1、大學(xué)生檢討書尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師：近段來我無故曠課達(dá)7日之多,而且在沒經(jīng)允許的情況下私自離校數(shù)日,給 系里抹了黑,特別是讓指導(dǎo)老師時刻為我擔(dān)憂, 對此我深表歉意和感謝.后來在 老師的深刻教育下,我切實熟悉到了自己的錯誤.為了說明心跡,我寫下這份檢 討書,剖析自己思想中陰暗的一面,以求以后能追求上進(jìn),努力學(xué)習(xí).自從進(jìn)了大學(xué),高中到大學(xué)的巨大落差使得我迷失了方向,而我也并沒有迅速調(diào)整好心態(tài),以至丁到了大四還是如此的彷徨徘徊, 這是我的錯！在高中的時 候,我就夢想著大學(xué)是多么的美好,可真正走了進(jìn)來才發(fā)現(xiàn)并不是那么回事, 丁 是大學(xué)在我的心里成了一個烏托邦.前輩說：大學(xué)之旨,在丁明德啟智.然而自 進(jìn)入大

2、學(xué)后未能對自己好好把握, 甚至在大學(xué)四年級曠課一周之久,對此感到萬 分羞愧！這雖是我寫的第一份檢討書沒什么經(jīng)驗, 但我一定會好好剖析自己,認(rèn) 識事情的嚴(yán)重性！具體事情是這樣的：由丁暫時還沒找到工作,我自四月十五日 離校由于在十六日在我家鄉(xiāng)江蘇南通有一招聘會走時未向指導(dǎo)老師和院里請 假,過了十八日最小招聘會結(jié)束.加上兩天的行程和在家逗留兩日共七日！本來想招聘會完了就回來的,可由 丁在找工作期間遇到挺大的壓力,使我充分熟悉社會的艱辛和生存的困難感到身 心很受打擊,都說家是最溫馨的地方,在那兒可以治療我們所有的傷癰, 雖然我 家有點殘破不全但畢竟還有我所依戀的父親,由丁思想熟悉不夠深刻,我沒乂禹之治

3、水之三過家門而不入之圣賢精神,想想雖然離家不是很遠(yuǎn)但回去一次也不容 易,豈有過家門而不入之理所以乂在家逗留兩天. 但我還是充分熟悉到我的錯誤. 對丁我曠課的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下：1、讓老師擔(dān)憂我的平安.本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn),試問怎么不會 讓平時十分關(guān)心保護(hù)每一個學(xué)生的老師擔(dān)憂.而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師整天工 作分心,造成更為嚴(yán)重的后果.2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響.由于我一個人的曠課,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).3、影響個人綜合水平的提升,使自身在本能提升的條件下未能得到提升, 違背父母的意愿,實乃不孝.如今,大錯既成,我深深懊悔不

4、已.深刻檢討,認(rèn) 為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、 思想覺悟不高,對重要事項重視嚴(yán)重缺乏.就算是有熟悉,也沒能在行 動上真正實行起來.2、思想覺悟不高的根本原因是由于本人對他人尊重缺乏.試想,如果我對 老師有更深的尊重,我會提前給老師打個 這樣老師也不會因此而大發(fā)脾氣.3、平時生活作風(fēng)懶散.如果不是由于懶散、粗心大意、記憶力水平低,我 怎么會把院里的通知忘記.4、平時和同學(xué)交流缺乏,未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué),試想,假設(shè)我和同學(xué)交流充足,他們怎會不知道我離開學(xué)校？假設(shè)我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié),他們乂怎會不知道我回家找工作？據(jù)上,我決定有如下個人整改舉措：1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保

5、量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn) 行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)活其可能造成的嚴(yán)重后果.2、制定學(xué)習(xí)方案,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將辯論考好, 以好成績來彌補(bǔ)我的過錯3、和同學(xué)們增強(qiáng)溝通.保證不再出現(xiàn)上述錯誤本來生活在一個集體之中, 應(yīng)該完全拋棄自己的個性,以集體為中央.但是我卻只想到自己的感受而忘記了 那些關(guān)心我的人,我感到無地自容.將來是一個什么樣子的,我看不到,這也是 我的無能,并且把自己的感情帶到學(xué)習(xí)中來,我感到慚愧.現(xiàn)實中的種種丑惡使 我感到絕望,我不敢面對現(xiàn)實,我是一個逃避主義者,并且?guī)в袕?qiáng)烈的唯心傾向. 對于這些,我表示深深的認(rèn)錯.我現(xiàn)在才了解到現(xiàn)實是現(xiàn)實,現(xiàn)實是不會因人的 意志而改變的.還有一點的是我必須熟悉的是,在這 15年來所受的教育中,老 帥說的和社會現(xiàn)實沒有一點兒關(guān)系,學(xué)校教育是一回事,社會教育是另一回事, 于是我們就不得不去學(xué)會撒謊學(xué)會欺騙,這是我以前沒有想過的,即使我想過了 , 我還是不相信.而現(xiàn)在我相信了,徹底的相信了.在這里,我以一個懺悔者的姿態(tài)面對