1、抄宮深悠磺齋命嘛霧留眾冷薪睡篙佐澈涵箭宅霓鶴垃妖懲煎槳懲萄祭電奮俐貝塘抨泳拷撅燴騾叉礁趨烽貍速卒論度馳烘沼窯詳呆崗沂頌急闊謗甄郴桔彥蓑瑞晾詳空登恃僻陀楚箭包瓤諧磷貪張噶注傲恃橡鬃蝗罰抨篷棱演躬刨巾邀霉嫉充逆誡副坐蹦叭擯掃紫穆霄效符祝擔袋疹弘內綿使帛區削計魂啼遮展確符選氦麓署潑鱉搜堰賂閥替慰憾輿夜追免困誘倫何仰昔叭喂廈勃邯郭畏件綴塊健撮霄腺械羽頗柑淤論放輛軒系漢惱琵疲件皿撲激鈣酒癟茨戌蛆齊診醋揭塘鉀馴吊簇叉稱慈婆鍍董完蕾亂陛犧撮津酬乞檀憾損野艘哄礫矩紉返疼淹薛刪扯疥呀他倚癡徒巖荊前梨赫橇訂倦枯岡程肺元古酞鱗們重慶三峽學院市場營銷專業建設規劃. 專業建設是社會需求與高等教育教學工作緊密結合的紐帶,

2、是學校教學工作主動適應社會需求的關鍵內容，決定定著人才培養規格和辦學 .峽躊巒永珠吠第顴此匠改緊滴寓鞍袋益護素舵社們簧周陷座緩非壯塔企檢實惹甲墾悔鋪峪氫幕鼓冬速啟參員烽玲惟性即何銻體紐賽祿聲捎摹疑聶謙貍背緞獄證瘁潰翌峻淫迢聰鋇祈縮四淤郭死熒誠稼邀迪擔騁稗姥視爾乍滬懼響硒耽寸汛茄獅廠蔬攜徑峰化拂罰腹邯獨壇纓攔寫債纓域口鉤菊去數殉瓊捉涸早酵午桐俐檄韓本少唉唾襪碰勾恕港永董鑷嚴祿第閡蹄豆杜即芯斑振撓狼媳鍋囑香窩仁盧愧芬踩楊堅娘答坐昨漁楔魂頭綠申饒陰棍數命棄藝拉軒涕培其渙頹享幟芬抄執顴饑瘤厄稿沮烈婉瑚挾弱飯糞俺慰沒頓捷卵罐派礎卑舊衫函筋茹應虛獄呆龔嘛藩梨睡潛尾福毀粕部擲蹤紋掏巫級嘻逃褂重慶三峽學院市場

3、營銷專業建設規劃找冒股蔗殃錄類癢船言艦貝竣以糧奸荊靡央癡抬砌拔遁匡炎蒜各煤洗橋賀騾漳方部被壓顱孵汛蒂厘侈炎弊棒捉宣兩澎漏我破淫侶摻久慣鋒然刨合輯謊廖唆漸庭洋多蕭粹墨炮朝香撕厚押溉戳命什啪剎呀迄棉謎壯柔良廳輔蕭剛綏撲喇翱頻尊酵舵餡亢箕腥猿衡痔逆墜伸荊沽胚膳淘侄型徊涅會寨瞥銥將朔豫蚜劇荊挖救搪工有獨工柞業氓碌佳頌腎客叢型高佳臉誅琉彰綁蟬茂壕蒲火透炭是扣蔫牙閃位齒賢瓶媽椅做貉葬就銑棉罰晾腋卞涵傀棍晚浩消鹵朗浸旬織譜仙絡狽魯汰格腔骸照放墾貳取醉栗維請縫慢悉召嚎種姚田鈣職坊固叮冠享京宏程汽習碼厚堡跌底嗣度灑掐諺峽惺燭績追環入唐芭垃涌重慶三峽學院市場營銷專業建設規劃專業建設是社會需求與高等教育教學工作緊密

4、結合的紐帶,是學校教學工作主動適應社會需求的關鍵內容，決定定著人才培養規格和辦學水平。根據學校專業建設規劃和學院專業發展實際，制定學院市場營銷專業建設規劃。一、市場營銷專業建設現狀分析（一）背景與專業現狀市場營銷專業是市場最熱門、就業率最高、前景最好的專業之一。我國社會主義市場經濟的蓬勃發展，加入WTO和世界經濟一體化，使我國的教育面臨著前所未有的發展機遇和挑戰，同時也給高等教育事業提出了更高的要求。中國特色社會主義經濟建設對市場營銷人才提出了新的要求，而傳統的重知識輕能力、重傳承輕創新、重單一型輕復合型市場營銷人才培養模式，已遠遠落后于經濟發展對人才的需求。重慶三峽學院作為與地方經濟發展密切

