1、小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、通過創(chuàng)設(shè)的情境，初步認(rèn)識小數(shù)。2、知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。3、能識別小數(shù)，會正確地讀、寫一、兩位小數(shù)。4、體會小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點：學(xué)會用小數(shù)表示數(shù)量。教學(xué)難點：理解小數(shù)各部分在價格和長度中的含義。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入。1. 引入小數(shù)。 師：同學(xué)們，老師昨天去超市啊，發(fā)現(xiàn)每一種商品都有一個 價格標(biāo)簽，老師摘錄了幾個我們一起來看看。酷兒飲料 2.5 元 奧利奧餅干 12.12 元 可樂， 4.05 元， 酸奶， 2.60 元。師：觀察這組數(shù)他們有一個什么共同特征沒有。 生：都有一個小圓點 師：像這樣中間有一個小圓點的數(shù)就叫做小數(shù)2

2、. 揭示課題。師：這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“小數(shù)的初步認(rèn)識”（板書課 題）3. 認(rèn)識小數(shù)點（指導(dǎo)寫法）。 師：我們知道在分?jǐn)?shù)中有一條直線，叫做分?jǐn)?shù)線。猜猜看小 數(shù)中的小圓點叫什么呢？生：小數(shù)點 師：猜的真準(zhǔn)。他就叫小數(shù)點。（板書：小數(shù)點） 師：他的家就安在數(shù)字中間的左下角。二、探索新知（一）小數(shù)的讀寫 1. 讀寫小數(shù)。師：現(xiàn)在我們知道了這些數(shù)是小數(shù)。老師又有新問題了。同 學(xué)們，你們會讀這些小數(shù)嗎？誰來試試讀第一個小數(shù)。生：指生讀剛才的小數(shù)。 師：同學(xué)們，你們剛才在讀小數(shù)的時候發(fā)現(xiàn)。小數(shù)點左邊的 讀法和右邊的讀法一樣嗎？ 生總結(jié)讀法：小數(shù)點左邊的按照我們學(xué)過的整數(shù)讀法來讀， 小數(shù)點右邊的數(shù)，從左至

3、右一個一個的依次讀出。就像我們 讀電話號碼一樣。（二）理解小數(shù)的實際含義1. 以元為單位的小數(shù)意義。師：誒，懶羊羊什么時候也來到了超市里。看他一臉茫然的 樣子，想必是遇到什么困難了？他有什么事呢？我們來聽他說說 看。懶羊羊：我不知道這些價格表示幾元幾角幾分？ 師：同學(xué)們！你們知道這些價格分別表示幾元幾角幾分嗎？ 生：指生報價格。師：小數(shù)點左邊的表示什么？小數(shù)點右邊第一位表示的是什 么？小數(shù)點右邊第二位表示什么？生作答，教師相機(jī)板書：元 角 分。2）出示課本上的商品價格表，學(xué)生獨立完成。 師：你想說說那種商品的價格？ 生：指生匯報師：再次鞏固小數(shù)各部分表示什么？2）在你的鉛筆盒里或者是課桌上找找

4、那里還有小數(shù)存在。2. 探索小數(shù)是怎樣表示長度的？（適時理解小數(shù)每一部分表 示的含義）師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道用小數(shù)可以表示價格。小數(shù)還能 不能表示其他的數(shù)量呢？你還想用小數(shù)來表示什么呢？生：生1生2生3 （生想用小數(shù)來表述什么教師都要 及時的給予回應(yīng)）師：同學(xué)們，它雖叫小數(shù)，可是它的功能可以點也不小啊！ 我們就一起來探索小數(shù)是怎樣表示長度的吧。師：我們知道的長度單位有哪些？生：厘米分米米師：同學(xué)們用手比一比 1 米有多長。1）把 1 米平均分成 10 份，每份是 1 分米。1 分米=1/10 米=0.1 米。3 分米=3/10 米=0.3 米。 師：比一比 1 厘米有多長。2） 1厘米=1/

5、100米=0.01 米。3 厘米 =3/100 米 =0.03 米。 師：同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。現(xiàn)在老師再增加點難度，看同學(xué) 們還會不會。18厘米=18/100米=0.18 米。總結(jié)：分母是 10的小數(shù)可以寫成一位小數(shù)，分母是 100 的小 數(shù)可以寫成 2 位小數(shù)。師：任意說一個厘米數(shù)或小數(shù)。學(xué)生作答 師：想不想考考你的同桌。你也任意說一個厘米數(shù)和小數(shù)， 同桌同學(xué)作答。3）用小數(shù)表示身高。 師：剛才，同學(xué)們說的厘米數(shù)都沒有超過一米。現(xiàn)在老師再 增加點難度。超過一米的該怎樣用小數(shù)來表示。我們的身高 就超過了一米。4）表示長度的時候，小數(shù)點左面的數(shù)表示的是？右邊第一位 表示的是？第二位表示的是？（三）練習(xí)鞏固（出示題目） 師：現(xiàn)在老師來考考大家，看同學(xué)們是否會熟練使用小數(shù)。1） 完成課本做一做。（學(xué)生自主完成 匯報 ）2）完成課本第 1 題。（學(xué)生自主完成 匯報 ）3）猜謎語讀、寫小數(shù)。（長頸鹿、非洲象、鴕鳥、丹頂鶴、 珠穆朗瑪峰）4）今天我當(dāng)小老師。三、拓展閱讀： “你知道嗎？”，培養(yǎng)學(xué)生的祖國自豪感，了解數(shù)學(xué)發(fā)展的 奧妙。四、全課總結(jié)：說說這節(jié)課我們都學(xué)會了什么。五、作業(yè)回家量一量自己和家人的身高。告訴他們，他們的身高是多少厘米。用小數(shù)表示是多少米。板書： 元角分1 2 . 1 2 元 讀作：十二點一二2 . 6 0 元4 . 05 元2 . 5 元1 分米=1/