2024—2025學年度第二學期期中學業(yè)質量監(jiān)測七年級歷史一、選擇題（1—10題每題1分，共10分；11—17題每題2分，共14分，合計24分）1．“以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，以洛陽為中心，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長2700多千米”材料描述的是.A.都江堰B.鄭國渠C.靈渠D.隋朝大運河2．中國選官制度出現重大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官員選拔的范圍，促進了社會階層的流動。這一制度是A.分封制 B.郡縣制 C.科舉制 D.三省六部制 3．“水能載舟，亦能覆舟”，“為君之道，必須先存百姓”體現的治國理念是A.以農為本 C.關注民生 B.完善制度 D.重用賢臣4．“至貞觀三年，關中豐熟，官吏多自清謹。商旅野次，無復盜賊，囹圄?？眨R牛布野，外戶不閉?！辈牧厦枋龅木置媸茿.貞觀之治 B.開元盛世 C.貞觀遺風 D.文景之治5．下圖隋唐歷史時間軸中①②依次是A.貞觀之治、澶淵之盟 B.貞觀之治、安史之亂 C.澶淵之盟、安史之亂 D.安史之亂、宋金和議 6．下圖有關的史事是A.唐朝與吐蕃和親B.中日交流的頻繁C.先進的活字印刷D.詩歌的黃金時期7．“遼以賓鐵為號，取其堅也。賓鐵雖堅，終亦變壞，惟金不變不壞。金之色白，完顏部色尚白。于是國號大金，改元收國。建立金政權的少數民族是A.吐蕃族 B.女真族 C.契丹族 D.蒙古族8．《宋史》記載：“國家根本，仰給東南”；宋朝民間諺語：“蘇湖熟，天下足”。這兩段材料所反映的歷史現象是A.經濟重心南移 B.占城稻的推廣 C.海外貿易興盛 D.手工技術進步9．有學者把唐朝稱為“最具有世界色彩的朝代”。下列人物能說明這一特色的是A.王羲之 B.文成公主 C.玄奘 D.馬可波羅10．中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構是A.澎湖巡檢司B.北庭都元帥府C.宣政院D.臺灣省 11．盛唐時期，是我國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期，涌現出一大批詩人。他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，他因此享有“詩仙”的美譽。他是A.白居易 B.李白 C.杜甫 D.元稹12．它被稱為“中世紀最偉大的都城”，是一座國際性的大都會，其建筑布局被詩人描述為“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦?！边@座城市是A.明北京城 B.唐長安城 C.北宋開封府 D.南宋臨安府13．下列歷史遺跡與唐朝相關的是A.揚州大明寺（鑒真堂） B.白馬寺 C.東海孝婦祠 D.青城山 14．“狀元登第，雖將兵十萬....其榮亦不可及也。導致出現這一價值取向的方針是A.虛心納諫 B.富國強兵 C.削弱地方 D.崇文抑武15．右圖景象反映了北宋A.海外貿易發(fā)達B.文化認同加強C.都市生活繁華D.民族政權并立16．“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！獤|南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數限者矣?！辈牧蠌娬{了A.元朝科技領先 B.元朝疆域遼闊C.元朝經濟繁榮 D.元朝民族交融17．“市舶之利最厚，若措置合宜，所得動萬計”。材料體現了A.朝廷尤為關注民生 B.制度的進一步完善 C.宋朝社會風氣開放 D.朝廷重視海外貿易 二、非選擇題（18題12分，19題12分，20題12分，共計36分）18.閱讀材料，完成下列要求隋唐時期，鴻臚（lú）寺專門掌管接待周邊地區(qū)各族首領和外國賓客。