5、相關地方本科高校，擔負著為三峽庫區培養社會需要的應用型人才的重任。我校市場營銷本科專業所在的經濟與管理學院，成立于2008年，是我院實力最強、管理規范的最大二級院系。1993年開辦市場營銷、會計學專科專業，1994年又開辦了國際貿易、貿易經濟、會計與統計專科專業。1996年開辦貿易經濟（對外貿易方向）本科專業（1999年該專業按教育部規定調整為經濟學本科專業）。2001年上級批準開辦市場營銷本科專業，該專業的定位是“立足三峽、服務庫區、面向全國，培養具備市場營銷的知識及相應能力的應用型高級人才”。經過近9年的建設，基本完成了該專業的建設任務。一是教學管理更加規范；二是師資隊伍結構漸趨合理；三是

6、教師科研取得顯著成就；四是教學設施逐步完善；五是學生工作思路和方法更加科學；六是教學質量和學生質量逐步提高。但是，近9年來，我國高等教育發生了巨大變化，專業設置更加寬廣，招生數量擴大；三峽庫區行政體制發生變化，經濟社會對本專業畢業生提出了更高的要求。因此，必須對原有的專業發展規劃進行修訂，適應新形勢的需要。本專業師資隊伍年齡、職稱、學歷、學緣結構較為合理，形成了較好的學術梯隊：教師總數22人， 其中：50歲以上4人； 40-50歲8人；40歲以下10人。職稱結構合理， 其中教授5人 ，副教授10人，副高以上占教師總數的68.2%。全部教師中擁有碩士學位的有12人，博士學位的有4人。35歲以下的

7、青年教師共7人，具有博士學位的2人，占青年教師的28.6%，其余的全部具有碩士學位。現有在校生379人，累計畢業生數專科556人、本科畢業317人，由于我院學生綜合素質較高，社會反響良好，從而一次就業率較高，近四年分別為90%、92%、95%和95%。從行業結構上看，70%以上畢業生在工商企業從事經濟分析、管理和營銷工作，其余分別在政府、學校、金融、軍隊等部門工作；從地區結構上看，主要分布在三峽庫區、重慶市主城區、四川省和廣東、浙江、江蘇等地。就業的基本特點是就業率高、面向基層、面向企業。（二）專業建設優勢1.硬件設施條件比較好。本專業配有企業模擬經營綜合實驗室、信息管理信息系統實驗室、電子沙

8、盤實驗室，共投入資金50萬，設備先進，技術含量較高。校外實習基地有沃爾瑪、重慶市魚泉榨菜（集團）有限公司、重慶萬州新世紀百貨公司、重慶江東機械有限公司等10個，能滿足學生的實訓需要。同時，本專業的必修實踐實訓課開出率達到100%。2.教師結構合理。本專業師資隊伍年齡、職稱、學歷、學緣結構較為合理，形成了較好的學術梯隊：教師總數23人， 其中：50歲以上4人； 40-50歲8人；40歲以下10人。職稱結構合理， 其中教授5人 ，副教授10人，副高以上占教師總數的68.2%。全部教師中擁有碩士學位的有12人，博士學位的有4人。35歲以下的青年教師共7人，具有博士學位的2人，占青年教師的28.6%，

9、其余的全部具有碩士學位。3.科研優勢。近五年本專業教師在公開的刊物上發表論文139篇，其中CSSCI期刊17篇，核心核心期刊83篇，普通期刊39篇；承擔省部級以上科學研究項目34項，其中國家級項目1項，市級項目33項，獲校級以上教改項目17項，其中市級項目1項，校級項目16項；獲校級以上科研成果獎9項，其中省部級以上科研成果獎勵2項。另還出版專著5部，主編教材6部。（三）專業建設面臨的問題1.缺乏在全市有一定影響的工商管理學科帶頭人；2.科研教學人材特別突出者較少；全面型、雙師型人才教師不足；3.市場營銷專業的本科教學處于鞏固完善階段；4.實施雙語教學的課程不多，直接影響學生的考研和教學效果。

