1、桃園縣國民中小學推動閱讀桃花源四年計畫-99年度輔導訪視考核表學校自評表受訪學校：中壢市東興國中訪視項目考核分數一、行政規劃（30分）27二、師資培訓（25分）20三、課程教學（30分）28四、閱讀活動（15分）14訪視考核總分89訪視委員簽名: 填表日期： 99 年 9 月 3 日承辦人： 主任： 校長：附件一 桃園縣國民中小學推動閱讀桃花源四年計畫-99年度輔導學校自評表p1學校別： 中壢市 東興國中 一、行政規劃訪視項目參考指標訪視委員評分訪視委員意見或建議事項5分4分3分2分1分（一）規劃推動閱讀教育四年實施計畫，並定時召開檢討會議1.訂定全校性閱讀計畫2.工作小組運作績效3.領域小組

2、、課發會等會議研討紀錄1.運用圖書館、校園網路等資源，訂定全校性閱讀計劃。2.國文領域教師分工，協助閱讀教育，並定期檢討成效。（二）充實學校圖書設備，學校自籌預算推動閱讀。1.編列充實圖書經費且專款專用2.爭取家長會或社區、社會相關資源等3.98年度學校自籌閱讀推廣經費成長率達40%或學校自籌閱讀推廣經費達10萬元以上4.其他1.98學年度教育部補助443600元充實圖書設備，共購書1413冊。2.98學年度教師或單位贈書與訪視獎金購書，合計933冊。3.爭取經費編列，頒發圖書禮券鼓勵閱讀。（三）設置e化圖書館系統圖圖書系統使用教育部全國閱讀推動與圖書管理系統並連結於學校網站或定期利用XML網

3、路開放匯整模式，上傳學校館藏資料及借閱紀錄。 依時程將館藏資料匯入教育部全國閱讀推動與圖書管理系統，並連結於學校網站。（四）推動閱讀護照1.訂定全校性各年級學生指定閱讀書目並認證2.結合圖書館閱讀小博士、小碩士等認證3.其他1.七八年級安排輪序套書，依時程實施班級套書閱讀。九年級進行自由閱讀。2.定期評選優秀心得作品，公開頒發獎狀獎金表揚鼓勵。（五）結合社區資源推動閱讀教育1.成立故事媽媽志工隊並協助學校推動閱讀2.辦理假日閱讀活動3.假日開放轉型社區學習中心4.其他1.結合社區資源，辦理全校書展活動，並開放家長參觀。2.建立閱讀網頁，讓家長方便網路搜尋。3.鼓勵家長踴躍提供書籍，充實班級書庫

4、。（六）其他特色請自我表述，提供訪視委員參酌加分1.參加國中小推動閱讀績優學校、團體及個人評選活動2.其他1.98年度輔導訪視獲優等；閱讀教育計畫審查獲績優。2.製作閱讀桃花源網頁及部落格，公佈各類閱讀資源與作品，供師生家長使用觀摩。本項目分數小計（共計30分）27桃園縣國民中小學推動閱讀桃花源四年計畫-99年度輔導學校自評表p2二、師資培訓訪視項目參考指標訪視委員評分訪視委員意見或建議事項5分4分3分2分1分（一）辦理教師閱讀研習1.辦理教師閱讀工作坊2.辦理教師精進課堂閱讀教學研習3.閱讀桃花源種子認證教師辦理校內研習或宣導4.其他1.鼓勵教師參與閱讀教學相關研習，並宣導取得閱讀教學指導種

5、子教師認證。2.辦理閱讀教學研習，精進教師閱讀教學能力。（二）培訓閱讀桃花源種子教師1.培訓校內閱讀種子教師2.培訓學校圖書館館管理員3.其他1.鼓勵教師參加縣內閱讀教學指導種子教師認證。2.增派具有圖書館管理能力的幹事，支援圖書館與閱讀教育工作。3.培訓工友與實習老師學習圖書管理系統，增加圖書室管理人力。（三）培訓家長、志工讀書會領導人1.鼓勵家長、志工參加各機關舉辦的讀書會領導人活動。2.其他設備組與東興閱讀桃花源網頁公告相關研習資訊，鼓勵教師與家長參與。（四）鼓勵教師進行閱讀教學相關研究1.教師進行閱讀教學設計或競賽2.成立教師讀書會3.教師參加閱讀教學相關研究（含碩博士或相關專案研究）

