1、大學班級年終工作總結2022轉眼之間，大學第一年即將完畢，作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創立優良的班風學風。回憶這學期，在輔導員老師的監視指導下，助教的帶著下，積極開展班級建立，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多缺乏，現總結如下：一、加強學習活動的開展，促進學生成績的穩固和進步1.學習是學生的第一任務。本學年，開學初開展以新起點.新征程.新規劃的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。2.針對早.晚自習，

2、副班長每天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。3.期末考試降臨之際，大家學習很認真，都在非常認真的備考。二、積極開展班級建立，特別是班級思想作風建立和班委建立1.在平時，我注意同學們的思想動態，發現并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。2.建立了班級群，便于聯絡班級同學情感、及時傳達各種信息。3.我們以自我效勞、自我管理、自我教育為班委的工作原那么，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建立。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決方法，加深了

3、班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務根本可以順利完成。4.與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經歷，取長補短，促進班委會的更好開展。三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力組織各種安康向上的活動，并號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣闊同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。1.開學初組織了一場全班大發動的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的互相熟悉。2.由我們負責組織舉辦了_等主題班會。同學們積極參與，懂

4、得了大學對于人生的重要性，理性生活，豐富了知識。3.我們與周日組織班上同學去_山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結與互相的交流。4.在迎新晚會上，我們網工一班無疑是一朵奇葩，舞蹈_讓現場high翻了，舞臺劇_更是讓大家樂透了，一首_讓大家感受到了天籟。5.與_月_日至_月_日的院運動會，班上同學積極參與，努力拼搏，大家表現都很優秀。6.我們在英語課上組織同學們觀看英語電影，陶冶了同學們的情操，又豐富了同學們的課余生活，更增強了同學們的英語聽說才能。7.同學們還積極參加院部各項活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活。四、日常生活1.團支書時刻關心同學們的生活狀況。

5、我們班委也時常同班上同學交流、一起學習、玩耍。在班上同學過生日時，大家集體唱生日歌，為他她慶賀，這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。2.在今年“中秋節”，我們精心籌劃和組織了一個有趣活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自集體的關心。3.安排生活副班長購置了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材，用于同學們日常體育鍛煉，豐富了同學們的課余生活。4.合理安排班費使用，安排副班長管錢，體育委員記賬，在每次大型活動后在班上總結算。5.定期清掃教室，保證了一個干凈、整潔的學習環境。五、與上級保持聯絡，認真完成交辦的各項任務1.班委時刻與輔導員老師保持聯絡，做到了下情上達、上情下達，當好了系部與學生之間的紐帶。認真完

6、成了上級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作才能，也使班級工作得以順利開展。六、發現工作中的缺乏，主動解決問題1.臨近期末未能很好的執行考勤政策，冬季降臨，出勤率明顯沒有以往好。2.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。3.班上同學彼此交往圈明顯，出現以寢室為主要交往對象的情況，沒能很好促進全班同學彼此間的互相交往。本學年我們工作學習上的缺乏除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克制這些缺點和缺乏，努力將工作做的更好。展望班委會將來的班級工作，我們要根據輔導員老師及系團總支的工作精神，保持并發揮我們的工作優勢，防止并克制工

7、作上的缺點，帶著好整個班委會，以爭創優秀班集體為目的，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作方案，確保本班班級工作順利開展，為本班的安康開展做出新的更大的奉獻。班級是高校教學和管理工作的根本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就非常重視班級建立工作。一、班級建立的目的班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的根底上，結合學生自身的專業特點和性格特征制定班級建立的目的，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個理解、認同并共同遵守和不斷完善的過程；學生與班級

8、是互相依托，互相推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的安康成長更離不開班級的良好氣氛，所以一定要把班級建立搞成一場“全動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子一頭熱”，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建立的目的和口號，即建立一支“朝氣蓬勃、安康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由于事先對學生的特點有所理解，并且征求了局部學生的意見，所以這個目的和口號立即得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為

9、下一步班級建立的順利施行奠定了堅實的根底。二、班級建立的內容確定了班級建立的目的之后，圍繞這個目的，我制訂了詳細的工作方案。通過近兩年的工作理論，我不斷地修正和改良我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從理論中積累了許多珍貴的工作經歷。現列舉班級建立中應注意和加強的六項工作，指正。一強化奮斗目的，明確努力方向提出班級建立的目的，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目的變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和理論目的，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作理論證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級

