1、學生資助工作自評報告學生資助工作自評報告篇一：201X年度資助工作自查報告橫縣那陽鎮勒竹小學201X年度資助工作自查報告 根據橫教辦（201X） 141號關于開展201X年學生資助政策落實情況的通知精 神，我校對201X年春秋兩期學生資助工作落實情況進行了自查，現將自查情況匯 報如下：一、享受資助的項目201X年春、秋兩期，我校學生享受的國家發放的資助項 日共有3個：1、貧困寄宿生資助項目；2、南寧市為民辦實事資助項目；3、學前幼兒資助項目。二、享受資助資金情況（見下表）：三、具體做法實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的 切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，

2、我校認真貫徹落實有 關資助文件精神，切實強化資助專項資金管理，扎實推進義務教育階段資助發放的 工作步伐，確保了政策的順利實施。我們從以下幾方面做起：（一）廣泛宣傳發動：我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初及晨會廣泛宣傳國家 有關資助政策的意義，使政策家喻戶曉，深入人心。（二）嚴格操作程序1、制定了 “勒竹小學貧困生資助工作方案”。2、組建了 “勒竹小學貧困生資助工作”領導小組。3、根據文件規定進行確定資助的范圍和對象。4、我?！把a助”運行程序。A、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料;B、學校根據上級下達的貧困學生數和“補助”對象資助條 件確定學生名單，并在

3、校內進行公示，公示期不少于5個工作日；C、公示無異后， 學校組織受資助學生填寫申請表，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審 公示情況上報。5、發放程序。受助學生確定后，制定發放花名冊，財政發放后，領取人簽字 并進行簽領公示。四、工作中存在的問題及有待改進的方面在各級領導的關心與支持下，我校 此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補 助。二是少數群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影 響。三是有些學生不在校寄宿，但是家庭經濟確實困難卻不能享受補助。四是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“

4、人人皆知”，努 力形成全社會都關心支持局面。五是資助材料不夠及時存檔。橫縣那陽鎮勒竹小 學201X年1月20日宦一 . 4HJ 學生資助工作自查報告學生資助工作自查報告義務教育階段學生資助工作政 策落實情況自查報告 為加強學校對家庭經濟困難學生的資助工作，根據省財 政廳省教育廳關于下達201X年農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助 資金預算的通知（鄂財教發201X84號）和大冶市教育局關于做好201X年度農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生費補助落實工作的通知文件要求，結合學校實際，經學校研究，成立 了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領導小組。同時，學校對照“檢查細 則”對學校學生資

5、助工作進行了認真細致的自查整改，現將相關自查工作情況匯報 如下：學?；厩闆r 我?，F有教學班73個，201X年秋在校學生4951人。教科書退 費情況根據大冶市教育局關于教科書免費政策的專題會議精神，201X年秋國家發 行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對201X年秋教科書退費做了以下 幾個方面的工作：為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據教育局退費一匚作會議精神，把 會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現 實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長 會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退

6、 費學生名單進行公示，接受社會監督。按照要求做到了應退盡退，學校沒有截留資 金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況201X年秋，我校將上級分配的享受對象指 標按各年級在校寄宿生數的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現學校工作 公平、公正、公開的關鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序 實施：1、由學生或學生家長提出申請，2、山學生所在行政村出具該生家庭經濟狀況證明，3、年級組審核，4、將審核結果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調整,5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。資金發放時一律先由班主任 簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領取，堅決杜絕代簽帶

7、領行為。學校對 每批次發放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發行情況 根據上級關于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決 不多訂。循環教科書回收、保管、發放使用情況 從201X年春季起，學校就開始 實行教科書循環使用制度。我校教科書的循環使用有專人負責。循環使用教科書的 科任教師是該書發放、回收的直接責任人，保證課前發書，做到人手一冊，課后如 數收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管 員存放，并辦好移交手續。存在的問題盡管學校在學生資助和循環教科書使用方 面制定了一系列的制度和方法，但總有少數學生在教科書上亂涂亂畫，導致

8、教科書 還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學生的 工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的 政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。對教科書循環使用要加強宣 傳和管理，使學生提高認識，保護和愛護課本篇三：學生資助工作情況自查報告學生資助工作情況自查報告一、加強組織系統為切實做好此項工作，我校成立了以校長為組長，分管學 生工作的副校長為副組長，教務主任、財務室主任、分部負責人為成員的學生資助 工作領導小組，負責學生資助工作的管理、審核和監督。二、規范工作流程1、(1)以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的三類申請表

9、 和相關的有效證明材料，(低保證明、戶籍證明等)并按相關政策規定予以初審；(2)各班級班主任組織對本班級進行相關信息采集，匯總裝訂相關材料，將初 審結果和相關材料一并送交學生資助工作組進行復審；(3)學生資助工作組對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，安排 進行信息核對，信息核對無誤后，交送學生資助工作領導小組進行審核。(4)將經學生資助工作領導小組審核后，由班主任審核情況單獨告知學生本 人，如有學生異議可向學校提出，學生資助工作領導小組將進行最終審核。(5)由學生資助工作組將全部通過審核學生資助信息導入有關信息庫和提交學 生資助管理系統審核。(6)以班級為單位，按時、足額將國家助學金

