1、課程編碼：學 分：開課學期：第四學期、課程概述1課程性質與作用本課程為康復治療技術專業學生的一門必修專業課程。現代理療學是康復醫學的一個重要組成部 分。學好理療學，善于應用物理因子克服機體功能障礙、治療疾病，是康復醫學工作者的一項基本功。理療學從理療定義、分類及發展簡史方面系統講解了在康復醫學中較為實用的現代理療方法，包括 電、光、聲、磁、溫熱等物理因子療法及生物反饋、水療法等。學生學會物理因子治療，主要用來克服 運動障礙、肌力低下、炎性疼痛、肌肉攣縮、神經損傷、關節活動受限和二便排泄障礙等。2課程與前修后續課程的關系與本課程相關的課程有：人體發育學、功能解剖學、運動學等為本課程的先修課程，運

2、動療法、作業療法、康復工程學、臨床康復學等為本課程的后續課程。3課程標準基本理念本課程標準的基本理念為從康復治療的角度分析和討論患者對現存或潛在的功能問題的基本理論、 基本技能和臨床思維方法。其目的通過該課程的學習，使康復專業的學生掌握正確的理療技術、病情判 斷技能和建立科學的臨床康復治療思維方法。病例分析討論、病例模擬、理論化實踐教學、實踐性理論 教學的模式，讓康復治療專業的學生能充分認識到理療法學的重要性。4課程標準設計思路基于工作過程導向” 的教學設計思想，以實際的工作情境為教學 載體，使學生在真正的工作中掌握運動療法操作技能和相關知識。把“三段式”的學科課程體系改變為 項目（情境）引領

3、的課程體系。緊緊圍繞工作過程的需要來選擇課程內容；以工作過程和職業能力為依 據設定能力培養目標；把書本知識的傳授改變為動手能力的培養，以多媒體教室、視頻錄像、典型病例 為載體，將實訓室建成理療室，讓學生擔任理療師的角色，在工作過程中培養學生的職業技能和提高職 業素質。本課程標準用于指導理療學課程建設與課程教學。二、課程目標1.課程總體目標通過本課程的學習，要求學生掌握理療學的定義、種類、對象、基本理論、評定、治療方法以及特 點等方面的知識，并熟悉常見疾病的理療技術。修完課程，康復治療專業學生應該有一定的獨立操作能 力，成為一名專業的理療師，能夠幫助患者重獲功能，特別是重返社會和家庭的綜合能力。

4、.知識、能力與素質目標(1)知識目標1學習并掌握各種物理因子的作用機理;課程名稱：理療學學 時：32本課程標準的設計思路為借鑒2學會應用理療技術為患者服務，掌握其適應癥和禁忌癥。(2)能力目標1專業能力：有分析各種物理因子的治療作用的能力;2方法能力：夠針對不同患者選擇合適的物理因子治療方法;3社會能力：能夠熟練分析患者的病情，進行物理療法綜合治療。(3)素質目標正確認識康復治療師的自身價值，建立積極的專業情感;養成求真務實、嚴謹慎獨的工作態度和規范的康復行為習慣;3形成自覺遵守法律法規和康復操作規程、維護醫患雙方合法權益的觀念;4初步學會運用批判性思維方式分析和處理學習、生活和工作中的問題;

5、5初步形成根據崗位需求和自身實際不斷學習、不斷完善自我的意識。課程學習內容與學時分配1.課程教學總體設計模塊(章)項目(節)學？時理論實踐合計模塊一？理療法基本流程一、理療學定義、理療學的起源與發展、理療的分類2610二、理療的特點三、理療的治療作用2四、理療的作用機制五、應用理療的基本原則模塊二理療法核心治療技術一、直流電療法4816二、低頻電療法三、中頻電療法四、高頻電療法五、光療法4六、超聲波療法七、磁場療法八、生物反饋療法等模塊三其它療法一、水療法226二、溫熱療法三、經顱磁2四、干擾電療法五、中醫藥熏蒸等合？計161632理論與實踐比1:12.教學單元設計法;指導學生制定作 業理療治

