1、五四九十周年紀念活動策劃書西安工業大學經濟管理學院實踐部 2009年4月19日 五四九十周年紀念策劃書一、活動名稱：五四九十周年紀念二、活動背景：2009年五月四日是五四運動九十周年紀念。九十年前的今天，以北京大學為領導的大學生開展了一次轟轟烈烈的愛國救國運動。為紀念這一運動，在新中國成立后，國家決定將五月四日定位五四青年節，從而讓更多的青年人認識和了解五四運動，將五四運動這樣的精神發揚到社會主義現代化建設中來，承擔起21世紀新青年的責任。今年是五四運動九十周年紀念，我校學生會作為大學生行動思想的先鋒者，首先應該帶頭讓同學們積極參與到五四九十周年的紀念活動中來，讓更多的同學們了解五四運動以及五

2、四精神。三、活動時間：2009年5月6日或7日晚四、活動地點：待定五、活動目的：1、 通過此次活動，讓同學們清楚地了解與認識五四運動背后的蘊藏的神，銘記歷史。2、 提高我們實踐部每位同學的組織辦事能力，讓大家通過組織這樣的活動，了解活動基本流程以及活動細則，為將來舉辦更好更優秀的大型活動奠定基礎。3、 這樣的活動無論對我們院學生會實踐部還是經濟管理學院都是一次很好的介紹和推薦，從而讓更多的同學，了解和認識經濟管理學院，提高我院影響力。六、活動收效：從個人角度來說：1） 通過這樣的活動，可以充分調動每一位同學的積極性，做一個新時代社會主義的接班人。2） 此次活動，可以讓同學們更多的參與和融入集體

3、當中去，從而鍛煉每一位同學的協作能力，為人處事能力，為將來步入社會做一個有責任心，有思想，有良好個人素質的人奠定基礎，從學生會文化意義來說：學生會組織這樣的活動可以充分發揮學生會的帶頭作用從而詮釋西安工業大學學生會宗旨：服務校園，服務學生。促進學生全面發展，促進學風建設，促進學生相互協作，豐富大學生的學習生活。使學生德智體美勞全面發展，以良好的素質迎接新世紀的挑戰，成為建設新時期社會主義事業的高素質人才。從社會意義上來說：組織這樣一個紀念五四九十周年的大型活動，對我校也是一個很好的宣傳與介紹。在將來的校園宣傳中，通過這樣的活動，體現我校大學生良好的思想素質以及實踐能力，提高我校大學生的整體就業

4、率。七、活動內容：以“五四風采，放飛夢想”為主題，組織一次我院的大型活動。主要形式有：1） 知識競賽2） 詩歌朗誦比賽3） 征文比賽八、活動開展一、征文大賽：1、時間：2009年五月初2、準備工作：（1）通知各班班長團支書，讓各班選出代表為比賽提前做出準備。每班至少三篇。（2）在四月中旬通過板報形式寫出此次大賽基本流程，以“五四九十周年”為話題，不限文體形式地進行征文比賽，截止日期為四月底。3、獎項設定：征文大賽，一等獎一名；二等獎一名；三等獎；兩名最后優勝者一名4、獎品：待定5、名次公布：在教A樓門口出宣傳板進行公布二、詩朗誦及知識競賽活動主要分了三個階段，具體如下：第一部分（活動準備階段）

5、：1）通知各班班長團支書，讓各班選為比賽提前做出準備。2）積極與老師溝通好，在活動當天邀請老師參加。（最好是人文學院的老師）3）準備獲獎禮品。第二部分（活動舉辦階段）1） 活動規則：將我院以專業為單位，六個專業選出六 人組隊，（其中14人為詩歌朗誦比賽人員，知識競賽比賽人員為4人，可與詩朗誦重復）每個專業可為自己的隊伍起一個名稱。比賽順序抽簽決定。詩歌朗誦：內容不限，主題以五四運動有關，要求時間必須在五分鐘以內，最好有配樂。（此項目讓老師參與打分）公布分數。每兩組下來公布第一組分數。知識競賽：選出兩位學生會的裁判記分，底分100分。主要分三個階段：第一階段：每隊選出4人參加必答題比賽。每隊必答

6、題有五道，每道題答題時間為20秒，從主持人說完題目開始計時，若20秒后未回答出問題視為無分數。每道題為分值10分。第二階段為搶答題階段，搶答題目總共十五道題，答對得10分，答錯無分。第三階段為加時賽，共有六道題。在活動過程中可以充分調動大家積極性，主持人隨意以叫到不同專業的同學學號，叫到的同學需要上臺回答問題，答對加20分，答錯減去20分。（或者就用編號的方法將隨便叫桌前的編號）最后有裁判評分員公布成績優異的隊。實施競賽得分和前面的詩朗誦分數加起來，分數最高對獲得本次勝利。 （注：本次活動其他注意事項）1） 我部門人員積極組織和通知到各班團支書，同時與其它部門配合積極維護好場上秩序。2） 最好邀請文藝部門同學在活動中間穿插一些文藝表演，如唱歌舞蹈等。3） 前面兩個活動結束后邀請評委老師公布征文大賽獲獎名單，（可邀請征文比賽冠軍上臺講話）同時將前面幾個活動的得分進行計算得出最后勝利者頒發獲獎證書。4） 會場布置：宣傳部：負責對本次活動宣傳（宣傳板，會場黑板字的書寫）體育部、組織部：協助實踐部維持現場秩序文藝部：負責主持和禮儀生活部：負責會場老師及嘉賓的接待秘書處：分好場上每個專業座位，做好專業的標牌。實踐部：負責買掛橫幅，維持現場秩序，會場布置，