10、的發放到學生手中。(7)將學生 的申請表、證明材料、審核結果和資金發放記錄等有關材料按年度歸檔。四、發放管理情況審核通過后，請家長和孩子一起到我校領取救助金，并做 好簽收工作。自開展幫困助學工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對 信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、 滯留國家助學金的情況，我校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學 金行為。我校已完全按照市教委要求，設立分項明細，做到?？顚Ｓ?、專帳核 算。篇四：資助工作自評報告甘肅建筑職業技術學院關于學生資助工作自查情況的報告 甘肅建筑職業技術學院是201X年6月經甘肅省政府批準，由1958年

11、成立的甘肅省 建筑工程學校和1983年成立的甘肅省建筑職工工程學院、1985年成立的甘肅省建 筑職工中等專業學校三所院校合并組建而成。1983年以前，我院先后隸屬甘肅省 城建局、甘肅省建筑工程局管理;1983年8月，隨著省建筑體制的改革，學院隸屬 于甘肅省建筑工程總公司領導，實行企業辦學;201X年，我院整建制劃轉省建設廳 管理，成為全民所有制事業單位，為學院的持續健康發展奠定了基礎。特別是 201X年初，根據省政府的決定，學院劃轉教育廳管理，學院走上了健康、持續、 科學、規范發展的道路，于201X年成為“全省示范性高職院校建設單位”。學院 以全日制高等職業教育為主，兼有成人高等教育、崗位培訓

12、、職業技能培訓等辦學 形式，全日制在校生6715人，繼續教育、各類培訓、技能鑒定人員8500余人，綜 合辦學規模達萬人以上。辦學50教，為我國建設事業培育輸送了三萬多名高素 質、受歡迎的建筑人才，得到了社會各界的充分肯定和建筑業界的青睞，畢業生遍 及全國，在甘肅省內形成了 “哪里有建筑工地，哪里就有建院畢業生”的局面。近 年來，學院人才培養質量穩步提高，畢業生就業率達90%以上，用人單位對畢業生 滿意率在95%以上。學院連續多年保持蘭州市園林化單位稱號，先后榮獲“全國 住房和城鄉建設系統思想政治工作先進單位”、“全省精神文明建設工作先進單 位”、“職業與成人教育先進單位”等稱號。學院全面貫徹黨

13、的教育方針，積極 探索具有地方特色的高等職業教育發展道路，認真貫徹落實國務院關于建立健全 普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意 見（國發?201X?13號）及其配套辦法等文件精神，始終把學生資助工作作為實踐“三個代表”重要 思想、落實科學發展觀、構建和諧校園的重要舉措，按照建立健全家庭經濟困難學 生資助政策體系的要求，采取多項措施，建立了 “獎、助、貸、借、勤、補、減、 緩”“八位一體”的學生資助工作體系，共同幫助家庭經濟困難學生順利入學并完 成學業，充分發揮資助工作的育人功能，確保了全院沒有一個學生因家庭經濟困難 而輟學，切實使學生資助工作成為促進教育公平

14、、社會公正和校園和諧的有效手 段。現將我院根據甘肅省教育廳關于對省屬普通高等學校學生資助工作進行評估 的通知（甘教直助201X16號）文件精神，堅持“以評促建、以評促改、評建結 合、重在建設”的原則，按照甘肅省普通高等學校學生資助工作評估辦法（試行） 的通知（甘教直助201Xll號）的要求，在回顧近年來開展學生資助工作情況并聽取資助工作人員、受助學生和部分學生對資助一匚作的意見和建議的基礎上，重點對 201X年的學生資助工作進行總結、自查情況匯報如下：一、高度重視、明確使命自我院升格為普通高等職業院校以來，學院領導高 度重視學生資助工作，及時組織學院領導及相關部門負責人專題學習了國務院 關于建

15、立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政 策體系的意見、甘肅省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中 等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見（甘政發201X79號）、甘 肅省普通本科高校、高等職業學校國家獎學金實施細則、甘肅省普通本科高 校、高等職業學校國家勵志獎學金實施細則、甘肅省普通本科高校、高等職業 學校國家助學金實施細則等重要文件精神，明確了學生資助工作是實踐“三個代 表”重要思想、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措；是實施科教興國和人才強國戰略，優化教 育結構，促進教育公平和社會公正的有效手段;是一項讓家庭經濟困難學生能夠上 得起

