1、孔乙己“排”義的另一種解讀讀過魯迅第二篇白話小說孔乙己的人，都清晰的記得文學大師魯迅刻畫孔乙己動作的那個“排”字?！芭拧绷x之妙，著實讓人尋思。有人說“排”寫出了孔乙己在短衣幫面前的炫耀擺闊，有人說“排”表現了孔乙己“窮酸”的本相，有人說“排”流露出孔乙己對九文大錢的戀戀不舍，還有人說“排”刻畫出孔乙己若無其事、掩飾自己的神態。薛綏之、柳尚彭在孔乙己教學難點試析一文曾這樣分析：“用手一枚一枚數著排放下來，用這個慢吞吞的動作，既掩飾了他內心的不安，同時也表示他對這幾文錢的珍惜，認真地點清數目。還表現他付現錢，從不拖欠的品行?！崩顥髟诳滓壹褐械腻X文中說：“該字將孔乙己此時的‘闊綽

2、’狀況能買兩碗酒，還外帶一碟茴香豆，并且是現錢，不曾賒酒桂賬表現由來，帶有‘自賞自傲’的意味?！绷硗庾５┏肯壬谝还P做百筆用文中說：“聯系孔乙己的特征，考慮他在酒店中那特殊地位，該字不僅有借機顯示自己的尊貴地位，炫耀擺闊之意，更含有深意。這便是暗示著孔乙己手頭拮據，使他對錢有一種戀戀不舍的感情。由于‘戀戀不舍’，他才會去排；由于欲顯示其身份的‘高貴’，他才會去排。是一種‘酸相’，是孔乙己性格的深層展現。”上述幾說，見

3、解獨到，分析入微，為讀者把握“排”的含義和意境，確實起到了很好的作用。但如何更準確、合理地解讀“排”字的含義和意境，我以為上述幾說還有待商榷。孔乙己九文大錢買不到一樣葷菜，與那些“踱進店面隔壁房子里，要酒要菜，慢慢坐喝”的長衫客相比，固然拮據窮酸。可長衫客在店內，孔乙己在柜外，不可同日而語，自然無法好比。好比者恰恰是同在柜外，僅花四文錢溫一碗酒的短衣幫。與其賦“排”字以表現拮據窮酸，倒不如還“排”以表現炫耀擺闊，更合乎情理。如果說“排”表現出孔乙己對九文大錢戀戀不舍，則有些不合邏輯了?？滓壹喝粽娴恼湎уX，他完全可以溫一碗酒，買一碟茴香豆，排出五文大錢，何至于要去排九文呢？我先拋出疑點，投石擊瀾

4、，然后激發學生，結合當時情景，認真揣摩，反復體驗，尋找相通的情感，拉近與文本的距離，完成與文本主人公心靈和情感的對話，讓學生在體驗中欣欣然解讀“排”之義。你看，孔乙己一到店，所有喝酒人都看著他笑，有人叫道“孔乙己，你臉上又添新傷疤了”！他不回答，對柜里說“溫兩碗酒，要一碟茴香豆”，便排出九文大錢?？滓壹憾啻卧馐芫瓶偷慕叶毯腿⌒?，也早已習慣了酒客的揭短和取笑，只要無關痛癢，無傷大雅，孔乙己自然能夠忍受，并故作高雅、鎮靜和若無其事狀。但畢竟內心空虛，惟恐酒客們說出更難聽、更不得體的話，甚至揭露他劣跡，有傷他名聲和自尊，故用排九文大錢的動作，欲轉移酒客的注意力，以此岔開話題。這是在當時情況下，孔乙己

5、能做，且是最好的辦法?？慑X未排定，酒未入口，孔乙己擔心的事還是發生了。因為這些愚昧、麻木和無聊的酒客，就是要置孔乙己于痛苦和難堪，藉此達到尋歡之目的，所以孔乙己之舉，只能是煞費苦心而已?？滓壹菏嵌嗝磳擂魏蜔o奈??！在如此悲涼的人情里，如此踐踏他人尊嚴的環境里，孔乙己的人生以悲劇告終，則必然無疑。至此，似乎已是船到碼頭，但我又突然回舟，讓學生又作這樣的體驗?？滓壹荷钪瓶偷慕叶毯腿⌒o法勸阻，也只有聽之任之，只好以“溫兩碗酒，要一碟茴香豆，排出九文大錢”的方式，來聊以慰藉和麻醉，這也正是孔乙己自欺欺人性格的自然表露。魯迅是世界級文學大師，大到文章的立意，形象的塑造，結構的鋪設；小到人物的一個眼神，一句話，一個動作都別具匠心。因此我們引導學生閱讀文本時，任何驚微的分析，都是隔靴搔癢，不能解決實質問題，讓學生產生愉悅，或者屬望梅止渴，不能品嘗到真味，只有喚醒學生心中沉睡的體驗，才容易使學生領略到文本的內在意蘊。確，若不能緊扣當時的情境，密切聯系前后語境，從情感體驗入手，去作閱讀點撥，很容易偏離文本原旨，越點撥學生就越不明白，越點撥越糊涂，最終陷入“只在此山中，云深不知處”的境地。我個人認為一切脫離情感體驗的閱讀點撥，縱然生出許多精彩的見解，也于文無補，相反這種帶有誤導性質的點撥，對于學生養成科學的閱讀習慣，提高文學鑒賞能力，是有百害而無一益的。愿我