1、自立自強成功的必備教案一、教學目的：1、了解自強自立的生活態度和依賴他人的生活態度分別有哪些表現以及依賴生活態度的危害；掌握一些增強自立自強的方法；知道自立自強精神對國家、民族十分重要。2、認識依賴生活態度的危害，明確自己要做一個自立自強的人，在現實生活中能用所學到的知識指導自己。3、改變自己的態度，樹立、堅定自強自立的信念；在現實中力所能及做到自立自強。并懂得自立自強是國家、民族的脊梁，對國家、民族十分重要。二、教學重點：自立自強精神的重要性三、教學難點：培養自立自強精神的方法 四、教學方法：討論、反思、贈送格言、歌曲演唱五、教學過程：請您欣賞由對課件畫面出示的兩幅畫中的兩種植物的生長狀態的

2、欣賞，引出兩種不同的生活態度：自強自立及依賴他人。（1）、畫面欣賞其中一幅是一棵直立的樹，另一幅是一株爬墻的藤蘿。（2）、老師提問：這兩幅畫中的兩種植物，它們的生長狀態是截然不同的。你能說說，由此我們聯想到人在生活中的哪兩種不同的生活態度嗎？（提示：直立的樹，攀附的藤。）（3）、學生回答，出示板書：樹直立自強自立藤攀附依賴他人問：同學們，你們是愿意做象樹一樣的人，還是愿意做象藤一樣的人呢？（學生回答，老師歸納。）對，我們要做象樹一樣直立生長，自強自立，不依賴他人的人。今天我們就來學習（板書）第14課 自立自強成功的必備接下來請同學們閱讀兩則故事，一則來自新聞報道的父子協議，另一則是故事智者的啟

3、示父子協議天津市社科院59歲的副研究員郝麥收6年前與他的獨生兒子簽定了一紙“父子協議”，規定兒子要全部自立承擔自己的高等教育經費，謀業、創業、結婚成親、培育子女等一系列人生大事。6年前，郝麥收望子成龍的希望，隨著兒子的不思進取而破滅，他看到，身為獨生子女，對于父母，家庭無限期的依賴，是阻礙兒子自立成長的最大陷阱。6年的成長對于郝麥收的兒子郝丁來說，是另一種艱難，他說：“我從20歲開始接受一個角色的轉換，由原來被父母捧在手心的嬌兒，突然間轉成為一個要承擔很多責任和義務的社會人，那種痛苦近于崩潰。但最后，我獲得了新生，我感謝我的父親。”智者的啟示古代一度有一位知識淵博的哲學家，許多人慕名前去向他學

4、習，他的弟子個個勤奮好學，其中成名的也大有人在。他的兒子是其中的弟子之一，但他顯得非常懶散，因為他認為自己的父親是偉大的學者，不用說，自己將來也會有很大成就，哲學家知道兒子的心思。一天，他把兒子叫到身邊問道：“您自己吃飯，跟我有什么關系嗎？”兒子奇怪地問道；“您自己吃飯，跟我有什么關系？”哲學家馬上反問道：“我自己刻苦讀書成名，跟你有什么關系？你為何要洋洋自得不思進取？”聽了父親的教誨，兒子非常慚愧，從此發奮讀書，也成了一位偉大的哲學家。思考，分小組討論：兩個故事給我們的啟示是什么？（學生自由發言）得出結論：自強自立的生活態度才能有助于成才，只想生活在別人庇護下的人，永遠也無法把握自己的命運。

5、1、自立自強成功的必備，反之，其后果是嚴重的。（板書）進行故事新編給下面一個故事續編。故事是這樣的：有位學生考上了湛江某大學，父母把他送到大學，幫他登記報到，買好飯菜票，在宿舍幫他掛好蚊帳，鋪好被子，整理好柜子。臨走時，父母千叮囑，萬交代，孩子拉著媽媽的手哭了。傍晚，他要去洗澡了將會發生什么事情呢？找個好朋友一起編下去。（學生興致勃勃，男生編了男同學進浴室，洗潔精當沐浴露，還忘記帶內褲等，女生可有意思拉，還編了干凈衣服掉水里了，只能穿臟衣服出浴室，答案五花八門，其實好多都是他們在寄宿生活中的遭遇。）教師順勢提問：這位大學生出現這種現象的原因是什么？（學生回答，老師歸納）教師小結：自立的生活表現

6、在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發展。陶行知先生曾說過這樣一句話：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢！選取學生生活中的某些情景，評價這些行為哪些屬于自強自立的表現？哪些屬于依賴他人的表現？2、我要做自強自立的人（板書）（1）、引入：因為我們每個人的生活態度不同，所以我們在日常的學習生活中的表現也各不相同。下面，先讓我們一起看看同學們的生活場景，并評論一下，哪些是自強自立的表現，哪些是依賴他人的表現？（2）、出示幻燈片：（3）、學生討論、評價。（4）、老師小結： 自強自立是一種不依賴別人，靠自己的勞動生活，努力向上的負責的生活態度。由此可見，（6）、繼

7、續聯系我校學生實際，再說自強自立的重要性？（出示幻燈內容）（7）再尋找自身的自強自立（見投影）總結：非常好，確實在生活中我們做的很多事情都是自立的表現，正如在投影中所講的內容一樣，我的衣服自己洗；自己做作業，不用父母督促陪伴；自己騎自行車上學；自己坐火車去外地的大伯家；我家打掃衛生、飯后洗碗，有我負責；東西丟了，我知道去哪里報失。除了這些，還有比如在自己處理學習、生活中遇到的難題，靠自己的雙手開創自己的事業，創造多彩的生活，這些都是自立的表現。總之只有學會了自立，才能學到生活自理能力，才能學會了如何跟別人交往，才能如何在遇到困難時堅強的面對；自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不

8、斷提高心理和道德品質的過程；自立才能走向自強。自己的事情自己做。3、自強自立關系國家的榮辱(板書)討論：自強自立只是我們個人的事,與國家無關。這種觀點對不對？請舉例說明！見投影鞏固強調：非常好，看來同學們在自強自立方面確實取得了一定的進步，好，現在再給大家一個機會去表現你們的自立能力，每個同學都把自己的桌面整理整齊，看誰整理得快。（現在同學們的桌面是不是覺得干凈了，是不是整齊、方便、舒服很多呢？是啊，這也說明了自立對我們真的是非常重要的，愿我們每一位同學都成為自立自強的人。）好，現在讓我們一起來讀一個自立箴（zhen）言。自立箴言月亮雖然能靠太陽的光芒照耀自己，但它本身并不會發光，等到太陽消失的時候，月亮再也無光彩可言了。這就正如生活中只有那些自強自立的人才能擁有生活一樣，因