10、建立目的，不斷強化奮斗目的的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進展有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉和進步學生的自我教育才能、組織管理才能、語言表達才能等。通過這種形式堅持不懈地對學生進展理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進展引導，一步一個腳印，一個階段一個目的的去實現，學生們會為班級建立而凝聚到一起，會感受到團結友愛、安康向上、朝氣蓬勃的班級之風。二加強班干部隊伍建立、培養班級的指導核心班干部是老師與學生之間的橋梁，能

11、否建立一支優秀班的集體，學生骨干的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要愿意為同學們效勞，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作方案。同學們可對候選人進展提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續安康開展，我提出對班干部進展動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進展述職和測驗，對于無法勝任本職工作、得

12、不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進展培養和培訓，在日常工作中要做到“合理受權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養他們主動考慮、獨立工作的才能。通過鍛煉和進步學生干部各方面的素質，促進其安康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。三“抓兩頭、促中間”在班級建立中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與打破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。第一，在進展“先進”學生的表揚、鼓勵和宣傳時，要堅持標準，積極極引導，充分發揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切

13、身感受到典范就在自己身邊，這種力量勝過老師單純的說教；與此同時，要堅持實事求是的原那么，不能盲目夸張。第二，在抓“后進”學生的教育、轉化時，要充分理解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中，要注意溝通的方法和技巧，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。第三，促進和推動“中間層”學生的變化與打破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“打破”力量，相繼實現“打破”目的，切忌“揠苗助長”。四注重分類指導與個別指導在指導學生學習、生活和個人開展時，班主任應根據學

14、生各自的特點，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據學生的不同類別或類型，進展有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即根據行為表現與綜合程度的層次所劃分的類型進展指導。此外，還可以根據學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而施行指導、教育和幫助。所謂個別指導，就是要根據各個學生的詳細情況與客觀實際，進展有目的的指導、教育和幫助。無數事實證明，施行和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。五關心學生、幫助學生解難由于種種原因，學生在學習、生活、成長、進步、開展過程中，經常

15、會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是親密師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。六開展豐富多彩的班級活動班集體是在集體活動中培養起來的，集體精神也是在集體活動中得到充分培養和表達的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。首先，為了增進同學之間的互相理解、增強班級凝聚力，由我帶隊帶著全班學生

16、赴_舉行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。其次，為了發揮不同專業學生的特長，加強不同專業學生之間的互通，我組織舞蹈專業的同學發揮自身特長，為班級編創了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強了不同專業學生的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業的同學也不甘示弱，利用所學專業辦起了班報，每一期的班報都構思巧妙、設計精巧，也讓同學們及時理解班級的最新動態。第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防知識講座和藝術鑒賞

17、活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深化，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并準備了學慣用品和書籍，共赴房_中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區師生的稱贊。通過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的進步。隨著活動的進一步深化和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。2022年_月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。第四，我在全班范圍內進展了一次問卷調查活動，理解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，積極給予協助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地

18、投入到學習中去。第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業訓練，英語的根底與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數人羞于開口講英文，口語交流才能較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進展，英語背誦練習，通過一段時間的練習，學生們學習英語的熱情較從前有很大的進步，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事，自信心和口語才能均有顯著進步。班級建立是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建立也出現了許多新的變化和問題，需要我們認真的考慮、熱情的理論，在繼承的根底上勇于打破，不斷加強班主任工作，改

19、良方法，探究新的思路，共同推動班級建立的新開展。還沉浸在來大學的喜悅中，半年就這樣匆匆過去了，感觸頗多。很感謝老師的信任和同學們的支持，讓我有信心也有決心做好班長，也感謝班委們的互相配合，同樣感謝那些曾經給過我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學，我會以加倍的努力去做好自己的工作，協同班委，帶著班級一步步前進。不辜負大家對我的信任。回憶這一年，我們在一起學習生活，每個人都做出了屬于自己驕傲的成績，收獲了自己在大學的果實。大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級凝聚力不斷增強，集體榮譽感深化人心。班級各項事務蒸蒸日上：一、班級工作方面1、班委成立以來，班級同學互相幫助，互相促進，團結友愛，相處氣氛和

