1、學習4的相鄰數小班數學教案作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的學習4的相鄰數小班數學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。學習4的相鄰數小班數學教案1活動目標：1、通過操作學具、觀看課件，學習4的相鄰數，培養幼兒對相鄰數的興趣。2、培養幼兒初步的思維推理能力。3、學習4的相鄰數，進一步理解相鄰兩數多少的關系，知道4的相鄰數是3和5。重難點分析：重點：由3比4少1，5比4多1的關系，推出4的相鄰數就是3和5。難點：用語言清楚地表述比較出的結果。活動方式：集體和個人活動準備：知識：學習了3的相鄰數，初步了解了相鄰

2、兩數多少的關系。物質：教具：課件：幻燈片兩張，數字胸飾若干學具：每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。數字卡片每人一套；活動過程：一、導入：以請幼兒觀看表演的語氣，引起幼兒的學習興趣。表演內容是：一位小朋友扮演數字"4"，哭著來到小朋友面前，請小朋友幫助找朋友。二、展開：1、教師引導幼兒做游戲"開花"，觀察比較感知3、4、5三個數字之間的關系。（1）教師引導，幼兒操作，比較3、4之間的關系。春天到了，花園里的花都開放了，花園里掀開了3朵藍花，過了今天，又開了4朵黃花，請小朋友給他們找出數字朋友。問："藍花和黃花誰多誰少？藍花比黃花少幾朵？3比4少幾

3、？"通過游戲，你知道了4的一個好朋友是幾？（因為3比4少1，4的一個好朋友是3）（2）以同樣方法，引導幼兒操作比較4、5之間的關系。花園里又開了5朵紅花，請你給它找出數字朋友吧！引導幼兒比較，得出答案，5比4多1，4的另一個好朋友是5。（3）教師小結：剛才，我們大家一起做了一件好事，給數字4找到了好朋友，它們是3和5，也就是說，4的好朋友是3和5。2、教師播放課件，驗證幼兒的操作結果。（1）第一張幻燈片，屏幕上出現3多藍花、4朵黃花和數字3和4，引導幼兒進行比較，得出3比4少1，4的好朋友是3。繼續播放：屏幕上出開出5朵紅花和數字5，引導比較，得出結論。5比4多1，4的好朋友是。（2

4、）第二張幻燈片出現，數字3、4、5，把數字"4"請上臺來，問："數字4你找到朋友了嗎？是幾和幾？"幼兒一起說出結論：4的好朋友是3和5。3、游戲："找朋友"進行鞏固玩法：每個幼兒帶一個數字（3、4、5）的胸飾，戴數字4的幼兒做找朋友的人，聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，音樂停，每人找兩個朋友，一個是數字3，一個是數字5。找對了共同慶賀。游戲可反復進行。三、結束：組織幼兒收起學具，自然下課。學習4的相鄰數小班數學教案2活動目標：1、通過操作學具、觀看課件，學習4的相鄰數，培養幼兒對相鄰數的興趣。2、培養幼兒初步的思維推理能力。3、學習4

5、的相鄰數，進一步理解相鄰兩數多少的關系，知道4的相鄰數是3和5。活動重點：由3比4少1，5比4多1的關系，推出4的相鄰數就是3和5。活動難點：用語言清楚地表述比較出的結果。活動準備：1、 知識：學習了3的相鄰數，初步了解了相鄰兩數多少的關系。2、物質：教具：課件：幻燈片兩張，數字胸飾若干3、學具：每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。數字卡片每人一套；活動過程：一、導入：以請幼兒觀看表演的語氣，引起幼兒的學習興趣。表演內容是：一位小朋友扮演數字"4"，哭著來到小朋友面前，請小朋友幫助找朋友。二、展開：1、教師引導幼兒做游戲"開花"，觀察比較感知3、4、5三個

6、數字之間的關系。（1）教師引導，幼兒操作，比較3、4之間的'關系。春天到了，花園里的花都開放了，花園里掀開了3朵藍花，過了今天，又開了4朵黃花，請小朋友給他們找出數字朋友。問："藍花和黃花誰多誰少？藍花比黃花少幾朵？3比4少幾？"通過游戲，你知道了4的一個好朋友是幾？（因為3比4 少1，4的一個好朋友是3）（2）以同樣方法，引導幼兒操作比較4、5之間的關系。花園里又開了5朵紅花，請你給它找出數字朋友吧！引導幼兒比較，得出答案，5比4多1，4的另一個好朋友是5。（3）教師小結：剛才，我們大家一起做了一件好事，給數字4找到了好朋友，它們是3和5，也就是說，4的好朋友是3和5。2、教師播放課件，驗證幼兒的操作結果。（1）第一張幻燈片，屏幕上出現3多藍花、4朵黃花和數字3和4，引導幼兒進行比較，得出3比4 少1，4的好朋友是3。繼續播放：屏幕上出開出5朵紅花和數字5，引導比較，得出結論。5比4多1，4的好朋友是。（2）第二張幻燈片出現，數字3、4、5， 把數字"4"請上臺來，問："數字4你找到朋友了嗎？是幾和幾？"幼兒一起說出結論：4的好朋友是3和5。3、游戲："找朋友"進行鞏固玩法：每個幼兒帶一個數字（3、4、5）的胸飾