1、?盧溝橋烽火?教學(xué)案例設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課生字，其中綠線中的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用逐步、萬籟俱寂造句。2.按時(shí)間和事情開展順序給課文分段，歸納段落大意。能按時(shí)間先后講述盧溝橋事變的經(jīng)過。3.通過了解盧溝橋事變的史實(shí)，激發(fā)對日寇侵略罪行的憎狠和對我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。4.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：課文的二五自然段，通過作者對敵我雙方表現(xiàn)的描寫，體會(huì)日寇的瘋狂與可恥下場，感受我國軍民的團(tuán)結(jié)、機(jī)智與英勇。教學(xué)難點(diǎn)：事件本身對中國抗戰(zhàn)的意義學(xué)生在認(rèn)知上可能是個(gè)難點(diǎn)。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生按照時(shí)間和事情的開展順序，抓住描述敵我雙方神態(tài)舉動(dòng)的關(guān)

2、鍵詞語復(fù)述盧溝橋事變的經(jīng)過。教學(xué)方法：自讀、討論、交流、匯報(bào)教具準(zhǔn)備：1.利用工具書,自學(xué)生字新詞。2.教師引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)九一八和盧溝橋事變的資料。教學(xué)時(shí)間 ：二課時(shí)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.聽歌曲?松花江上?。請學(xué)生說說聽后的感受。2.介紹九一八事變的經(jīng)過：3.揭題：九一八事變后，日本帝國主義侵占了我國東北及華北局部地區(qū)，為把侵略魔爪伸向全中國，又蓄意制造了盧溝橋事變。(板書課題)4.解題：指名讀烽，注意讀準(zhǔn)后鼻音。烽火指什么?比喻什么?盧溝橋烽火又是什么意思?簡介盧溝橋事變盧溝橋事變，又稱七七事變，是1937年7月7日發(fā)生在中國北平(今北京)的盧溝橋的中日軍事沖突，日本就此全面進(jìn)攻中國。

3、5.設(shè)疑。盧溝橋事變的經(jīng)過是怎樣的?，它有什么歷史意義;對我們有哪些啟示?二、初讀指導(dǎo)1.自學(xué)課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自學(xué)生字詞，劃分段落。2.檢查自學(xué)情況。(1)小黑板出示以下詞浯：日寇 硝煙 哭爹喊娘開火車讀。指名讀。齊讀。去掉拼音讀。(2)指名分自然段讀課文(3)指導(dǎo)分段：默讀課文，想想每個(gè)自然段的內(nèi)容，再想想哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)內(nèi)容，可以合并在一起。指名分段，并說說理由。第一段(第1自然段)：寫九一八事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位。第二段(第25自然段)：寫盧溝橋事變的經(jīng)過。第三段(第6-8自然段)：寫中國共產(chǎn)黨號(hào)召全國人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對盧溝橋守軍的慰問與聲援。第

4、四段(第9自然段)：寫盧溝橋事變揭開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。三、指導(dǎo)寫字第二課時(shí)1.出示詞語，指名讀。魔爪 咽喉 挑釁日寇 控制 號(hào)召2.說說文章的主要內(nèi)容二、精讀訓(xùn)練1.學(xué)習(xí)第一段。同仇敵愾 猝不及防萬籟俱寂 如火如荼(1)自由讀第一段，讀不懂的地方做上記號(hào)。(2)學(xué)生質(zhì)疑。蠶食：像蠶吃桑叫middot;一樣;比喻逐步侵占。魔爪：比喻日本帝國主義兇惡的勢力。咽喉：形容險(xiǎn)要的交通要道：(3)這一段寫了什么?九一八事變后的局勢，出示地圖，幫助學(xué)生理解東北三省及華北的位置東北：包括遼寧、吉林、黑龍江三省以及內(nèi)蒙古自治東部。華北：我國北部河北，山西、北京市、天津市一帶。通過看地圖、朗讀，體會(huì)日寇急

5、于吞并我國的狼子野心。指導(dǎo)朗讀。盧溝橋的戰(zhàn)略地位：學(xué)生指出人體中咽喉的位置。本文中把什么比作咽喉?為什么這樣比?看地圖幫助學(xué)生理解盧溝橋地理位置的重要。(4)齊讀第一段，小結(jié)：這就是盧溝橋事變的起因。2.學(xué)習(xí)第二段：指導(dǎo)朗讀第2、3自然段，讀出日寇的蠻橫無理，不可一世。指名讀評(píng)議，齊讀。小結(jié)：可見，事變的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心籌劃。第二天凌晨敵軍我軍人仰馬翻 同仇敵愾狼狽而逃、冒著炮火理解震耳欲聾、吼叫、瘋狂及聯(lián)系電視、電影、書報(bào)上面來體會(huì)日寇的殘暴。通過理解同仇敵愾、冒著炮火來體會(huì)我國守軍不畏強(qiáng)敵抗擊侵略者的英雄氣概。盧溝橋事變的經(jīng)過。3、學(xué)習(xí)第三段：(1)自由讀第三段，說說讀懂了什么(2)交流。當(dāng)時(shí)的形勢十分危急。聯(lián)系前文談?wù)勛约旱睦斫猓?指名讀，體會(huì)形勢之危急。中國共產(chǎn)黨在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的巨大作用指導(dǎo)朗讀：天津急!華北危急!中華民族危急!否調(diào)換位置?為什么連用三個(gè)!?全國人民對盧溝橋守軍的慰問與聲援：自由讀，齊讀。重讀迅速、成群結(jié)隊(duì)、夜以繼日、紛紛、大批會(huì)我國人民同仇敵愾抗擊外國侵略者的愛國熱情和民族精神。4、學(xué)習(xí)第四段。(1)自由讀，不懂的地方做上記號(hào)。(2)學(xué)生質(zhì)疑：序幕：本指多幕劇第一幕前的一場戲，用以介紹劇中(3)我們可以說逐步怎樣?(逐步提高，逐步開展工作)(4)用逐步說一句完整的話。(1)指名說說萬籟俱寂的意思。(2)什么時(shí)候什