1、虹橋機場小學2013學年第二學期第1周語文作業備案一年級語文： 第一周課題作業內容1、春天在哪里課前：自讀課文，預習生字。課中：1、借助拼音自由讀文，完成填空。春天在（ ）、在（ ）、在（ ）、在（ ）。2、桃花、柳條、菜花、春霧、春雨、太陽青青的（ ）暖暖的（ ）紅紅的（ ）黃黃的（ ）輕輕細細的（ ）飄飄灑灑的（ ）課后：1、 熟讀課文。2、 仿照課文說一說，寫一寫春天在哪里？春天在 ： ， 。2、鬧花燈課前：自讀課文，預習生字。課中：元宵節夜晚的街上，花燈真多！有地上跑的（ ），有天上飛的（ ），最有趣的是（ ）。真熱鬧啊！（ ）、（ ）、( )融成一片，響徹夜空，人們迎來了又一個（ ）

2、。課后：1、 熟讀課文。2、讀讀生字和詞語。3、春雨沙沙課前：自讀課文，預習生字。課中：1、讀讀課邊聽變想：在這美麗的春雨中，你看到了什么？說話訓練：在雨中，我看到了（ ）。2、讀課文第三小節，填空魚兒在 游動，農民在 播種，娃娃在 植樹。課后：1、 熟讀課文。2讀讀生字和詞語。、二年級語文： 第一周課題作業內容1、太陽的話課前練習：1、讀課文。2、讀字詞。3、分小節。課中練習：1、出示句子：太陽照在（什么地方），（什么地方怎么樣）。 2、填空：太陽帶著 、 、 、 和 來到了我們身邊。 3、說話練習：啊，太陽！我想對您說：“ ”課后練習：背課文。復習字詞。2、享受森林課前練習：1、讀課文。2

3、、讀字詞。3、分小節。課中練習：1、櫻櫻（ ）地說：“什么呀，那只不過是兩瓣小小的葉芽嘛！” 2、理解省略號，說說櫻櫻還會為小樹苗做些什么？ 3、櫻櫻（ ）地說：“這是我的森林。我在享受我的森林呢” 4、想象說話：又過了幾年，那一棵棵樟樹（ ）。大家都很喜歡櫻櫻的這片森林，他們（ ）。課后練習：背課文。復習字詞。3、小黑魚課前練習：1、讀課文。2、讀字詞。3、分小節。課中練習：1、句式訓練：小黑魚看見了 似的水母，看見了 似的大龍蝦，看見了 ，它還看見了 ，大海里真是充滿了奇妙的生物。 2、思考：小紅魚們聽了小黑魚的話后，有的說：“”有的說：“”還有的說：“”它們有的有的還有的課后練習：背課文

4、。復習字詞。三年級語文： 第一周課題作業內容1、 春的消息課前：一、 朗讀課文，用自己認為合適的方法理解詞語。盼望愛戀雀躍二、 給下列多音字注音并組詞。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）( )漂 禁 吐（ ）（ ） （ ）（ ） ( )（ ）課中：一、 選詞填空 盼望 希望 愿望 失望1、實現兩岸和平統一是海內外中國人的共同（ ）。2、老師和家長都（ ）我們能健康成長，我們可不能讓他們（ ）。3、我們（ ）著能夠快點長大。二、讀讀課文，看著插圖，想想你知道了哪些春天的消息。三、有感情地朗讀這首詩。背誦詩歌。課后：一、照樣子，寫詞語。吹（醒 ）了小草（嫩綠）的小草搖（ ）了枝條（）的太陽漂（ ）

5、了羽毛（）的臉頰吹（ ）了河水（）的冬天吹（ ）了花苞（）的田野二、寫出你所知道的描寫春天的成語。例如：花紅柳綠、萬紫千紅 22啊，湯圓課前：一、讀讀課文，用你認為適當的方法理解詞語。糅合溫馨洋溢殷殷二、比一比，再組詞。沸（ ） 詳（ ） 說（ ） 陷（ ）拂（ ） 祥（ ） 悅（ ） 餡（ ）三、把第68節多讀幾遍，想象吃湯圓含有什么意思。課中：一、 根據課文內容填空。課文發生在 早上，我看見鍋里的湯圓外形是 ，在鍋里的姿態是 。我想先吃，父母 ，這是因為湯圓有 之意。二、 默讀課文。你是怎么理解“當我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候，我覺得生活是多么的美好”這句話的意思。課后：一、 從課文

