1、學校開學工作匯報開學工作匯報在*區教育局、*區生態化工科技園區管委會領導的關 懷下，學校開學工作圍繞“六個一”， 做到“八個到位”，邁好開學第一步，現匯報如下。一、充分準備，開學確保“八個到位”。*年暑假，學校面臨校區搬遷，需將學校從原校址遷至 原侍嶺鎮吳圩小學。面對路途較遠、搬遷任務繁重的現狀， 全體教師發揚不怕苦、不怕累的精神，于8 8 月 1818 日到校開始學校搬遷工作。經過三天奮戰，于8 8 月 2121 日完成學校搬遷任務。隨即，全體教師投入到新校區學校環境整治之中， 于 8 8 月2323 日基本完成任務。8 8 月 2727 日，學校召開全體教師 會，全面謀劃新學年開學工作。在

2、全體教師會上，學校全面 布署安排了新學期開學各項工作。 會議要求各部門、 各位教 師提前準備， 確保開學之前做到“八個到位”即人員提前到 位、氛圍營造到位、工作安排到位、控輟落實到位、收費公 示到位、安全整治到位、課表制定到位、匯報準備到位。二. 認真落實，開學完成“六個一”。開學第一天，學校認真做好新學期“六個第一”工作， 即第一次升國旗、第一次國旗下講話、第一次廣播操、上好 第一節課、出好第一期板報、完成第一次業務檢查等相關工作，確保開學第一天教育教學秩序正常，實現了新學期工作“四有四無”即各項工作有計劃、教學工作有落實、常規管 理有秩序、后勤工作有保障，確保門前無擺攤設點、校園衛 生無死

3、角、學校安全無隱患、學校無各類違規行為。實驗室、信息技術教室達到“三個一”標準。三.開展“四比四看”，打好作風建設“第一仗”。圍繞曹局長提出的“四比四看”目標，學校將強化師德 建設作為重點工作、強力推進。為進一步增強凝聚力、做好 新學期教師隊伍作風建設，校長室帶領全體教師認真學習討 論了曹局長提出的關于教師隊伍建設的“四比四看”的工作 要求，重溫了江蘇省教育廳規范辦學行為“五嚴”規定、*區教育系統政行風建設“十項禁令”、*區教育局改進工作作風十項規定，認真學習了修訂后的*區啟明實驗學校考勤制度、*區啟明實驗學校請假制度、* 區啟明實驗學校值班制度、 *區啟明實驗學校工作限進 辦結制度、 *區啟

4、明實驗學校學習制度、*區啟明 實驗學校路隊護送制度，提出了新學期各項工作做到“五 個有”即工作有布置、過程有落實、主管有督查、學校有有 考評、總結。為進一步做好工作作風建設，學校成立了由校 長任組長的*區啟明實驗學校工作作風督查小組，全面負責 督查教師工作作風，并修改了*區啟明實驗學校教師績效 工資考核管理辦法，將教師工作作風建設納入績效考評。四. 注重安全，打造 2424 小時 xxxx 絡。新學期，為進一步做好學生安全工作，學校認真排查了 校園安全隱患， 重點圍繞學校池塘、 學校第一排西側危房做 好安全整治工作。通過為學校池塘增建圍欄、新建墻頭隔離 危房等措施，確保了學生遠離安全隱患，為全

5、體師生打造了 一個安全的學習生活環境。學校整合教干值周制度、教師值 日制度、節假日值班制度、學生值勤制度，出臺*區啟明實驗學校安全工作制度。通過整合，實現2424 小時安全管理無縫對接，安全工作定崗、定人、定責，確保新學期安全 工作高效推進。五. 強化服務意識，后勤保障進一步提升。假期中，學校維修了漏雨校舍，加固了學校廁所，根據 需要改建了教師廚房，建好了池塘圍欄、增建了安全圍墻，開鑿淺水井一眼，對師生辦公桌椅進行了進一步維修，依著 科學高效的原則，調配了學校辦公用房。 通過一系列的活動， 確保了新學期校舍安全，師生能夠在一個更加舒適的環境中 工作學習，后勤服務水平實現進一步提升。六. 教育現

6、代化創建工作穩步推進按照教育現代化創建辦公室要求，學校在暑期積極開展 校舍工程建設推進工作。當前，學校已經順利搬遷至新校區 并穩妥做好新學期各項工作。學校新校區建設規劃已經完 成，即將進場施工。學校依據創建要求，認真做好臺帳資料 創建工作，已經圓滿完成臺帳創建工作，通過標語、橫幅、 信息宣傳，營造了濃厚的創建氛圍。社區教育中心在宿遷生 態化工科技產業園管委會支持下正式落成，硬件配備齊全、 各項工作落實到位。新學期，學校以師生行為規范養成為重 點，做好新學期師生規范管理工作，效果初顯。七.存在問題與不足：1.1.教學用房緊缺。因學校正在規劃建設之中，現有的校舍無法滿足學校全 面開展教育教學工作的需要，教學用房、行政用房均存在一 定的困難，給學校教育現代化創建帶來一定難度。2.2. 交通安全形勢嚴峻。學校北門緊鄰吳圩小區院墻，門前道路狹窄，來往接送 車輛極易造成擁堵，存在較大安全隱患。因學校搬遷，原劉 圩社區、光前社區等地學生距學校近十余里，存在交通安全 隱患。學校運行校車后，仍有待進一步加強交通安全教育工 作。3.3. 無法正常開設信息技術課程。新文秘家園整理學期，學校選派專職教師任教學校信息 技術課程。因現有電腦房電腦配置落后，已無一臺電腦可正 常使用，無法正常為學生提供上機操作實踐，影響了高質量 開設信息技術課程。4.4.教育現代化創建形勢嚴峻當前，學校教學樓、綜合樓、幼兒園