6、療處方；學生寫 岀學習心得并交流;模塊（章）理療法項目（節）、理療法基本流程教學目標1.了解理療學定義2.理療學的起 源與發展3.理療的分類4.掌握理療的治療作用5.應用理療的 基本原則6.熟悉理療的特點教學內容1.理療學定義、理療學的起源與發展、理療的分類2.理療的特點3.理療的治療作用4.理療的作用機制5.應用理療的基本原則教學設計教學載體:多媒體、視 頻錄像、課 堂示教、臨 床康復病 例講解理 療療的流 程及相關 理論知識;示范理療治療處方的制定程序和方10對學生學習效果模塊二一、理療法1.了解電水浴1.直流電療法教學載體：理療法核核心治療療法、間動電療2.低頻電療法課堂示教、心治療技技

7、術法、超刺激電療3.中頻電療法視頻錄像、術法等的治療原 理及在康復中 的應用2.熟悉低頻高 壓電療法的原 理及應用3.掌握神經肌 肉電刺激療法、 直流電療法和 經皮電刺激神 經療法的作用 原理及在康復 臨床中的應用4.了解音樂電 療法的治療方 法5.熟悉音頻中 頻電療法的治 療作用和適應癥、禁忌癥，6.掌握中頻電療 法的治療技術 和方法7.了解高頻電 的物理學特征、 高頻電療法的 分類8.掌握短波和 超短波的治療 方法和適應癥，微波和高頻電 熱療的治療方 法9.掌握紅外線、 紫外線、 激光.療法的應用、可 見光療法的治 療技術10.掌握超聲4.高頻電療法5.光療法6.超聲波療法7.磁場療法8.

8、生物反饋療法等等臨床病案 講解各 種理療項 目的生理 基礎、原理、基本原 則等相關 知識； 示范各 種理療儀 的操作方 法；學生完 成各種ADL療 法 的 操作；指導學 生對康復 臨床病案 選擇合適 的理療器 和處方治 療；寫岀工 作心得并 交流；對學生 學習效果進行評價。進行評價。16模塊三其他療法波治療技術和 方法11.掌握磁場 治療技術和方 法12.了解生物反 饋療法作用原 理13.熟悉生物反饋療法的適應 癥與禁忌癥14.掌握生物反 饋療法技術和 方法。1.了解水療法1.水療法教學載體：作用原理2.溫熱療法課堂示教、2.熟悉水療法3.經顱磁視頻錄像的適應癥與禁4.干擾電療法講解水忌癥5.

9、中醫藥熏蒸療法、溫熱3.掌握水療法療法等理技術和方法療儀器的4.了解溫熱療原理、基本法作用原理原則等相5.熟悉溫熱療關知識；法的適應癥與指導學禁忌癥生認識和6.掌握溫熱療使用各類法技術和方法新型的理7.掌握經顱磁療儀；的操作方法寫岀工8.掌握干擾電作心得并的操作方法交流；9.掌握中醫藥對學生熏蒸的操作方學習效果法進行評價。、其他療序號實訓項目實訓目標實訓時間1直流及低頻電療法能夠學會直流電療、直流電離子導入療法、神經肌 肉電刺激療法、經皮電刺激療法等操作方法和原理并且 選擇適當的患者4學時2中頻電療法能夠學會音頻電療法、干擾電療法、調制中頻電療 法、音樂電療法等中頻電療法的操作方法4學時3高頻

10、電療法能夠學會短波和超短波的治療技術，能夠用高頻電 療、微波電療、高頻電熱療的儀器4學時四、技能訓練4光療法學會光療法的基本理論，能夠利用各種光療法德作 用原理應用在適當的患者上，正確操作各種光療儀器4學時5超聲波療法學會超聲波治療的基本原理，能夠對適當的患者采 用合適的超聲波治療方法，學會使用超聲波治療儀器4學時6磁場療法學會利用磁場作用的原理，能夠利用在適當的患者 上進行治療2學時7溫熱療法學會利用溫熱療法作用的原理，能夠利用在適當的 患者上進行治療2學時五、教學評價1.考核類型實行過程考評與期末考評相結合的綜合評定方法。2.計分辦法過程考評（項目考評）50分（其中：平時表現10分；操作考核30分，社會活動評（卷面考評）50分。上方可獲得該課程的學分。六、其它說明在依據本課程標準進行課程教學設計時，應根據不同班級