1、戲劇影視文學專業(yè)2014年暑期社會實踐指導(dǎo)實施方案為了加強本專業(yè)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把素質(zhì)教育落實到實處，構(gòu)建社會實踐、專業(yè)實習、畢業(yè)實習三段式實踐教學體系，并配合學校3+1、2+1教學改革，讓學生走向社會，接觸社會，鞏固知識，增長才干，增強勞動觀念和實踐第一的觀點，促進理論和實踐的結(jié)合，根據(jù)教學計劃的安排，對今年的暑期社會實踐安排如下。一、指導(dǎo)思想堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進大學生健康成長成才為目標，創(chuàng)新實踐形式，拓展實踐途徑，廣泛發(fā)動青年學生投身社會實踐，引導(dǎo)青年學生堅持理論聯(lián)系實際，得出正確的社會觀察結(jié)論，在實踐中了解社會、認識國情、發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在實踐中砥礪品質(zhì)、錘煉

2、作風、奉獻社會、增長才干。 二、目的與任務(wù)通過此環(huán)節(jié)，使學生深入社會實踐，培養(yǎng)學生養(yǎng)成對社會現(xiàn)象與社會現(xiàn)實問題觀察與思考的良好習慣，鍛煉學生分析問題、解決問題的能力，掌握社會調(diào)查、研究的基本技能與方法，提高學生的社會實踐能力和綜合能力，從而使學生了解社會，服務(wù)社會，為學生就業(yè)積累實踐經(jīng)驗，為后邊的專業(yè)學習打下良好的基礎(chǔ)。三、實踐基本信息1、實踐時間2014年7月14日2014年7月27日。2、實踐形式集中和分散實踐。3、實踐對象參加本次暑期社會實踐教學的為戲劇影視文學專業(yè)2012級和2013級的全體學生。具體情況如下：2012級5個班共198名學生，2013級3個班共130名學生，按照學校要求

3、要有不少于30%的學生進行集中實踐，即2012級60名學生、2013級39名學生參加集中實踐，其余均為分散實踐。具體安排由指導(dǎo)老師與學生自定。4、指導(dǎo)老師參加本次暑期實踐教學的指導(dǎo)教師為本專業(yè)5位專職教師：孫靖、曹榛、房寧、王卓、聶婷。對指導(dǎo)老師的要求：實習指導(dǎo)教師組織安排學生參加社會實踐，介紹題目、社會實踐內(nèi)容、實踐方式、實踐要求。指導(dǎo)教師應(yīng)定期督促、檢查學生的實習進度。指導(dǎo)教師應(yīng)定期檢查學生實習日志。指導(dǎo)教師應(yīng)留下學生的家庭聯(lián)系電話以及個人聯(lián)系電話，定期聯(lián)系學生，并填寫“指導(dǎo)日志”。四、實踐內(nèi)容與要求（一）、實踐內(nèi)容本次實踐分為集中實踐和分散實踐。1、分散實踐學生可以自主選題或者選擇專業(yè)參

4、考選題，自主聯(lián)系實踐單位。（參考選題見附錄一）2、集中實踐本次兩個年級一共選拔99位同學進行集中實踐，集中實踐內(nèi)容主要有以下五項：活動一：生存體驗，學生以小組為單位，到企事業(yè)單位打工。（最好與本專業(yè)相關(guān)）。活動二：做義工，學生以小組為單位，加入某志愿者行列，去幫助一些需要幫助的社會弱勢群體。活動三：社會公益活動，學生以小組為單位，去養(yǎng)老院、孤兒院或者走進孤寡老人、留守兒童當中去幫助他們。活動四：社會調(diào)查，選題自擬，以下題目僅供參考：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查 某地影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查大學生“宅生活”調(diào)查 農(nóng)村留守兒童教育狀況調(diào)查就業(yè)形勢對大學生人生態(tài)度影響調(diào)查網(wǎng)絡(luò)時代男女交往關(guān)系的新特點調(diào)查活動