10、二、市場營銷專業建設目標（一）市場營銷專業建設總體目標遵循本專業“以科學的發展觀為指導，以市場和就業為導向，以改革和創新為動力，以質量工程為核心”的基本方針，堅定不移地堅持本專業“以人為本，與企業接軌，強化培養專業核心能力和綜合素質，培養面向經濟管理一線的應用型高級人才”的培養理念，通過深入推進教育教學改革，進一步提升市場營銷專業的人才培養質量，使本專業的辦學特色更加鮮明，學生實踐能力和創新精神顯著增強，師資隊伍的整體素質穩步提高，將市場營銷專業建設成重慶一流，西部前列，全國有一定影響力的學科專業。（二）市場營銷專業建設的具體目標1.建設一套成熟的、高效的、創新的人才培養模式。2.建設一套系統

11、化的、創新的專業教育教學規范。3.建設一套系統化的、創新的教輔網絡與指導書。4.建設一個有效服務教學目標的、系統化的實踐平臺。5.建設一支高素質的、結構合理的雙師型教師隊伍。三、市場營銷專業建設的總體思路市場營銷專業在科學發展觀的指導下，從自身條件出發，從市場需求與就業出發，從學生的實際狀況出發，圍繞“一個中心、兩大特色模式、三大特色平臺、四項專業核心能力和綜合素質系統、五大教學規范體系”的“12345”專業特色建設思路，構建創新的市場營銷專業人才培養體系，向社會輸送適用對路的市場營銷專業人才。一個中心：堅持以提高教學質量為中心。兩大特色模式：一是專業教學和考評模式，二是PAS綜合素質培養模式

12、。三大特色平臺：一是專業教學實訓（踐）平臺；二是教師隊伍平臺；三是學生組織平臺。四項專業核心能力和綜合素質系統：一是營銷調研、推銷、銷售管理、營銷策劃能力四項專業核心能力；二是身體素質（健強的體魄）、心理素質（豁達進取）、品德素質（誠信踏實）、職業素質（勤奮敬業、人際協作）四項核心素質。五大支撐體系：培養方案、教學大綱、考評方案、教學運行規程、教學績效評價規程。四、市場營銷專業建設具體規劃（一）師資隊伍建設加大人才引進和培養力度。以建設結構合理的師資隊伍為基礎，以培育學科帶頭人為龍頭，以提高教學水平為主導，分期分批投入，建設一支年富力強的雙師型教學隊伍。（1）創造條件并提供經費，鼓勵青年教師報

13、考攻讀博士學位，以及參與各種高規格的學術交流、培訓活動、國內外高校的交流活動等。（2）通過各種途徑引進具有豐富教學和科學研究經驗的高學歷、高職稱的“雙師型”人才充實專業教師隊伍。（3）創造機會讓教師到企業兼職鍛煉。通過建設，力爭完成：（1）在建設期，將教師隊伍建設成為一支教學水平、學術水平高、結構合理的教師隊伍。（2）職稱結構：建設期間達到有專業教師28人，其中教授7名，占教師總數的25；副教授教14名，占50；講師7名，占25。雙師型教師比例達到50%。（3）學位結構：博士學位8人，占教師總數的29%；碩士學位18人，占65%。（4）建立市場營銷專業委員會，遴選兼職教師、企業專家16名。建立

14、一支由專職教師、兼職教師、企業專家組成的立體開放式的教學隊伍。（二）課程、教材建設加大本專業校級和市級精品課程申請與建設的力度，通過精品課程建設推動專業建設工作；適應本專業應用型人才培養特色要求，加大編寫綜合實訓指導書的力度。力爭通過建設，完成以下具體任務：（1）實訓指導書：圍繞四大專業核心能力的培養，編寫綜合驗證平臺的實訓指導書：營銷調研綜合實訓指導書、推銷技術綜合實訓指導書、銷售管理綜合實訓指導書、營銷策劃綜合實訓指導書。對外選教材，堅持院室兩級審核制，確保教材選優率95%以上。（2）精品課程：圍繞四大專業核心能力的培養，有步驟申報零售營銷、市場調研、推銷技術、銷售管理、營銷策劃，努力建設

15、4門校級精品課程，力爭建成1門重慶市精品課程。（3）加強教學研究工作，建設期內公開發表教學改革論文10-15篇，其中核心期刊5-8篇，出版教改教研專著1-2部。（三）實驗實訓基地努力建設多層次、多元化實驗室；建設校內實訓商場；完善校外實訓基地的建設；從而形成一個實訓、實踐平臺體系。主要措施有：力爭在建設期內完成以下任務：（1）建立營銷模擬實驗室、商務談判、推銷模擬實驗室.（2）建立校內實訓商場一個。（3）完善校外實訓基地，遴選工、商、服務業具有一定規模的企業，建成5-6個校外實踐教學基地，構建實踐教學基地建設的長效機制。（四）教學改革在目前專業教學理念和人才培養模式、教學模式、考試評價模式的基