20、諧融洽，班委會各班委發言比擬積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。2、班委分工明確工作逐漸步入正軌，都能及時出色純熟的完成自己的工作并能互相協調，互相幫助。3、班級管理制度和班委管理制度的制定和執行獲得較好的效果。4、學習小組的成立，大大進步了同學們的學習積極性，形成了較好的學習氣氛。小組長認真負責的進展學習安排，幫助同學很好的安排了學習和生活。5、參加學生會的同學，帶著班級同學出色完成學院，學校的各項活動。6、在生活委員，副團支書的負責安排下宿舍環境較和諧，大家開心的生在一起。二、學習方面1、班級同學總體來說出勤率較高，上課紀律較好，作業完成及時也較有質量。2、學習小組成立以來越來越多的同

21、學為學習所投入的時間與精力大于以前，出現以陳康，_為首的為了自己的目的去努力奮斗的同學。學習氣氛濃重，你追我趕失勢頭也很明顯。3、在小組長的帶著下，每個組員都充實的進展小組學習，效果顯著。4、在我與學委的安排下早讀與晚自習很好的開展。5、在學委的安排下班級作業，考試，上課通知到位。三、活動方面1、一年的時間里班里同學積極參加了學院，學校的很多活動。在科技文化節上表現出色。例如_參加辯論賽并獲得三等獎，_出演_，_，_等六名同學參加興趣養生越野賽獲得優異成績。2、校運會上我班也是積極參加，報名_名，有_名進入決賽。3、我班與_生技_生科，_檢驗等九個班級舉行友誼籃球賽，獲得8勝1負的戰績。同時有

22、_等_名同學選入院籃球隊。拉拉隊也是非常的出色。4.我們班所有同學還參加了“抗擊風雨，共青團在行動”的捐款活動。獻出自己對_的同胞的愛心。5、我班幾乎所有同學報名參加紅十字會的義務鮮血。最終有_名同學成功獻出自己的熱血。6、我班自己組織，籌劃了與心理的聯誼活動。活動非常成功，班委配合默契，活動氣氛活潑，受到思想道德修養與法律根底的_老師的好評。7、在科技文化節中我班同學也是積極觀看各個比賽為學院同學加油，同時欣賞別人，進步自己。8、大家自發組織為10多位同學慶賀生日，大家的感情進一步深化，班級更加團結。四、思想方面1、大多數同學積極向上、進取，努力學習，為自己訂立了一個目的，有的要考研，有的要

23、拿獎學金。2、班級同學思想非常團結、集體榮譽感非常強，樂于幫助班級里的每一個人。3、班里同學向黨組織靠近，50名同學參加黨課培訓。五、班里的缺乏1、有的同學在學習態度上暴露了缺乏，偶然上課遲到或曠課，課下自主學習意識不強，成績不理想。2、一局部同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。3、個別班委成員總體表現不太好，紀律和工作積極性不高。4、個別同學不和群，比擬獨立。5、由于活動較多，有些同學對參加活動出現抵觸情緒，不愿參加。參加活動的總是老面孔，其他同學不是太積極。六、解決方法1、確立獎懲制度，約束遲到曠課的同學，進步其學習意識。2、對迷戀網絡的同學，經常邀請其參加集體活動，并帶動其學習熱

24、情。3、首先諒解班委的實際情況，委婉的述說，并安排其他班委互相幫助。4、對于不合群的同學，應從其愛好出發，發動同學漸漸的與其交流，相信其可以漸漸融入我們的大家庭。5、對大家出現抵觸的情緒給予安撫，分批安排同學參加活動，同時通過獎懲制度要求同學參加活動。6、開掘班級里有才有才能的同學參加比賽為班級爭光。七、個人感想大家來自五湖四海，是緣分讓我們組成我們如今的班集體，大家經過一年的接觸和理解，逐漸成為朋友和知己。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。做了一年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了進步。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份榮耀。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望。大家也要加油！時間過得飛快，轉眼間我的大一生活就要完畢了，來到這個學校我什么都不是很懂，但經過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關心，這一年里我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務有很多的考慮和感