1、家鄉(xiāng)的巨變中學(xué)班會教案金匯中學(xué) 初三 (1) 班 執(zhí)教：沈彩虹一、活動目的：1、通過主題班會活動，對學(xué)生進(jìn)行熱愛社會主義祖國，熱愛自己家鄉(xiāng)的教 育。2、通過主題班會活動，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)報效祖國的雄心壯志。3、通過學(xué)生的調(diào)查、訪問和歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察和分析、解決問題 的能力，落實對學(xué)生的素質(zhì)教育。4、通過活動，提高學(xué)生思想、道德、文化和藝術(shù)的素養(yǎng)。二、課前準(zhǔn)備1、班干部會議，確定主題。2、班務(wù)會議確定具體內(nèi)容和節(jié)目。3、具體準(zhǔn)備：全班分四個調(diào)查小組，分別介紹金匯的發(fā)展歷史、改革幵放二十年來物質(zhì) 精神文明建設(shè)的巨大變化，以及立志為祖國、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的遠(yuǎn) 大理想。材

2、料的收集：幾組有對比的新老照片。小品回家，歌曲在希望的田野上，“老金匯”談變遷。4、活動場所：本校四樓多媒體功能廳。黑板上：書寫本次活動名稱及金匯自鳴鐘圖象三、活動實施方案：教師開場白引導(dǎo)點明活動宗旨：同學(xué)們，黨的十一屆三中全會以后，上海的振興發(fā)展插上了改革開放的翅 膀。奉賢縣作為大上海的南翼，在改革開放的二十年中，也發(fā)生了歷史性的變 化，而我們的家鄉(xiāng)金匯鎮(zhèn)，在這一歷史過程中為我縣的經(jīng)濟發(fā)展不斷地添柴 加薪，作出了她應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而，我們在坐的每一位同學(xué)是否都了解 家鄉(xiāng) 呢?她古老而又年輕，深邃而又明朗，既有著光榮的歷史，更有著輝煌的前程。我 們應(yīng)該更多地認(rèn)識她、熟悉她，因為我們對家鄉(xiāng)了解得越

3、多，就會對她愛得越 深，為她奮斗的目標(biāo)也就越明確。今天我們舉辦這個主題班會，就是要從不同的 側(cè)面來認(rèn)識和了解我們的家鄉(xiāng)。上個星期，我們每個小組對家鄉(xiāng)的調(diào)查已經(jīng)結(jié)束 了，哪個組先來匯報呢 ?第一組同學(xué)通過史料和實地考察，向同學(xué)們介紹金匯鎮(zhèn)的一些基本概況和人 文歷史。教師：第一組的同學(xué)為我們講述了我們金匯鎮(zhèn)一些基本概況和人文歷史。接 下來，我想請我們的歷史老師金老師來給我們談?wù)勎覀兘饏R鎮(zhèn)的變遷，他可 是一位老金匯了，我們掌聲有請。 ( 金老師利用新老照片的實物投影，講述金匯鎮(zhèn) 的變遷 )從金老師和第一組同學(xué)的介紹中我們得知，金匯鎮(zhèn)原是一個地處偏僻、交通 閉塞的地方。然而，黨的十一屆三中全會就象一陣

4、春風(fēng)，它吹醒了神州大地，吹 綠了大江南北，我們金匯這個小地方也發(fā)生了翻天覆地的變化。第二組同學(xué)通過采訪一些鎮(zhèn)辦企業(yè)，向同學(xué)們進(jìn)述了金匯鎮(zhèn)的工業(yè)發(fā)展史及 所取得的成就，進(jìn)而談到如今的招商引資。并實地拍攝了一些照片展示給大家 看。教師：看，這就是雙菱集團(tuán)前排廠房的照片，巍然聳立，氣勢磅礴，“雙菱 日出”，預(yù)示著我們金匯鎮(zhèn)的經(jīng)濟將如同東升的旭日，有一個新的騰飛。第二組 同學(xué)從我們金匯的工業(yè)發(fā)展史談到了如今的招商引資。的確，改革的春風(fēng)使我們 的生活變得富裕起來了，物質(zhì)生活變得越來越豐富，物質(zhì)文明的提高，也帶動了 我鎮(zhèn)精神文明的蓬勃發(fā)展。下面，我們請第三組的同學(xué)來談一談他們在我們這次 活動中的一些所見所

5、聞。第三組的同學(xué)從物質(zhì)文明引伸到精神文明建設(shè)，并且以身邊的人和事作了最 有力的證明。他們向同學(xué)人展示了一些照片和錄像帶，并且以小品的形式向大家 演繹了一位海外游子歸鄉(xiāng)找不到故居的經(jīng)過，以突出家鄉(xiāng)變化之巨。第四組的同學(xué)從自己身處的環(huán)境出發(fā)，向大家介紹了金匯鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展 的情況，并表明了自己立志為家鄉(xiāng)建設(shè)而奮斗的愿望。教師（總結(jié)） ：今天，我們從第一組的同學(xué)那里了解到了我們金匯鎮(zhèn)的基本概 況和光榮歷史，第二組的同學(xué)又為我們介紹了我鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展的強勁勢頭，我們從 第三組同學(xué)那里了解到了我鎮(zhèn)的精神文明建設(shè)在隨著物質(zhì)文明的提高逐漸進(jìn)入了 各家各戶，第四組的同學(xué)不但給我們介紹了我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況，更表示了他們 的遠(yuǎn)大志向，是啊 ! 我們可愛的家鄉(xiāng)屹立在希望的田野上，讓我們高歌一曲在希 望的田野上。齊唱在希望的田野上。教師：同學(xué)們用歌聲表達(dá)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情，金匯人民用自己的智慧 和勤勞的雙手，經(jīng)過世代人的努力建成了如今這個繁榮富強的新金匯，我們相 信，在黨的十五大陽光及黨對農(nóng)村工作的精神指引下，我們金匯人民肯定會把家 鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗和繁榮。金老師：一、英雄的家鄉(xiāng)戚家軍抗倭繼光村眾鎮(zhèn)民義救美國兵游擊隊伏擊日本軍十兒女援朝獻(xiàn)生命二、苦難的家鄉(xiāng)A、衣 頭上帽子幵花頂腳上鞋子脫后跟腰里束根稻柴繩要換行頭等結(jié)婚二、苦難的家鄉(xiāng)B食一碗薄