1、朗讀課文，全班齊讀。2、復習生字、詞語。二、以讀為主，理解課文。1、找出本文共有幾個自然段。2、寫了幾個人物？其中最主要寫了誰？3、他們分別做了什么事？4、吳王為兩名宮女求情了嗎？兩個宮女隊長的結局是什么樣的？5、吳王最后是怎么看待孫武的？6、你覺得孫武是一個怎么樣的人？三、小結 文本用孫武練兵公正嚴明的故事，從側面告訴了我們在軍隊中紀律是非常重要的。也使我們聯想到在日常的生活中作為學生我們也應該遵守紀律。4、 作業：必做：同步練習一。選做：回家后把整個故事講給長輩聽。友情

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