1、基礎部2013-2014學年下學期工作計劃2013-2014學年，基礎部以學院迎接高校評估為契機，搶抓機遇，以“四抓一中心”為工作思路，即以教學為中心，抓學生管理、抓招生、抓培訓、抓文化建設，深化基礎課教學改革，推進基礎課教學研究，加大學生管理、招生、培訓、文化建設力度，認真扎實開展基礎部各項工作。按照二屆一次“雙代會”確立的今后三年工作思路和主要任務，圍繞學院2013-2014學年工作要點，結(jié)合基礎部實際，制定2013-2014學年下學期工作計劃如下：一、總體工作目標圍繞學院迎接高校評估這個核心工作，加強基礎課的質(zhì)量工程建設，突出基礎課與專業(yè)課結(jié)合，深挖基礎課素質(zhì)培養(yǎng)因素，強化重點，整體推進

2、，健康有序地開展基礎部各項工作。教學改革方面，重新修訂基礎課課程建設改革方案，切實把“選項+職業(yè)”體育教學、應用文模擬教學、數(shù)學建模教學、英語情景教學推向深入。師資隊伍建設方面，加強師德建設，組織師德精彩瞬間征集活動，不斷提高師德水平；外派教師培訓學習不少于5人次；全體教師參加校本培訓；催促鼓勵教師不斷提高學歷層次，考取相關(guān)職業(yè)資格證書，爭做“雙師型”教師。教學運行管理方面，繼續(xù)執(zhí)行“三期”教學檢查，體育課教師每節(jié)都填寫體育記錄冊，教案基本實行手寫教案；學科帶頭人、骨干教師都要舉行學術(shù)講座或公開課；天天檢查教學秩序，教學秩序檢查違紀情況全年不超過5人次。教學研究方面，力爭省部級教科研項目立項3

3、項,出版或編印相關(guān)教材1-2本，教師發(fā)表論文10余篇。課程建設方面，繼續(xù)完善充實提高基礎課2門院級精品課程，組建公共基礎課課程群，參加院級評選，新創(chuàng)建1門院級精品課程。教學比賽方面，重點組織數(shù)學建模、英語口語比賽，爭取獲得省級以上兩項獎勵。二、全面實行項目管理，采取量化考核依照學院績效考核方法，結(jié)合基礎部工作實際，全面實行項目管理，包括師資隊伍建設項目、團隊建設項目、教學改革項目、標準教學管理項目、教學比賽項目、課程建設與改革項目、教學研究項目、文化建設項目、增收節(jié)支項目、招生項目、培訓項目等。每個項目中又包含3-5個小項目，每個小項目設置具體分值，安排專人對各科室進行認真量化考核，半年匯總一

4、次，按分數(shù)對各科室工作考核認定，排出名次。通過項目管理，健全考核機制，調(diào)動科室和教師的工作積極性。三、狠抓標準管理，突出教學中心一師資隊伍建設師德建設，開展三項活動。一是在全體教師中認真開展上好每一節(jié)課活動，切實提高教學效果，提高學生滿意率；二是開展教師精彩瞬間征集活動，每位教師把工作中最能反映師德水平的一件事或一個畫面，寫出來或拍下來，進行匯總整理；三是開展向名師學習，比照自己找差距活動。號召全體教師向師德先進學習，學習他們?nèi)蝿谌卧埂⒃鷮嵐ぷ鳌藴式虒W、帶頭科研等優(yōu)秀品質(zhì)。比照全社會師德先進和身邊的榜樣，找出自己教學工作中的差距，努力改正。通過以上三項活動，努力提高基礎課教師的師德素質(zhì)。落實

5、“教師提高工程”，在鼓勵青年教師積極攻讀碩士學位，提高學歷層次的基礎上，催促教師考取相關(guān)職業(yè)資格，爭做“雙師型”教師。師資培訓方面，首先確保每門課程2名教師外出學習培訓；重點抓好校本培訓，抓好數(shù)學教師的建模培訓，抓好語文教師的語言文字標準培訓，抓好英語教師的口語培訓；開展說課培訓和教法培訓，幫助教師增強教學生動性，提高學生學習興趣，發(fā)揮學生的主觀能動性，增強教學效果。通過培訓，從教學理念、教學內(nèi)容、教學方法方面努力提高教師業(yè)務水平。二教學改革方面圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育體系，按照培養(yǎng)高端技能型人才的要求，重新思索公共基礎課教學在高職人才培養(yǎng)中的作用，進一步修訂基礎課教學改革方案，繼續(xù)推進應用文模擬教學