6、4.其他1.李美慧老師、宋秀玲老師參加推動晨間閱讀優質方案評選，獲甲等。2.鼓勵教師參加閱讀相關競賽、研習。3.鼓勵教師設計閱讀學習單並分享。（五）其他相關閱讀師資培訓之創意績效1.參加教師專書閱讀比率達5%以上2.其他本校陳佳宜老師擔任國教輔導團員，推廣最新閱讀新知。本項目分數小計（共計25分）20桃園縣國民中小學推動閱讀桃花源四年計畫-99年度輔導學校自評表p3三、課程教學訪視項目參考指標訪視委員評分訪視委員意見或建議事項5分4分3分2分1分（一）擬訂班級閱讀計畫於班親會或班級網頁公佈實施。全校班級100完成-5分，80以上-4分，60以上-3分，40以上-2分，20以上-1分1.配合學校

7、閱讀計劃落實推廣班級閱讀。2.定期收件並統計，檢視閱讀成果。（二）班級網頁設置閱讀專欄100完成-5分，80以上-4分，60以上-3分，40以上-2分，20以上-1分1.班級網頁設計比賽加入閱讀專欄，並列入評分項目。2.班級閱讀區呈現方式多元，包括心得分享、好書報報等。（三）推廣班級共讀50成立-5分，30以上-4分，20以上-3分，10以上-2分，1以上-1分（結合小一新生閱讀起步走計畫）利用輪序套書進行班級共讀，並利用班級書庫、閱讀課推廣閱讀活動，培養學生閱讀習慣。（四）推行讀報教育50推行-5分，30以上-4分，20以上-3分，10以上-2分，1以上-1分1.公佈欄佈置讀報區，供學生閱覽

8、。2.鼓勵教師進行讀報指導。（五）辦理圖書館資源利用教育全校班級100完成-5分，80以上-4分，60以上-3分，40以上-2分，20以上-1分1.教師於七年級新生之閱讀指導課，帶領學生至圖書館，進行圖書館利用教育。2.網頁不定期公告圖書館相關訊息(含新書公告)。 3.閱讀網頁與圖書館網頁超連結。 （六）其他推動相關閱讀的特色課程與創意教學如：進行各項閱讀指導（含閱讀策略、寫書、說書、唱書、畫書、演書等）1.將生命教育、品格教育融入閱讀教育中。2.部落格內有學生閱讀學習單、心得、書中名言佳句分享。本項目分數小計（共計30分）28桃園縣國民中小學推動閱讀桃花源四年計畫-99年度輔導學校自評表p4

9、四、閱讀活動訪視項目參考指標訪視委員評分訪視委員意見或建議事項5分4分3分2分1分（一）推廣親子共讀活動1.規劃包括任何具體措施及策略之親子共讀活動（如：辦理各種形式日、夜間親子共讀活動）2.結合教育部小一新生閱讀起步走計畫課外閱讀學習單中設計家長的話區塊，提供親子共讀機會。（二）辦理閱讀相關藝文活動1.推展閱讀日月活動2.推動愛校捐書活動3.辦理閱讀有獎徵答、朗讀、心得寫作等藝文活動4.推動師生參加全國校園國語文線上閱讀活動5.其他1.鼓勵捐書，充實班級書庫。2.辦理閱讀學習單、心得徵稿評選、校內書展、作家到校演講等閱讀相關藝文活動。（三）其他相關提升閱讀之特色活動1.與公私立圖書館合作，有具體措施及策略2.鼓勵教師運用愛的書庫書箱，進行班級共讀或讀書會，有具體成效（含借閱情形）3.鼓勵學生寫作投稿並訂有獎勵辦法4.研編教