1、小學(xué)快樂英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)【課題名稱】LESSON1【教材分析】處于本書的第一課，主要訓(xùn)練學(xué)生【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):能聽懂會(huì)說(shuō)Hello，Im?的禮貌用語(yǔ)。聽懂會(huì)說(shuō)單詞bag,book.能力目標(biāo):能在恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境中使用hello,Im?情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生樂觀，友好待人，尊敬老師的禮貌態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)使用hello打招呼，和用Im?進(jìn)行自我介紹。【教學(xué)難點(diǎn)】Im的準(zhǔn)確發(fā)音。【教學(xué)方式】競(jìng)賽，游戲，示范，TPR等。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖，磁帶，動(dòng)畫人物頭飾等。【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入與操練對(duì)話部分：1.Im?師：Doyouknoing玩了什么？看掛圖，學(xué)對(duì)話，看看他們玩完球之后，說(shuō)了什么？板書“Go

2、odbye!Bye!”請(qǐng)學(xué)生理解“Goodbye!Bye!”的意思，學(xué)說(shuō)，糾正，主要糾正【bai】的發(fā)音，其他的練習(xí)不用花費(fèi)太多時(shí)間，因?yàn)橐院髱缀趺抗?jié)課都有應(yīng)用的機(jī)會(huì)。單詞部分：1）教師拿出一個(gè)bag，請(qǐng)學(xué)生猜里面有什么(里面放box,pencil,pencil-box,book)T:Letsplayagameok?Guess,whatsinthisbag?引出單詞boxpencilpencil-box。2）教師示范標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，口型，找出發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生到前面示范，鼓勵(lì)認(rèn)真模仿的學(xué)生。注意：pencil,pencil-box兩詞中的/e/的發(fā)音，是學(xué)生發(fā)音的薄弱環(huán)節(jié)，教師一定要指導(dǎo)到位，把好發(fā)音關(guān)

3、。3）機(jī)械操練。4）game操練Whatsmissing?Showmeyoureraser?!聽、做游戲讓學(xué)生聽“Open/Closeyour?”并做出正確的反應(yīng)。有可能的話，可以請(qǐng)一些優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)當(dāng)“小教師”，發(fā)口令進(jìn)行競(jìng)賽。（三）總結(jié)/評(píng)價(jià)1做課堂活動(dòng)手冊(cè)中的聽力練習(xí)2教師問同學(xué)們：“想請(qǐng)小朋友做游戲時(shí)，你會(huì)說(shuō)些什么呢？”3總結(jié)課堂表現(xiàn)，為表現(xiàn)好的小組或個(gè)人鼓掌或唱歌（四）家庭作業(yè)1用英語(yǔ)邀請(qǐng)小朋友們做游戲2認(rèn)真聽錄音機(jī)，并模仿今天所學(xué)的內(nèi)容【課題名稱】LESSON3【教材分析】處于本書的第三課，是對(duì)二課重點(diǎn)的延伸，第二課是如何邀請(qǐng)別人玩，這節(jié)課講具體些，要會(huì)說(shuō)玩游戲和乒乓球。【教學(xué)目標(biāo)】

4、知識(shí)目標(biāo):能聽懂會(huì)說(shuō)聽懂會(huì)說(shuō)letsplayagame,letsplayping-pong.單詞bag,book.能力目標(biāo):能主動(dòng)邀請(qǐng)別人和自己一起玩游戲。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生樂觀，熱情的心態(tài)。【教學(xué)重點(diǎn)】聽懂會(huì)說(shuō)letsplayagame,letsplayping-pong.【教學(xué)難點(diǎn)】說(shuō)句子letsplayagame時(shí)game的發(fā)音。【教學(xué)方式】競(jìng)賽，游戲，示范，TPR等。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖，磁帶，乒乓球，乒乓球拍，皮球，籃球，足球等，。【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入與操練對(duì)話部分：1.letsplayping-pong.Ok,lets.1）教師在講桌上擺出乒乓球，皮球，籃球，足球，然后問學(xué)生：T