鴻臚寺須分辨來者和朝責傳的等級高低，統(tǒng)計參加招待宴會的人數。朝貢使奉獻的朝貢物品，都先送到鴻臚寺估價，再根據估作理回賜的物品。鴻臚寺還負責臣屬于唐的各族政權首領承襲爵位、冊封等事務。材料一（1）依據材料歸納鴻臚寺的職能，結合所學知識指出這一時期的時代特征（6分）我國市舶司制度始于唐代，唐開元二年在廣州設立市舶使，....宋開寶四年設立廣州市舶司，雖然市舶司制度緣于唐代市舶使，但與其有著較大的區(qū)別，宋代市舶司的設立，主要是為了方便對商貿事務和往來船舶的管理，或者可以說是官府管理和經營海外貿易的機構。《宋史》載市舶司乃為:“掌蕃貨、舶、征榷、貿易之事，以徠遠人，通遠物。”——黃暉菲《略論市舶司制度及其對宋元時期泉州海外貿易之影響材料二（2）嘗試從材料歸納有關核心信息，依據信息構建市舶司制度的知識結構（畫出結構即可）（6分）19.閱讀材料，完成下列要求景云中，吐蕃遣使迎金城公主，中宗于梨園亭子賜觀打球。吐蕃贊咄奏言:“臣部曲有善球者，請與漢敵?！鄙狭钫虄仍囍?，決數都，吐蕃皆勝。素材①唐人所著《封氏聞見錄》素材②唐代的打馬球俑素材③唐《馬球圖》壁畫（1）對材料一中的史料進行歸類，將對應的素材序號填寫在橫線上。根據所學依次再各自列舉一例（6分）屬于實物史料的是素材: 舉例______;屬于文獻史料的是素材: 舉例______;屬于圖像史料的是素材: 舉例______;漢唐間絲綢之路的發(fā)展，使中國接觸到不少來自波斯的物產與文化，唐朝流行的馬球就是從波斯傳入的。中國在借鑒波斯馬球運動的同時，融入自己的創(chuàng)造，使馬球運動兼具東西方文化特色。一一《中學生博物之旅·古代中國》材料二宋朝時期，良馬皆配備給軍隊做戰(zhàn)馬及用于交通運輸，根本沒有多余的馬匹可以用作休閑娛樂….代以商品經濟為重心的城市不斷發(fā)展，舊有的訪市制度不斷受到沖擊而日趨崩潰，市坊開始向著一體化至展。城市人口活動趨于密集化、自由化、集中化，如此一來，在城市中很難找到適宜的馬球場。一一摘編自李梅《唐代馬球、宋代蹴鞠盛行原因對比研究》材料三（2）根據材料二歸納唐朝馬球興盛的因素，根據材料三概括宋朝馬球衰落的因素。（6分）20.閱讀材料，完成下列要求"靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅!駕長車，踏破賀蘭山缺?！薄里w《滿江紅》"人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！薄奶煜椤哆^零丁洋》僧玄奘，姓陳氏，洛州偃師人。大業(yè)末出家，博涉經論。嘗謂翻譯者多有訛謬，故就西域，廣求異本以參驗之。貞觀初，隨商人往游西域?！杜f唐書》材料一材料二材料三（1）結合所學知識談一談如何撰寫歷史人物小傳（4分）（2）依據第一問，為上述材料中任意一位歷史人物撰寫人物小傳（8分）

2024—2025學年度第二學期期中學業(yè)質量監(jiān)測七年級歷史參考答案一、選擇題（19—28題每題1分，共10分；29—35題每題2分，共14分，合計24分）題號12345678910答案DCCABACACA題號11121314151617答案BBADCBD二、非選擇題（36題12分，37題12分，38題12分，共計36分）36.職能：接待；招待外賓；估價和回賜；首領和爵位冊封；（任意4點4分）繁榮與開放（2分）依據學業(yè)質量描述的三個層次賦分。示例：37.（1）②；①；③。（3分）列舉：唐三彩；《資治通鑒》；敦煌壁畫等（本題為開放試題，只要考生回答合理即可，3分）（2）絲綢之路的發(fā)展；波斯傳入；自己創(chuàng)造；兼具東西方文化特色；社會風氣較為開放；對外來文化兼容并包；融合交流發(fā)展。（任意3點3分）戰(zhàn)爭以及交通運輸需要馬匹；城市場地困難；商品經濟發(fā)展；市坊一體化；戰(zhàn)亂頻發(fā)社會較為動蕩。（任意3點3分）38.（1）介紹人