16、大學的重大民生工程。通過學習，我們對學生資助工作的法律依據、資助內 容、工作目標、基本原則等有了深刻的理解。并充分認識到開展學生資助工作不僅 對加強科教興國與人才強國戰略具有重大作用，而且對加快我院持續健康發展、構 建和諧校園具有十分重要的意義。我們一致認為，黨中央、國務院高度重視家庭經 濟困難學生就學問題，做好高校學生資助工作是堅持黨中央提出的“立黨為公，執 政為民”根本要求的具體體現;是實施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保 證;是在教育工作中實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀的重要內容; 是為維護高校乃至社會穩定，增強大學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿 意的教育的重

17、大措施。因此，學院把學生資助工作作為學校整體工作的重要組成 部分，納入規劃，統籌兼顧、全面推進，提出了 “資助育人”的工作宗旨和“不讓 一個學生因家庭經濟困難而失學”的工作目標，建立了獎、助、貸、借、勤、補、 減、緩等“八位一體”的學生資助工作體系，為全面落實各項學生資助政策奠定了 良好的基礎。二、組織健全，運行有效（一）機構健全，職責明確。隨著我院學生資助工作全面開展和不斷規范，資助 工作的任務迅速增加，需要協調的工作難度加大。為了加強領導、統籌協調、推動 工作，學院于201X年成立了由院長任組長、分管學生工作的副院長任副組長，相 關工作部門為成員的學生資助工作領導小組，從而實現了院長親自抓

18、，分管院長具 體抓的學生資助工作領導組織，并定期召開學生資助工作會議，部署全院的學生資助工作。201X年，為理順關系、規范工作，實現“資助育人”的宗旨，學院對 資助工作領導小組進行了充實和調整，學院院長親自擔任組長，黨委書記、主管學 生、教學工作的副院長擔任副組長，相關部門及各系主要領導為成員，加大了家庭 經濟困難學生資助與育人、扶貧與勵志、濟困與發展工作力度。同時，將資助工作 領導小組下設的辦公室變為常設實職機構一學生資助管理中心，與學生處合署辦 公，學生工作處處長兼任中心主任，學生處副處長任常務副主任，各系主管學生工 作的支部書記為成員，分工明確，責任到人，保證了資助工作與教書育人的有機結

19、 合。資助中心內設學生資助辦公室和學生助學貸款辦公室，具體負責獎學金、助 學金、“綠色通道”、勒工助學、特殊困難補助、免費就餐、緩交學費等學生資助 工作。按照學生資助管理中心人員配備的相關要求，學院配備學生資助專職人員3 人，系資助助理5人，他們與全體輔導員密切配合，保證了資助工作有條不紊的開 展。（二）場所固定，條件保障。必要的工作條件是做好資助工作的保證。我院按照 國務院關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學 生資助政策體系的意見的精神，將學生資助工作經費納入學校經費預算內，統籌 安排，根據學生資助工作的實際需要予以保障。學校的學生資助工作經費主要用于 購輅辦公設

20、備和學生資助工作人員培訓、學習，考察。學生資助管理中心設有專門 的辦公場所，配備了計算機、傳真機、復印機、打印機、電話等辦公設施，保證了 學生資助工作的電子化，信息化。同時.，學院積極開發應用現代網絡新技術，努力 改善學生資助工作條件，購買了專門的學生資助管理信息系統，并安排專人進行管 理與維護。管理人員、班主任、輔導員、學生分別設有相應的權限，可在網上完成資助信息發布、獎學 金申報、助學金申請，勤工助學崗位申請等事宜，達到了規范學生資助工作的要 求。（三）完善制度，嚴格管理。幾年來，學院從建立健全學生資助工作制度入手， 先后出臺了甘肅建筑職業技術學院家庭經濟困難學生認定與管理辦法、甘肅 建筑

21、職業技術學院家庭經濟篇五：XX學校學生資助工作自查報告（201X秋）馬皮初中學生資助工作自查報告 為 了認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生資助政策，我校根據上級有 關政策的通知，全面落實義務教育階段家庭經濟困難學生享受生活補助費政策。我 校201X年中，認真貫徹執行國家農村義務教育階段家庭經濟困難學生寄宿生生活 費補助資金管理、發放工作。1、加強組織領導，提高思想認識為規范學校對家庭經濟困難寄宿生生活費補 助資金發放管理行為，對家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落 實，對獲得家庭經濟困難寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執行 國家政策，統一思想，加強組織領

22、導，切實抓好此項工作。（一）是學校成立了家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作評審領導小組，組長： 廖柱旺;副組長：陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富（具體負責）；組員：覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進行全程管理，負責對全校 家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導和監督；（二）是組織學校管理人員認真學習有關文件，熟悉家庭經濟困難寄宿生生活費 補助政策的有關政策法規，統一思想認識。2、實行宣傳公示制度，透明享受補助人的情況幾年來，我校公示工作流程， 通過對這一政策進行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會 等形式進行宣傳資助政策，并在校內張貼有關文件宣傳相關資助政策，真正做到家 喻戶曉。學校設有專門的宣傳專欄，還將每個學期享受家庭經濟困難寄宿生生活費 補助學生的名單公示在專欄內，公示舉報電話，以便學校主動接受家長、社會各界 提出的意