1、駐馬店市2019-2020學年度第一學期期終考試高一物理試題一、選擇題1.某駕駛員使用定速巡航，在高速公路上以時速110公里行駛了200公里其中“時速110公里”、“行駛200公里”分別是指（）a. 速度、位移b. 速度、路程c. 速率、位移d. 速率、路程【答案】d【解析】行駛200公里指的是經過的路程的大小，時速為110公里是某一個時刻的速度，是瞬時速度的大小，故d正確，a、b、c錯誤；故選d2.如圖所示，為某一物體的速度一時間圖象(曲線為圓弧)，則由此可知物體是做() a. 勻速直線運動b. 勻加速直線運動c. 加速度增大的減速直線運動d. 勻減速直線運動【答案】c【解析】由速度圖象看出

2、，物體速度的方向沒有改變，但是速度在減小，因切線的斜率等于加速度，可知物體的加速度逐漸變大，說明物體在做加速度增大的減速直線運動，故c正確故選c.3.如圖所示，質量分別為2m和m的兩個小球a、b間用輕彈簧相連，用細線拉著小球a使它們一起豎直向上做勻加速直線運動，加速度大小為g(g為重力加速度)，某時刻突然撤去拉力f，則在撤去拉力f的瞬間，a、b兩球的加速度大小分別為a. g， gb. 2g， gc. 3g，0d. 2g，0【答案】b【解析】【分析】根據隔離法，結合牛頓第二定律求出彈簧的彈力，撤去f的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對a、b分析，根據牛頓第二定律求出a、b的瞬時加速度。【詳解】對b分析

3、，根據牛頓第二定律得：彈簧的彈力為：撤去f的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對a分析，a的加速度為： 解得：撤去f的瞬間，隔離對b分析，彈簧的彈力保持不變，b加速度為：解得：故選b?！军c睛】本題考查了牛頓第二定律的瞬時問題，知道撤去f的瞬間，彈簧的彈力不變，通過隔離分析求出瞬時加速度。4.一物體做勻加速直線運動，相繼經過兩段距離均為16m的路程，第一段用時4s，第二段用時2s，則物體的加速度是a. m/s2b. m/s2c. m/s2d. m/s2【答案】c【解析】【分析】根據某段時間內平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出兩個中間時刻的瞬時速度，結合速度時間公式求出物體的加速度。【詳解】第一段時間內的

4、平均速度為：第二段時間內的平均速度為： 兩個中間時刻的時間為：根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，則加速度為：故選c。【點睛】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷。5.2019年10月1日國慶大閱兵中，國產大飛機掠過天安門上空飛機能夠飛起來的條件是空氣對飛機的升力大于飛機的重力，人們猜想，空氣對飛機的升力f與飛機的翼展面積s、飛行速度v有關，關系式為f=sv2，則其中系數的單位是a. kg/m3b. kg·m3c. kg/m2d. kg·m2【答案】a【解析】【分析】將各組數據分別代入，分析方程左右兩

5、邊單位是否相同即可?！驹斀狻苛Φ膯挝皇牵娣e的單位是，速度的單位是，根據：得：對應的單位：故選a。【點睛】要掌握各個物理量的單位，采用代入法研究這類問題。6.如圖所示，橫截面為劈形的物體a各面均光滑，靠在豎直墻壁上，a的頂角=30°，物塊b置于水平桌面上，a、b均保持靜止已知a所受重力為ga，b所受重力為gb，它與桌面間的動摩擦因數為，則b受到桌面的摩擦力大小為a. gbb. (ga+gb)c. gbd. ga【答案】d【解析】【分析】根據隔離法對a進行受力分析，求得豎直墻給a的水平彈力，在整體分析，求得b受到桌面的摩擦力?！驹斀狻坑捎谖矬wa處于靜止狀態，對a進行受力分析如圖：由三力

6、平衡合成法可得：對整體進行受力分析，整體在水平方向受到豎直墻給的水平向右的彈力f，受到桌面給的水平向左的靜摩擦力，水平方向由平衡條件可得：故選d?！军c睛】典型的整體隔離相結合的題目，結合題目，選擇好隔離的物體。7.甲、乙兩質點在同一直線上做勻加速直線運動，它們的v-t圖象如圖所示已知在3s末兩質點在途中相遇，則兩質點出發時a. 甲比乙先出發1sb. 乙在甲之前4mc. 甲在乙之前4md. 甲在乙之前3m【答案】c【解析】【分析】根據圖像和橫軸的交點判斷甲質點和乙質點誰先出發多少時間，再由速度圖像的“面積”大小等于位移，求出3秒末兩物體的位移，此時兩者相遇，則出發前甲乙相距的距離等于3秒末位移之

7、差。【詳解】a由圖可知，乙是在0時刻出發，甲在1秒時刻出發，則甲質點比乙質點晚出發1秒，故a錯；bcd3s末甲質點通過的位移為：3s末乙質點通過的位移為：3s末兩質點在途中相遇，則：說明出發前甲質點在乙指點之前4m處，故bd錯誤c正確。故選c。【點睛】本題考查速對度圖像的理解。8.如圖所示，一質點在xoy平面內運動，經過a、b兩點時的速度分別為va、vb，已知va>vb，實線為其運動軌跡，在運動過程中，質點始終受到方向沿y軸負方向的恒力作用(圖中未畫出)，則關于質點的運動情況，下列說法正確的是a. 若質點從a運動到b，則一直做減速運動b. 若質點從a運動到b，則先加速后減速c. 若質點從