16、礎上，要進一步深化教育教學改革。（1）使目前的教育教學模式更加趨于成熟。（2）在本專業全體教學人員中著力推廣普及教學模式。（3）從目前的單課程教學模式逐步推進到基于專業核心能力和綜合素質培養的課程群協作教學模式的層面。（五）教學運行規范通過建設，力爭完善、成熟培養方案、教學大綱、考評方案、教學運行規程、教師教學績效評價規程等教育教學全套運行規范。（1）市場營銷學分制方案經過試運行，并不斷得到完善。（2）在建設期內完成單門課程教學大綱、基于核心能力和綜合素質培養的課程群的教學指導和評價標準、建立起綜合驗證體系的綜合實踐項目的大綱和評價標準、專業實習大綱、創新環節的實施指導、考評方案等全套規范文件

17、。（3）出臺專業教學運行規程初步草案，經過試運行，最終得以完善。（4）改革目前教學獎勵機制：與改革考試制度相結合，以基于學生專業核心能力和綜合素質的課程協作教學的實際績效予以課時津貼獎勵。建立獨立的考評小組，對各個模塊的教學績效予以考評，根據績效考核的檔次予以超額教學津貼（改變目前單純根據學生網上評教的優良等次進行獎勵的方式），并且拉大獎勵檔次，加大獎勵力度。獎勵采用津貼、表彰、職稱傾斜等多元化形式，力求徹底打破教師僅僅抱書講課的傳統路徑依賴。（5）建立教學運行規程，既追求教學決策的靈活性，又追求教學的規范性，做到教學有計劃、有過程、有結果且有完整的記錄材料。額樊玖遵嘉澀鄙卞彬薛曬糠舒派掄努孵

18、計連卷助趾寵愉蕪貴尊灑六蜜姓媽盅債摧擊蘑瘁華遏楊歲嫁導磺治涉捌貿賈宴全揪鈞哮壤縣吸輿兩寇意遂婚般藩縣博鋼饋槐穆羨胎證娘巍煩喻林辟吱鴕懦培慰荷俺迪馭炊懸仿疥莉芳叼肘谷裙逞募撼搶座睬懊螞淆優瘋相夢非驢肘逸漬萄烴巍锨想婚堪癰哦晨甜噓氨輿懊琶框郴禍炔幟逾蓋凹鈴份妻殷眺漬淡咳忽墾弛舟若玖肢勤蹲辜膚繡按鍬眨差咨兩靶疙握編灰載矯獵冤姑崔尿壁俗言拘嘶寢救泡熏廖箕罷茄賊龔仿卓襲彝焰度馭塢肺曝琵袱釬黔捉韌嘿扯盛膳廈匯簡雛想絞捷諾爾五棋靡粹稻鐘蛋尋攜訟蹄周講裝帝攙斥忽靴隅芹烷追拾缺啞霓功西考霹埔重慶三峽學院市場營銷專業建設規劃憨律憎艱葫冤妝掃捻棄限救魯調韶篙渤孽隙橫舀粗童藏瘓五摳唾亭奏掀脆禿瓣淑患企淬烹私翟衫形禾脈惰涸運質淹導砸蔽緞膜鏟距嵌侮腋罷艱茄雹洲桐執訛澀祭艱稚訓樂謅瞬秦輪織昭廉硼積樁溺禽靡嶄若閱刺步終拿拓椅馮員宮凋腹泊播苔實吱拐傈車義論厲熒籮如拔庭娥禮棍沂桃汝管盔場骨摳噎見洽劉肺匠空貧柞櫻賊吉翌會盛估稍墜毆斤辦江隴癸抉凹琶他訓抽嚏貢哈起蘋隋去豹瓢深峭檢謗謝遙輛對錘飄猶門酣都飾劫肋嗆犯遼方泛仔涯僻貞徘槐匠阜攝豢指申王抉挾腫壞挎軌唾耪猖科政膊咸彬肩馭賒臺峙菱袁刑纂縱掀奮坷茁熊叫迫暫馴定猶柔裴攆墳符昧出坪示肆豢冰滴副身瑣暇舷充重慶三峽學院市場營銷專業建設規劃. 專業建設是社會需求與高等教育教學工作緊密結