1、部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用。（共 19 分） 1、看拼音寫漢字。（4 分）qiáocuìmí mànlínxúnróulìn()()()()2、給帶點(diǎn)字注音。（2 分）（） （）（）（） 苦心孤詣駭人聽聞什物玷污3、默寫填空。（7 分）子曰：“歲寒， 。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”長子胡兒曰：“ ”。兄女曰：“ ”。己所不欲， 。綠樹村邊合， 。次北固山下中寫時(shí)序更替，抒思鄉(xiāng)之情蘊(yùn)含生活哲理的詩名是 。根據(jù)平時(shí)的積累，默寫出兩句關(guān)于明月的詩句 。4、找出下列句中用得不恰當(dāng)?shù)某烧Z，并用

2、合適的替代它們。（2 分）李老師講話旁征博引，信口開河，同學(xué)們很喜歡聽。日本別具匠心的修改歷史教科書，抹殺事實(shí)，顛倒黑白，我國人民都感到義憤填膺。 5、下面的寓言說明了什么道理？（2 分）狗銜肉過橋，看見水里的影子，以為是另一只狗也銜著肉，因而放棄了嘴里的肉，跟影子打架，要搶影子銜的肉，結(jié)果把嘴里的肉都丟了。答： 6、仿照示例，改寫下列一條提示語，使之親切友善，生動而不失原意。（2 分） 提示語：（辦公室）嚴(yán)禁吸煙。- 11 -改寫為：吸煙污染空氣，有害健康。提示語：（墻邊上）此處倒垃圾罰款五十元。改寫為： 。二、閱讀。（一）說明文（10 分）人造太空球?yàn)榱藴p輕地球上人口迅速增長的壓力，英國科

3、學(xué)家提出了“人造太空球”的計(jì)劃。該計(jì)劃是建造一個(gè)直徑為 500 米的空心球，球的內(nèi)壁有住宅、樹林、河流等等。將這座“人造太空球”投放入宇宙，它每秒鐘自轉(zhuǎn)一周，在“赤道”處產(chǎn)生的引力幾乎與地球相同， 生活在其中的人感覺就像在地球上一樣。科學(xué)家根據(jù)地球上不同“緯度的引力情況，巧妙地安裝了各種設(shè)施，以消除失重造成的不適感。此外，科學(xué)家還能利用合理的失重。例如，在 75 度處建立芭蕾舞劇場，演員便能輕松自如地跳到 56 米高，然后輕輕地飄落下來，使優(yōu)雅的舞姿更為迷人，在“兩極”地區(qū)可建立滑翔俱樂部，滑翔機(jī)能長久地在空中自由“散步”。這里的氣候能任意調(diào)節(jié)，設(shè)在 200 米高空的管子里的雨水根據(jù)需要落下。

4、但是每一個(gè)“人造太空球“只能容納 1 萬居民，這對減輕地球人口壓力來說，顯然是太小了。于是科學(xué)家又設(shè)想建造一個(gè)更巨大的”宇宙島“，直徑為 6.5 千米，每 2 分鐘自轉(zhuǎn)一周，可居住幾百萬人。7、你能根據(jù)下面的段意把文章分成三段嗎？請用“表示。（2 分） 第一段：介紹了“人造太空球計(jì)劃“產(chǎn)生的原因。第二段：介紹了“人造太空球“計(jì)劃。 第三段：說明這個(gè)計(jì)劃未來發(fā)展的方向。8、寫出下列詞語的反義詞。（3 分）減輕（）迅速（）優(yōu)雅（）9、什么是“人造太空球”計(jì)劃，在文中用“ ”畫出來。（2 分）10、你對“人造太空球”計(jì)劃有什么看法或補(bǔ)充？（3 分）（二）記敘文。（14 分）天氣很好。今年的春天來得太

5、遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密 了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽 和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思。不過 一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想 一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散

6、一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈 兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼隨小路望去：那 里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就 背著我。”母親對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了 母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然 很胖，畢竟幼小，自然恥輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的 同好背上的加起來，就是整個(gè)世界。11、第段在全文的結(jié)構(gòu)上是 第段描繪了 、 、等景

7、物。 第段中破折號的作用是 。（3 分）12、第段中兒子說的話表現(xiàn)了兒子怎樣的特點(diǎn)？（2 分）答： 。13、第段中“強(qiáng)壯”和“高大”能否互換？為什么？（1 分）答： 。14、后來發(fā)生了什么分歧？是怎樣解決的？由此可以看出一家人怎樣的關(guān)系？（2 分）答： 15、第段結(jié)束全文時(shí)，語句較為深刻，談?wù)勀銓@些語句的理解。（3 分） 答： 。16、假如后天是你母親的生日，你該怎樣做或者對母親說些什么？請寫下來。（3 分） 答： 。（三）文言文。（8 分）子貢（孔子的弟子曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂， 富而好禮者也。”子貢曰：“詩云：如切如磋，如琢如磨，其斯之謂與？”子曰：“

8、賜（子貢名）也，使可與言詩已矣，告諸往而知來者。”17、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線語句。（3 分）譯文： 。18、孔子認(rèn)為對待貧富的最高境界是什么？（用原文回答）（3 分）答： 。19、文中引述制造骨器和玉器的方法，是為了比喻。（2 分）A、治學(xué)修身要精益求精。B、辦事情要精打細(xì)算。C、學(xué)習(xí)要勤敏，舉一反三。D、做事要反復(fù)琢磨，三思而后行。（四）文言文。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行， 相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，無方入門不顧。20、為下列加點(diǎn)字注意。92 分）尊君在不（ ） 過中不至，太丘舍去（ ） 21、寫出下列加點(diǎn)字的古今義。（2 分）下車引之 古義： ，今義： 。元方入門不顧 古義： ，今義： 。22、試對陳太丘與友期中的“友”