政治九年級上冊陜?nèi)私贪?.2奏響愛的和弦導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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政治九年級上冊陜?nèi)私贪?.2奏響愛的和弦導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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1、吳起縣第一中學(xué)九年級思品學(xué)案序號11課題第五課第二課時 奏響愛的和弦 編寫：郭小英班級姓名審核：尹銀柱學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得怎樣去助人為樂，服務(wù)于人民，奉獻(xiàn)于社會。重點：養(yǎng)成有愛心，樂于助人的品質(zhì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。難點：懂得愛和被愛相輔相成。學(xué)習(xí)范圍：課本47頁-51頁 學(xué)法指導(dǎo)：討論、分析、交流。自主學(xué)習(xí)選擇：1.面對印度洋海嘯這樣的最大災(zāi)難，世界各國人民迅速采取行動，這表明 （ ）材料解析：在學(xué)校召開的青年志愿者表彰大會上，一位代表說：“青島有微塵，西安有水滴微塵水滴已成為當(dāng)?shù)刂驹刚吖餐拿帧Ｎ覀兦嗄曛驹刚咴跓o私奉獻(xiàn)，樂于公益的實踐中與時代同行，培養(yǎng)高尚品德。”(1)假如你是一名

2、小水滴，你準(zhǔn)備參加那些社會公益活動？（2）青少年為什么要積極參加社會公益活動？合作探究 馬明是一名普通中學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。為了方便大家掌握時間，他主動從家里拿來了鐘表掛在教室的前方；為了美化教室，他動員大家從家里拿來一線花卉；鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生工具，他記在心里及時要回；班級參加學(xué)校比賽，他每天往公布欄跑好幾趟，然后第一時間向大家發(fā)布成績一次。他看到衛(wèi)生沒打掃干凈，讓值日生重新打掃，值日生氣呼呼的沖他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管些事！”1. 你們班里有像馬明這樣熱心為班級服務(wù)的同行嗎？2. 了解他這樣做的原因是什么？3.我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)些什么？課堂作業(yè)一選擇：1. 無償獻(xiàn)血是 （ ） 重要的社會公益活動 贏得榮譽的好機會 贈送生命的禮物 為拯救生命而奉獻(xiàn)出的愛心 A.B.C.D.2.“別人需要幫忙，而你恰恰有這個能力，那你有什么理由不去幫忙呢？”這句話體現(xiàn)_的情懷 （ ）A.自覺服務(wù)人民，服務(wù)社會，服務(wù)人類B.積極進(jìn)取，勇于攀登C.予人方便，才能予己方便二我的體驗與感悟：服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，是我們青少年應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任。1.你認(rèn)為中學(xué)生服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會還有哪些好形式？2.你曾經(jīng)參加過哪些社會公益活動？有什么收獲和

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