1、第五單元第一章第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物第二課時(shí)學(xué)情分析學(xué)生是農(nóng)村八年級(jí)的學(xué)生。雖然不免基礎(chǔ)較差，但通過七年級(jí)一學(xué)年的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生大多已具備一定的認(rèn)知能力，對(duì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式已有一定的基礎(chǔ)，初步具有分析資料、圖片的能力。作學(xué)八年級(jí)的學(xué)生，思維模式仍然有明顯的形象思維痕跡，很大程度上仍需依賴具體形象的經(jīng)驗(yàn)材料來理解抽象的知識(shí)，課堂教學(xué)要多引用資料、圖片，多聯(lián)系貼近生活的事例，盡力通過學(xué)生的切身感受和體驗(yàn)發(fā)展他們的思維能力，讓他們學(xué)會(huì)分析資料，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生們對(duì)于使用多媒體教學(xué)，普遍充滿興趣。對(duì)于本節(jié)所涉及的動(dòng)物，他們?cè)S多都曾經(jīng)接觸、觀察過，比較熟悉，這些經(jīng)驗(yàn)

2、可以利用。但怎樣從生物學(xué)的角度來認(rèn)識(shí)它們，需要教師細(xì)心引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)1.理解蜥蜴與生活習(xí)性相適應(yīng)的外部形態(tài)、生理結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),形成生物與環(huán)境相適應(yīng)、形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。2.掌握爬行動(dòng)物的主要特征。3、了解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類的生活關(guān)系，樹立學(xué)生保護(hù)野 生動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)     歸納爬行動(dòng)物的主要特征。    蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)過程一，創(chuàng)設(shè)情境提問：我們了解了以青蛙為代表的兩棲動(dòng)物，那么龜也能在水中游動(dòng)，為什么不屬于兩棲動(dòng)物呢？展示圖片：龜產(chǎn)卵、青蛙卵圖片。對(duì)比爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的生

3、殖和發(fā)育環(huán)境。提問：更多的爬行動(dòng)物在陸地環(huán)境中生存，有的甚至在干旱的環(huán)境下生存，我們以蜥蜴為例，來共同學(xué)習(xí)有關(guān)爬行動(dòng)物的知識(shí)。2、 師生互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)（1） 介紹爬行動(dòng)物（師）：爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物，它們完全能夠適應(yīng)陸地生活。而魚類、兩棲動(dòng)物的生活仍然不能脫離水的限制。主要表現(xiàn)在呼吸、生殖等方面。（2） 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 1、組織學(xué)生閱讀教材2728頁(yè)，回答下列問題：（1）、列表比較兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的區(qū)別？（提示：皮膚、呼吸、生殖和發(fā)育、生活環(huán)境）（2）.常見的爬行動(dòng)物有哪些？（3）.爬行動(dòng)物的主要特征是什么？（4）.爬行動(dòng)物與人類的關(guān)系？2、播放視頻：爬行動(dòng)物（三）、組織學(xué)生交流匯報(bào)上

4、述問題1、比較兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物。學(xué)生填表，教師適時(shí)糾正、補(bǔ)充并評(píng)價(jià)比較項(xiàng)目?jī)蓷珓?dòng)物爬行動(dòng)物代表動(dòng)物皮膚呼吸生殖和發(fā)育生活環(huán)境2、常見的爬行動(dòng)物學(xué)生根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)給出答案，教師圖片總結(jié)。3、爬行動(dòng)物的主要特征學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容及視頻、圖片資料歸納總結(jié)。4、爬行動(dòng)物與人類的關(guān)系播放視頻：爬行動(dòng)物與人類的關(guān)系學(xué)生總結(jié)，并完成下列填空題可以_:如人工養(yǎng)殖的鱉等可以_:如鱉甲、蛇毒等。保護(hù)_等：如避役能捕食危害林木的害蟲。有時(shí)會(huì)危害人類：如毒蛇能_（四）、知識(shí)拓展考古探秘-爬行動(dòng)物時(shí)代1、 向?qū)W生介紹爬行動(dòng)物時(shí)代： 爬行動(dòng)物是第一批真正擺脫對(duì)水的依賴而真正征服陸地的變溫脊椎動(dòng)物，可以適應(yīng)各種不同的陸地

5、生活環(huán)境。爬行動(dòng)物也是統(tǒng)治陸地時(shí)間最長(zhǎng)的動(dòng)物，其主宰地球的中生代也是整個(gè)地球生物史上最引人注目的時(shí)代，那個(gè)時(shí)代，爬行動(dòng)物不僅是陸地上的絕對(duì)統(tǒng)治者，還統(tǒng)治著海洋和天空，地球上沒有任何一類其它生物有過如此輝煌的歷史。2、 播放恐龍視頻。讓學(xué)生從視覺上感受恐龍時(shí)代的震撼！三，課堂小結(jié)1、 鼓勵(lì)學(xué)生說出自己本節(jié)收獲。2、 共同總結(jié)：完成下表四、課堂練習(xí)1下列的動(dòng)物中，不屬于爬行類動(dòng)物的是（ ） A揚(yáng)子鱷 B大鯢 C蜥蜴 D龜 2蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于（ ）A爬行 B吸收營(yíng)養(yǎng) C輔助呼吸 D減少體內(nèi)水分蒸發(fā)3在爬行動(dòng)物中，蜥蜴、揚(yáng)子鱷等依靠什么器官進(jìn)行呼吸（ ）A內(nèi)鰓

6、和外鰓 B肺 C氣管、鰓和皮膚 D鰓和肺4、蜥蜴是在陸地生活的動(dòng)物，下列說法正確的是（ ） A肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，氣體交換能力弱B蜥蜴的生殖和發(fā)育沒有擺脫水的限制C受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多，含有一定的水分，且卵外還有堅(jiān)韌的卵殼 D蜥蜴的幼體才出殼時(shí)還不能完全適應(yīng)陸地的生活5、下列描述中屬于爬行動(dòng)物的主要特征的是（ ）A幼體生活在水中，用鰓呼吸 B用鰓呼吸，用鰭游泳 C體表有外骨骼 D在陸地上產(chǎn)卵6、下列有關(guān)蜥蜴的說法錯(cuò)誤的是（ ）A頭的后面有頸，所以頭部能靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)B四肢短小。不能跳躍，但能貼地面迅速爬行C皮膚干燥，表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片D皮膚濕潤(rùn)，能分泌黏液7、在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中，最早成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的是（ ） A魚類 B兩棲動(dòng)物 C爬行動(dòng)物 D哺乳動(dòng)物8、連線 青蛙 大鯢兩棲動(dòng)物 避役 揚(yáng)子鱷 蝮蛇爬行動(dòng)物 蠑螈 麻蜥 蟾蜍五、作業(yè)課后29頁(yè)習(xí)題板 書 設(shè) 計(jì)  爬行動(dòng)物 1、蜥蜴的形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2、其他爬行動(dòng)物 3、爬行動(dòng)物的主要特征 課  后 反  思  這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，對(duì)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 的主要特征及它們與人類的