1、（蘇教版）四年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元水平檢測(cè)試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、看拼音寫詞語。yn fú huí dàng fàn q míng mèi jù lng( ) ( ) ( ) ( )（）zhàn ki yuán yùn nèn yè zhèng zhòng jùn qiào( ) ( ) ( ) ( )（）根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、今天栽下 ，明天長(zhǎng)成 。叫風(fēng)沙 ，讓百鳥 。2、第一朵杏花講了我國(guó)著名科學(xué)家 研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了

2、他 的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有 ，才能 。3、一身 ，一對(duì) ，加上 ，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。4、江南春的作者是 ，全詩如下： ， 。 ， 。5、春日偶成是宋代詩人 春日到郊外游玩時(shí)偶有所感寫成的一首詩。詩的前兩句是： ， 。全詩抒發(fā)了詩人郊游時(shí) 的心情。三、按要求寫句子。1、老師介紹了許多小明的事跡。（修改病句） 2、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。（改成比喻句） 3、池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。（改成擬人句） 4、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們?cè)跄懿魂P(guān)心呢？（把句子換個(gè)說法） 四、用連線標(biāo)出省略號(hào)在句子中的作用。1那我們還是等在這兒吧。 A、表示話未說完2、老師說：“同學(xué)們，讓我們開始上課” B、表示列

3、舉的省略 3、荒灘，溝渠，山坡，公路 C 、表示說話斷斷續(xù)續(xù)五、讀下面的短文，完成文后的題目。（一） 松鼠 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴，總是向上翹著，顯得格外漂亮。1、這1段共有（ ）句話？2、第一句和后面三句是（ ）關(guān)系？3、作者是從哪幾個(gè)方面寫出松鼠的美麗的？ （二） 畫眉和啄木鳥茂密的森林，茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥這兒，簡(jiǎn)直是鳥類的王國(guó)。在一棵大楊樹上，畫眉鳥遇到了啄木鳥。“啄木鳥大姐，我們來比一下誰的歌聲更美妙吧！”畫眉那富有音樂節(jié)奏的歌聲

4、的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽?！皩?duì)不起，我還要工作。再說，我也唱不好?！弊哪绝B說。“唱吧，友誼比賽嘛?！碑嬅紦P(yáng)起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎？“我們?cè)賮肀缺日l的衣服漂亮行嗎？”畫眉更加得意。自然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗?！拔覀?cè)賮肀荣悺边@時(shí)，一直打盹的白楊樹睜開眼皮，粗聲粗氣地說：“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧！”畫眉鳥嬌柔的聲音戛然而止。1、從文中摘錄寫聲音好聽的詞語。（至少3個(gè)） 2、從文中找出下列詞語的近義詞。悅耳（ ） 美麗( ) 奉獻(xiàn)（ ）3、將文中劃?rùn)M線的帶問號(hào)的句子，改成用句號(hào)的句子，但意思不變。 4、你喜歡文中的畫眉還是啄木鳥，為什么？六、

5、作文。春天來了，建議班級(jí)舉行一次春游活動(dòng)。你要先寫一封建議書，在班上讀一讀。                                           

6、0;                                                 

7、0;                                                 

8、0;                                                 

9、0;