6、、選項體育教學、數(shù)學建模教學、英語情景教學改革，努力打造與專業(yè)課銜接，融教、學、做為一體，表達真實情境的基礎課教學模式，從而使基礎課教學很好地融入到學院“雙高”人才培養(yǎng)工作中去，為高端技能型人才培養(yǎng)做出自己的奉獻。同時開發(fā)適合本學院學習特色的教材，如高等數(shù)學，大學語文，英語口語教程，大學生就業(yè)指導等。(三)標準教學管理方面教學常規(guī)管理突出精細化，加強標準性。繼續(xù)抓好三個檢查，按照教學秩序檢查方法，天天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報，嚴禁遲到、早退、離崗、曠課等違反教學紀律情況發(fā)生，保證教學秩序運行正常；按照體育課外堂檢查方法，要求體育教師人人遵守承諾書，每次課認真填寫體育課課堂教學登記表，確保體育課

7、到課率和教學效果；繼續(xù)執(zhí)行好“三期”教學檢查，下大力氣標準授課計劃、教案編寫，作業(yè)批改，考試命題、閱卷、裝訂等教學基本環(huán)節(jié)，組織學生座談會，教師座談會，深入貫徹落實學院教學質(zhì)量監(jiān)控體系，使基礎課教學全面實現(xiàn)制度化、標準化、科學化，從而提高基礎課教學質(zhì)量。四教學比賽方面落實基礎部技能競賽實施方案，重點組織數(shù)學建模比賽、英語口語比賽、體育運動會、語言文字標準比賽，書法比賽。上半年校內(nèi)比賽，下半年選拔選手參加省級比賽，比賽成績與去年比要實現(xiàn)新突破，至少取得兩個省級二等獎以上的成績。實現(xiàn)以賽代考、全員參與、賽育互動，用比賽促管理，用比賽促競爭，用比賽促提高，用比賽促基礎課教學學習氛圍形成的目的。五課程

8、建設方面制定各門課程切實可行的課程建設計劃，扎實推進基礎課課程建設；繼續(xù)完善充實提高基礎課2門院級精品課程，圍繞基礎課教學改革理念，突出表達職業(yè)教育的基礎課教學特色，圍繞一個專業(yè)，重點建設大學數(shù)學、大學英語、應用文寫作、大學體育、大學語文五門課程組成的課程群，爭取申報成功一門省級精品課程。學前教育專業(yè)主干課程都要進行課程建設，網(wǎng)絡資源要初具規(guī)模，且切實對教學有促進作用。六教學研究方面圍繞基礎課與專業(yè)課結(jié)合的核心理念，繼續(xù)重點研究符合高職教育特點的基礎課工學結(jié)合教學模式，要出成果，要提高基礎課教學的針對性和效果。做好已立項課題的研究工作，推進研究進度，實現(xiàn)研究成果，同時積極申報新課題。體育、語文

9、要開發(fā)凸顯特色的校本教材，增強教學的針對性和適應性。積極參加學院、省組織的課件、教案比賽，積極撰寫發(fā)表論文，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。適時邀請專家來校講座，營造濃厚的學術(shù)氛圍。另外，切實落實教研室活動安排，提高教研活動的實效性和質(zhì)量，真正發(fā)揮教研活動的作用，認真組織推門聽課、公開課、觀摩課等活動。通過扎實有效地教學研究推進基礎課教學質(zhì)量不斷提高。七教學團隊建設以課程建設為基礎，努力開展以課程為單位的教學團隊建設。重視課程負責人、骨干教師的培養(yǎng)，通過壓擔子、多催促，鼓勵他們帶頭搞科研、課改，帶頭出高水平成果。學科帶頭人、骨干教師都要舉行學術(shù)講座或公開課，培養(yǎng)和帶動青年教師盡快成長提高。從而使每門課程團隊教師