5、：大家看一看，誰(shuí)知道哪個(gè)球時(shí)ping-pongball,同時(shí)板書ping-pong【設(shè)計(jì)思路】給學(xué)生一個(gè)自己猜的過(guò)程，這樣做可以比直接拿出乒乓球更有新奇感，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)培養(yǎng)自信心的機(jī)會(huì)。教師拿出乒乓球拍做打乒乓球的姿勢(shì)，同時(shí)說(shuō)T：Icanplayping-pong,canyou?教師邀請(qǐng)舉手的學(xué)生：Hi,?Letsplayping-pong,OK?邀請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生之后，問：那么誰(shuí)能邀請(qǐng)老師打乒乓球呢？（由于老師已說(shuō)過(guò)幾次“Letsplayping-pong,所以一定有學(xué)生可以說(shuō)出該句子”）幾個(gè)學(xué)生邀請(qǐng)過(guò)后，教師示范發(fā)音“Letsplayping-pong”和“Ok,lets”同時(shí)啟發(fā)學(xué)生猜測(cè)“O

6、k,lets”的意思。【設(shè)計(jì)思路】啟發(fā)學(xué)生在語(yǔ)境中猜測(cè)新語(yǔ)言內(nèi)容的意思對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)有一定的作用，所以我們可以充分利用。語(yǔ)言項(xiàng)目操練：可同桌練習(xí)表演【設(shè)計(jì)思路】2.letsplayagameok？1）教師利用乒乓球拍托球?qū)С觥癓etsplayagame.”T：letsplayagame,ok?教師用乒乓球拍平托一個(gè)乒乓球向前行走幾步，引導(dǎo)學(xué)生理解playagame的意思。2）示范發(fā)音，機(jī)械操練。3）chaingame:組織大家兩人一組比賽托球，堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)的那個(gè)繼續(xù)邀請(qǐng)下一個(gè)選手，剩到最后的那個(gè)獲勝。4）學(xué)生用“Letsplayagame.”邀請(qǐng)伙伴玩自己喜歡的游戲或乒乓球。【設(shè)計(jì)思路】給

7、學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的“l(fā)etsplay”的情景，讓學(xué)生首先在情景中體會(huì)語(yǔ)言內(nèi)容，而后在使用教材補(bǔ)充練習(xí)。3.learntosay你們剛才玩的游戲很好玩，你們都喜歡嗎？有幾個(gè)小朋友也正在高興地進(jìn)行課間游戲，想知道他們都在玩什么呢嗎？1）出示掛圖，帶問題聽錄音。1.Linda玩了什么?2.Billy玩了什么？2）跟讀錄音。3）跟老師對(duì)對(duì)話。4）自己練習(xí)讀對(duì)話。5）同桌分角色練習(xí)讀，演。單詞部分：1）教師拿出一個(gè)bag，請(qǐng)學(xué)生猜里面有什么(里面放box,pencil,pencil-box,book,eraser,pen)T:Letsplayagameok?Guess,whatsinthisbag?引出單詞eraser,pen。2）教師示范標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，口型，找出發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生到前面示范，鼓勵(lì)認(rèn)真模仿的學(xué)生。3）機(jī)械操練。4）game操練Whatsmissing?Showmeyoureraser?!總結(jié)作業(yè)：1)聽錄音跟讀磁帶3-5次，2)把書包里的物品用英語(yǔ)復(fù)習(xí)一次。LESSON4【教材分析】處于本書的第一單元第四課，繼續(xù)進(jìn)行問候語(yǔ)言的訓(xùn)練。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):能聽懂會(huì)說(shuō)Gladtomeetyou.的禮貌用語(yǔ)。聽懂會(huì)說(shuō)單詞knife,ruler.能力目標(biāo):能