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1、小班美術這就是我活動反思-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One 12小班美術這就是我活動反思泰州市幼兒園蓮花分園吳霞主題背景：小班幼兒的知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿 濃厚的興趣，探索世界是從他們最貼近的自身開始。他們通過自己 周圍的人際環境，特別是對自己具有重要意義的成人，如父母、老 師等對待自己的態度、方式來認識自己的。為了引導幼兒對個別性 的“我”的感知與體驗，我們開展了主題活動我的故事，想通 過一系列的活動，讓幼兒感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的 個體。在這里，我們將通過與幼兒共同討論、觀看成長照片和錄像 等活動，讓他們感受美好而有趣的出生經歷、成長

2、過程以及在此過 程親人們對自己的關愛。我們還將和幼兒共同探究發生在他們身上 的種種變化，使他們感受并喜歡自己的獨特之處。活動案例：美術這就是我目標：1能大膽地用繪畫表現自己的而部特征。2.能發現自己的五官特點，喜歡自己。準備：舞蹈房的大鏡子，圖畫紙，畫筆 過程：.激發幼兒觀察自己的興趣。（1）我們每個人都長得不一樣，你知道自己長著什么樣子嗎（2）帶領幼兒到鏡子前面觀察自己。看得到自己嗎看到自己長什么樣子嗎你的臉是什么形狀的像什么臉上有什么在什么地方是什么樣子的（小結） :在美術活動 這是我 的組織過程中， 開始我按照綜合 課程上的教材少許進行了一些調整，把幼兒帶到了舞蹈房，面對大 鏡子照照、說

3、說。（3）幼兒做各種表情， 引導幼兒感知無關的位置， 并知道與別 人長相的不同。開心的時候和不高興的時候眼睛是什么樣子的嘴是什么樣子的 和別人有什么不同2.畫出自己的五官。3幼兒在有臉型的圖畫紙上，畫出自己五官的特點。（小結）由于環境的改變，孩子們的興趣非常高，看著鏡子里 的“我有說有笑，可動筆的時候大多數幼兒都不知從何下筆，最終 在老師的指導下基本完成了作品，但有的孩子說：老師，這不像 我。活動反思：活動結束后，我進行了反思，認為臨摹畫對小班年 齡的孩子是有點難度。于是我根據本班孩子的年齡特點，在區角活 動中投放了鏡子和畫筆，對于那些不敢下手的孩子，我會鼓勵他們 大膽作畫，并指導孩子我畫一筆，孩子畫一筆的方法，鼓勵孩子畫 出人物的基本特征，當一孩子畫而上很亂，很多的圓圈連在一起， 這時，我會蹲下來問你畫的自己呢，孩子會指給我看。當孩子的作 品展現在作業欄中后，不管是色彩還是形態較第一次活動相比，效 果非常好。總而言之，教師應根據小班幼兒的年齡特征進行繪畫教 學，表揚、肯定和善于發現美，是教師進行美術教學時所不可缺少 的。小班孩子的創作還不能像大班孩子那么成熟，只要教師耐

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