5、五：從現(xiàn)實生活出發(fā)，結(jié)合自己對生活的感悟，在采風、采訪、調(diào)研的基礎(chǔ)上，以組為單位，自選主題，拍攝一部微電影或企業(yè)宣傳片或制作一檔電視節(jié)目。前四項活動都要求如實記錄活動內(nèi)容，并拍成小型紀錄片，下學期開學初交給指導(dǎo)老師。（二）實踐要求總的要求：鼓勵學生運用所學理論深入實際、深入群眾，了解國情和民情。調(diào)查研究新問題，總結(jié)概括新經(jīng)驗，以小見大，從實踐上升為理論。培養(yǎng)解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實的精神，提高分析和解決實際問題的能力。具體要求： 以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合。 堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。 集中實踐過程中，學生每天要寫實習日記，

6、主動向指導(dǎo)教師匯報情況，指導(dǎo)教師應(yīng)及時了解學生實習完成情況，并予以指導(dǎo)。實習過程中如有可能盡量保留一些照片等音像資料。 學生返校后須向指導(dǎo)教師上交實習日志、實習鑒定表（有單位的加蓋實習單位公章）、實習總結(jié)（不低于1500字）和視頻作品。五、實踐活動組織與計劃安排（一）、組織實施在學校“社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組”的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，戲劇影視文學專業(yè)的“實踐實習”領(lǐng)導(dǎo)小組由以下人員組成：組長：高字民副組長：聶婷小組成員：戲劇影視文學教研室全體教師及戲劇影視文學專業(yè)12、13級輔導(dǎo)員。專業(yè)教師：組織配備實習指導(dǎo)教師，收集信息，確定各專業(yè)實踐項目、選題。具體安排：學生每37人一組，配一名指導(dǎo)教師。各輔導(dǎo)員：負責

7、社會實踐的宣傳教育工作，收集整理學生實踐日志、總結(jié)及鑒定表。（二）、實踐計劃安排第十八周6月24日：暑期社會實踐動員大會6月30日：暑期社會實踐前期準備安排第二十周7月14日7月20日 各小組暑期實踐活動展開第二十一周7月21日7月27日：各小組整理實踐相關(guān)資料，對拍攝素材進行剪輯和修改，完成實踐日志和實踐報告。8月24日：返回學校，上交實踐成果。 （三）、注意事項暑期社會實踐活動內(nèi)容應(yīng)在國家法律法規(guī)、政策及地方政府、學校允許的范圍內(nèi)，不得參與有安全隱患的任何活動，注意安全。六、實踐考核暑期社會實踐是戲劇影視文學專業(yè)教學計劃的必要組成部分，是引導(dǎo)學生進行專業(yè)學習與研究，提高綜合社會實

8、踐能力的重要教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)實踐的必修課程，考核方式為考查。學生必須按照實踐要求及教學時間，根據(jù)有關(guān)安排、布置，切實有效的進入暑期社會實踐。 成績考核標準：實習表現(xiàn)（25%）+實習報告（25%）+ 實習日志（25%）+ 視頻制作/照片資料（25%）   影視系戲劇影視文學專業(yè)                         &#

9、160;          二一四年六月二十日附錄一：戲劇影視文學專業(yè)分散自主實踐命題1對地方電臺、電視臺運營狀況進行分析總結(jié)2參觀或見習一家影視拍攝公司3個人聯(lián)系參觀電視臺、曲江影視基地、影視投資、拍攝公司并遞交報告4就當前新農(nóng)村問題進行調(diào)研5. 探訪著名導(dǎo)演或者編劇，討論如何做一部好的作品6. 請對某一地區(qū)的民風、民情作深入了解后拍一個紀實風格的短片。7. 對某一娛樂現(xiàn)象進行緊密的觀察與調(diào)研，了解真相后拍攝一個紀實的作品。8. 拍攝一部以“高考”為主題微電影。9. 對自己的假期狀況、旅行安排等作深入訪問，拍攝寫一組圖片并寫一個故事。10. 看一部新的電影作品，寫一個超過4000字的影評作品。11. 用“旅行”為主題創(chuàng)作一個微型劇本。12. 到各個媒體（根據(jù)自己條件選擇）學習、熟悉媒體工作者的流程。13. 對大學畢業(yè)生的就業(yè)狀況作深入的調(diào)查、采訪，拍攝一個視頻。14. 策劃一個婚禮，嘗試到婚慶公司實施自己的創(chuàng)意與想法。15. 用體現(xiàn)中國文化傳統(tǒng)的一些東西，寫一個小故事以及分鏡頭劇本。16.