10、呈梯隊良性分布，使課程團隊建設健康發(fā)展。四、下大力氣抓好學生管理工作爭取學院領導支持，成立學生科，配備專職學生管理人員，實現(xiàn)學生管理的正常化和標準化。適應學前教育專業(yè)都是女生的特點，探索富有特色、成效明顯，打得出、叫得響的學生管理模式。發(fā)揮學生社團管理作用，實現(xiàn)學生自我管理的高水平和大成績。五、集中精力做大做強培訓工作按照學院大培訓工作戰(zhàn)略部署，成立培訓科，由專人負責培訓工作，全員參與，全力以赴，重點在普通話培訓、職業(yè)漢語培訓、上崗禮儀培訓、養(yǎng)老服務培訓方面做工作，實現(xiàn)培訓工作的新突破。六、抓好基礎部文化建設，為學院文化建設做奉獻結(jié)合基礎課課程特點，發(fā)揮基礎部文化資源優(yōu)勢，把文化建設做為基礎部

11、一個重點來抓。充分開展第二課堂活動，打造富有基礎課特色的英語沙龍等文化品牌；繼續(xù)推動、拓展以傳統(tǒng)節(jié)日為主題的“中華誦”和“中華贊”活動；落實“加強德州區(qū)域文化的研究與創(chuàng)新”的要求，擬成立德州清朝文化研究所，挖掘文化遺產(chǎn)，弘揚文學成就，對打造德州區(qū)域經(jīng)濟文化高地做奉獻。2013-2014學年，基礎部圍繞學院工作要點，認真貫徹落實二屆一次“雙代會”精神，進一步加強標準化、制度化建設，不斷更新教學觀念，深化教學改革，提高基礎課教學質(zhì)量，大力推進學生管理、招生、培訓、文化建設工作，努力開創(chuàng)基礎部改革發(fā)展的新局面。      基礎部2013-2

12、014學年下半年工作計劃配檔表周次日期具體計劃內(nèi)容負責人備注一2月21日2月23日1組織教師備課周濤 2期初檢查教案徐亞男     檢查教案書寫情況3制定工作計劃周濤 徐亞男 二2月24日2月28日1召開基礎部全體教師大會，部署學期工作周濤 徐亞男   2教研室組織學習迎評建設政策精神周濤 徐亞男    3結(jié)合高職高專職業(yè)教育體系，制定各課程教學改革方案周濤 徐亞男  三3月1日3月7日1組織學習漸進教學理念周濤 徐亞男  &

13、#160;2研究迎評要點，做好影評工作徐亞男  3準備學院春季運動會郭向輝 四3月10日3月14日1組織教師參與職稱英語考試 周濤   2質(zhì)量工程研討  徐亞男   3.教學質(zhì)量提高研討會 張杰 五3月16日3月21日1安排教師間相互聽課學習呂曉茹  2布置論文、課件、教案比賽李娟 3.精品課程群建設周濤 六3月23日3月28日1教師間相互聽課學習岳利霞     2組織高職英語寫作比賽田慧敏

14、60;  3教育教學改革匯報王沛潔 七3月31日4月4日1教育教學改革匯報王沛潔   2教師間相互聽課學習張海濤     3組織教師研討張海濤 八4月7日4月11日1基礎部教學改革匯報 周夏 2. 組織經(jīng)典誦讀活動李娟   3組織教師座談會周濤 九4月13日4月18日1體育教學改革匯報郭向輝十4月21日3月25日1安排教師間相互聽課學習呂曉茹  2布置論文、課件、教案比賽李娟 3.精品課程群建設周

15、濤 十一4月28日4月30日1教師間相互聽課學習岳利霞     2組織高職英語寫作比賽田慧敏    十二5月5日5月9日1教育教學改革匯報王沛潔   2教師間相互聽課學習張海濤     3組織教師研討張海濤 十三5月12日5月16日1基礎部教學改革匯報 周夏 2. 組織教室聽課活動李娟   3組織教師座談會周濤 十四5月19日5月23日1教學改革匯報以及問題匯總郭向輝十五5月26日5月30日1安排教師間相互聽課學習呂曉茹  2布置論文、課件、教案比賽李娟 3.精品課程群建設周濤 十六6月2日6月6日1教師間相互聽課學習岳利霞     2組織高職英語寫作比賽田慧敏  &