6、中找出下列詞語的近義詞。責怪（ ） 希望（ ） 愉快（ ）包含（ ） 急忙（ ） 回想（ ）二、 造句。不僅而且 三、過年的時候，最高興的就是小朋友了，穿新衣，走親訪友，外出游玩，還可以拿到長輩們的壓歲錢請你向大家介紹春節里你感到最快樂的一件事。注意用上表示節日喜慶和心情快樂的詞句。四年級語文： 第一周課題作業內容第一課、 燕子課前預習：1、 理解詞語： 俊俏 舒展 伶俐2、 摘錄幾個描寫春天的詞語課中練習： 1、根據課文內容填空從南方飛回來的燕子，（）著它剪刀似的尾巴，（）著身子在天空中（）過，為春光增添了許多生趣。有幾對燕子（）倦了，（）在電線上。這多么像正待演奏的曲譜哇！ 2、說話練習：

7、“這多么像正待演奏的曲譜啊！”燕子會譜出一支怎樣的歌？請你想像一下，把歌詞說出來或者哼唱幾句。課后作業：1、 背誦喜歡的小節。2、 學習文中描寫小燕子的寫作方法，寫一寫其他小動物。第二課、小溪流的歌課前預習：1、 理解詞語： 漂浮 阻止 疲勞 匯合（1）組詞漂（ ） 撓（ ） 狹（ ） 潑（ ）飄（ ） 澆（ ） 峽（ ） 撥（ ）（2） 近反義詞近：憂愁 疲勞反：憂愁 停留課中練習：1、按課文填空： 小溪流（ ），成了（ ），成了（ ），最后沖向（ ）。2、 想一想下列句子中為什么要用上不同的動詞。（1） 小溪流笑著往前跑。（2） 小樹葉不怕癢，輕輕轉了兩個圈兒，就又往前漂。（3） 小蝌蚪可

8、有些怕癢，就趕快向岸邊游。課后作業：1、用擬人的修辭手法改寫下列句子表達的意思。樹葉飄落下來。_桃花開了。_風兒輕輕地吹著大地。_2、小溪流不知疲倦地奔流，匯入大海，一路上還會遇到哪些新朋友，他們會有什么交流呢？請你也來寫一篇小小的童話故事，題目就叫小溪流的歌之新編。五年級語文： 第一周課題作業內容1、 勤奮自學成大器 課前預習：1、 圈出正確的字。（座 坐）落 雜（貨 貸）鋪 （惶 慌）恐 （身 生）涯（攻 功）讀 冰冷發（疆 僵） （啄 琢）磨 （曲 屈）從2、 聯系上下文理解詞語。1、 火冒三丈：2、 惶恐：3、 琢磨：3、 照樣子寫詞語。（3個）例：全然不顧 4、 摘錄課文中描寫華羅庚

9、勤奮自學的句子。（2句） 5、 根據課文內容簡單介紹華羅庚。（家境、愛好、品質等）。（至少兩方面） 課中練習： 默讀課文，劃出有關句子，圈出有關詞語，想想這些詞句是怎樣表現華羅庚“勤奮自學”的精神？艱 難頑強挑戰課后練習：一、基礎練習1、照樣子，把句子補充完整。例：酷暑季節，屋子里熱得想蒸籠。寒冬臘月，屋子里冷得 。拔河比賽時，眼看我們班要輸了，我急得 。2、以“華羅庚克服困難勤奮自學。”為題，用“先概括后具體”的形式寫一段話。 2、 拓展練習 想象寫話： 華羅庚睜大了眼睛，惶恐地看著父親，心想 。3、 提高練習結合課文及補充資料寫話： 華羅庚琢磨起數學題來不免顯得“呆頭呆腦”。 2、魯迅與時

10、間課前預習：1、 圈出正確的字。（遺 遣）產 海（綿 棉） （即 既）使 （慮 虛）度二查詞典理解詞語。1勤勉：2懶散：3虛度：三摘錄文中運用數字說明的句子，想想有什么作用？（2句） 3、 思考課后閱讀1（1）題。課中練習：默讀第三節，填寫表格。時間編寫字數1925年除夕1933年除夕1934年除夕1935年除夕課后練習：一、基礎練習1、讀下面的句子，并試著模仿造句。一年到頭，魯迅很少休息，即使在過年過節時，魯迅也和平日一樣辛勤地工作。 ，即使 ，也 。2、以“魯迅抓緊時間”或“魯迅善擠時間”為題，運用“先概括后具體的形式”寫一段話。 2、 拓展練習1、 想象寫話：了解了魯迅對待時間的態度，請試著寫一寫你對它說什么。魯迅先生，我想對你說：“ 。” 2、 摘錄有關珍惜時間的名言或詩句。 3、失去的一天課前預習：4、 寫出帶點字的正確讀音。放假（ ） 約莫（ ） 羞愧（ ） 饞涎欲滴（ ）5、 聯系上下文理解詞語。1、 羞愧：2、 饞涎欲滴：3、 游手好閑：三、思考：在這一天中，佩佳做了哪些事？人們做了哪些事？課中練習：1、 說話練習： 佩佳就是這么游手好閑了一天，他 ，沒有完成媽媽交給他的任務。2、 想象寫話：佩佳當媽媽問起時，他羞愧