1、曹劌論戰教案左傳教學目標：1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、了解左傳及齊魯長勺之戰的背景，把握曹劌的戰略、戰術思 想，理解魯軍以弱勝強的原因。3、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術魅力，理解課 文的主旨。教學重點：1理清行文思路。背誦課文。 2體會課文剪裁得當的敘事特點。 教學難點： 理解曹劌關于戰爭問題的論述及其鐵肩擔道義的愛國精 神。教具準備：多媒體 幻燈片課時安排：3 課時教學過程：（第一課時）一、導入同學們， 中國歷史上發生過無數次的戰爭， 其中有許多是以少勝 多、以弱勝強的光輝戰例， 大家知道的都有哪些？（學生的答案一般 集中在赤壁之戰、官渡之戰、淝水之戰等方面

2、，老師對學生的回答分 別給予相關的點評，并就其史實作相應的講解。）這些戰爭給我們后 人留下了深刻的思考。 但是同學們， 你們知道嗎？在你們說的這些戰 爭之前，也就是我國的春秋戰國時期也發生了一場戰爭， 這場戰爭受 到毛澤東同志的稱贊。他在其中國革命戰爭的戰略問題 （）一文 中評價道：它是“中國戰爭史上弱軍戰勝強軍的著名戰例”。大家知 道這是什么戰爭嗎？交戰雙方都有誰嗎？今天我們就學習曹劌論 戰這篇課文。學課文之前，咱們先把左轉給大家介紹一下。1. 左轉簡介（幻燈片展示）左轉是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名左 氏春秋，又稱春秋左氏傳，相傳為魯國史官左丘明所著，是解 說春秋的一部著作。

3、記載了春秋各國的內政、外交、軍事等方面 的活動。既是一部比較完整的歷史著作， 也是一部相當精彩的文學著 作，具有很高的文學價值，對后世影響深遠。左轉與公羊傳 （公羊高）、谷梁傳（谷梁赤）合稱為“春秋三傳”。小知識“春秋時代” 名稱源于春秋 一書。春秋是魯國的編年史， 相傳為孔子所作，記載了公元前 770-前 476 的歷史。“戰國時代”名稱源于戰國策一書，西漢末年劉向著，記載 公元前 476年-前 221年的歷史。春秋記事非常簡單，近乎大事年表，例如這篇課文所記之事 在春秋中只有一句話：“十年春，王正月，公敗齊師于長勺。” 于是有人為它作“傳”注釋，有“三傳”：公羊傳 作者公羊高春秋三傳 谷梁

4、傳 作者谷梁赤左 傳 作者左丘明 其中成就最高的是 左傳2. 文章背景齊襄公（齊桓公的哥哥）在國內做了一些壞事，公子小白（齊桓 公）和公子糾怕被牽連，就一起離開齊國去避亂。公元前 685 年齊國 發生內亂，齊襄公被殺， 住在魯國的公子糾和住在莒國的公子小白都 搶著趕回齊國做國君。 魯莊公曾親自率軍護送公子糾返齊， 并派管仲 攔擊、刺殺公子小白，哪知公子小白搶先趕回齊國做了國君（就是齊 桓公）。齊桓公即位后當即反擊魯軍，齊勝魯敗。乘兵勝之威，齊桓 公脅迫魯國殺掉公子糾， 但對魯國還是一直怨恨難平， 因此轉年春（公 元前 684 年）便再次發兵攻魯，進行軍事報復和武力懲罰。這便是我 們今天所講課文曹劌論戰的背景和齊魯長勺之戰的緣由。同學們，看完這些，現在我們一起來看課文。看課文的時候思考 曹劌是什么人物？他“論”的是什么“戰”？（曹劌，也叫曹沫，春 秋時代魯國大夫；他“論”的是齊魯長勺之戰春秋時代以弱勝強 的著名戰役之一。）這兩個問題。二、課文學習1. 標準朗讀全文。（PPT播放錄音，然后學生有感情地誦讀課文，老 師對出現的問題糾正）2. 重點字詞曹劌（gui）又何間焉（ji） 肉食者鄙（bi）弗（f U）敢加也 小惠未遍（bi m）小信未孚（f u）公與之乘（ch印g）戰于