《門上的畫》小班語言教案_第1頁
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文檔簡介

1、門上的畫小班語言教案活動目標1、創設情景，讓幼兒在游戲中 練習禮貌用語、你好、再見。2、鼓勵幼兒嘗試用普通話大膽表達自己的想法。3、培養幼兒參與語言活動的興趣。4、領會故事蘊含的寓意和哲理。5、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。教學重點、難點幼兒能用普通話大膽表達自己的想法。活動準備小雞頭飾。小白兔、小貓、小狗圖片。三扇可以開的門，門上分別畫有魚、蘿卜、肉骨頭。歡快的.音樂磁帶。活動過程一、開始部分、師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞。在音樂伴奏下，一起快樂的游玩。二、創設情境，理解故事、師、今天我要去小狗家做客，可我不知道小狗的家在哪里，你們愿意和我一塊兒去找小狗的

2、家嗎？（在音樂的伴奏下，和幼兒一起開著汽車去找小狗家）（1）來到了門上畫著魚的家門口。這扇門上畫了什么？這是小狗的家嗎？（敲門）（出示門后的小貓）引導小朋友和小貓又禮貌地打招呼。小貓為什么要在門上畫上小魚呢/(2)開汽車在去找，來到畫有蘿卜的家門口。這是小狗的家嗎？為什么？（出示門后的小兔）你們猜對了嗎？（引導幼兒向小兔有禮貌地打招呼，再見）（3）開汽車再去找，來到了門上畫有肉骨頭的家門口。這是小狗的家嗎？為什么？三、欣賞故事;門上的畫我把剛才的發生的事編乘了好聽的故事，我們一起來聽一聽。故事的名字就叫門上的畫。四、通過提問，發展幼兒的擴散思維。小雞也想請小狗到他家去玩，應該在門上畫上什么呢？教學反思對于剛入園一個多月的幼兒，他們的年齡都在三到四歲之間，我從他們最感興趣的小動物入手，選擇了故事門上的畫作為教學內容。幼兒園語言教學的主要任務是幫助幼兒成為積極的語言運用者。在這個語言教學活動中，為了引起幼兒運用語言的主動性和積極性，我創設了“帶領雞寶寶到小狗家去做客”的情景;、一起尋找小狗的家的過程，其實就是故事的主要情節，這樣幼兒在游戲中理解了故事的內容。在這個基礎上，讓幼兒完整欣賞故事，幼兒就充分感受到了

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