8、b運動到a，則一直做加速運動d. 若質點從b運動到a，則先減速后加速【答案】d【解析】【分析】曲線運動的物體所受到的合力指向曲線彎曲的一側，物體的運動速度方向是軌跡上某點的切線方向，力的方向和速度的方向夾角為銳角則加速運動，鈍角為減速運動。【詳解】ab 質點從a到b運動，因力的方向沿y軸負方向不變 ，速度的方向是先斜向右上逐漸變為水平然后是斜向右下，力的方向和速度方向的夾角先是鈍角然后是銳角，則質點是先減速，然后加速運動，故ab錯；cd質點從b到a運動，因力的方向沿y軸負方向不變，速度的方向是先斜向左上逐漸變為水平然后是斜向左下，力的方向和速度方向夾角先是鈍角然后是銳角，則質點是先減速，然后加

9、速運動，故c錯誤d正確。故選d?！军c睛】理解好曲線運動的條件，判斷物體做加速減速的方法。9.以下有關超重與失重的說法，正確的是a. 無論是超重還是失重，物體自身的重力并不變b. 物體豎直向下運動時，不可能處于超重狀態c. 物體超重或失重時，其所受合力可能為0d. 如果物體沿光滑斜面下滑，則物體處于失重狀態【答案】ad【解析】【分析】當物體的加速度豎直向上時，物體處于超重狀態，當物體的加速度豎直向下時，物體處于失重狀態；超重或者是失重并不是物體的重力發生變化，物體處于失重狀態時是指對支撐物的壓力或對懸掛物的拉力小于物體的重力，物體處于超重狀態時是指對支撐物的壓力或對懸掛物的拉力大于物體的重力?！?/p>

10、詳解】a不論是超重或者失重，物體所受的重力并沒有發生改變，而是對支撐物的壓力或者是對懸掛物的拉力變化，故a正確；b物體可以做豎直向下的減速運動，此時加速度向上，則是超重，故b錯；c物體超重或者是失重時，必須具有加速度，所以物體的加速度肯定不是0，則所受的合力不可能為0，故c錯誤；d物體沿著光滑斜面下滑，是做的加速運動，物體的加速度沿斜面向下，把加速度可以分解為水平方向和豎直向下方向，因豎直向下方向有向下的加速度，則物體應是失重，故d正確。故選ad?！军c睛】掌握了超重或失重的概念和特點是解決這類題目的關鍵，記住加速度向上超重，加速度向下失重。10.一架飛機著陸時的速度是216km/h，著陸后做勻

11、減速直線運動，加速度大小為3m/s2由此可以確定a. 飛機最后2s運動的平均速度為3m/sb. 飛機滑行的跑道至少為600mc. 飛機滑行的跑道至少為1000md. 經過25s時飛機速度的大小為15m/s【答案】ab【解析】【分析】本題有初末速度和加速度，然后由速度和位移的關系公式可直接得出，根據勻變速直線運動的平均速度公式計算平均速度，根據平均速度位移關系求得跑道的至少長度?！驹斀狻縜，停止運動前2秒時速度，逆向思維，根據公式：帶入數值：則2秒的平均速度：故a正確；bc規定速度的方向為正方向，設飛機場的跑道至少x能使飛機安全地停下來，根據： 代入數據可知：解得：故c錯誤b正確；d逆向思維，飛

12、機安全停下來的時間：則25秒時飛機已經停止，所以飛機的速度為零，d錯誤。故選ab?！军c睛】掌握勻變速直線運動的速度時間關系和平均速度關系是正確解題的基礎。11.如圖所示，輕杄的a端用鉸鏈固定，定滑輪在a點正上方(滑輪大小及摩擦均可不計)，桿的b端懸掛一重物現將跨過定滑輪的輕繩的一端拴在桿的b端，用拉力f將b端緩慢上拉，在ab桿達到豎直位置前a. 輕繩拉力f不變b. 輕繩拉力f減小c. ab桿受力不變d. ab桿受力增大【答案】bc【解析】【分析】以b點為研究對象，分析其受力情況，做出受力圖，利用三角形相似法，得出各力與三角形三邊邊長的關系，再分析其變化?！驹斀狻恳詁點為研究對象，分析受力情況為

13、：重物的拉力t（等于重物的重力g）、輕桿的支持力n和繩子的拉力f，做出受力圖，如圖： 由平衡條件得知，n和f的合力與t大小相等，方向相反，根據三角形相似得：又：解得：使將b端緩慢上拉時，則ab、ao保持不變，bo變小，則n保持不變，f變小。故選bc?！军c睛】本題涉及非直角三角形的力平衡問題，采用三角形相似，得到力與三角形邊長的關系，再分析力的變化，是常用的方法。12.兩輛完全相同的汽車，沿水平直路一前一后勻速行駛，速度均為0，若前車突然以恒定的加速度剎車，在它剛停住時，后車以前車剎車時的加速度開始剎車已知前車在剎車過程中行駛距離為x，若要保證兩輛車在上述情況中不相碰，則兩車在做勻速行駛時保持的

14、距離可以是a. xb. 1.8xc. 2xd. 3x【答案】cd【解析】【分析】根據速度時間公式求出剎車時間，前車剎車時，后車在做勻速運動，根據位移公式求出后車勻速運動時的位移，而后車剎車的位移等于前車剎車的位移，故兩車在勻速行駛時保持的距離至少應為后車勻速運動時的位移?！驹斀狻績奢v完全相同的汽車，剎車時加速度相同，剎車位移也相同為x，設加速度大小為a，前車剎車的時間為： 剎車的位移：在此時間內，后車做勻速運動，位移為：所以：此后后車剎車，剎車位移也為x，要保持兩車在上述情況中不會相撞，則兩車在勻速行駛時保持的距離至少應為：故選cd?！军c睛】該題要注意兩輛車完全相同，所以剎車時的加速度和剎車位

15、移都相同。二、實驗題13.物理學有很多的科學研究方法，請將下列研究的對象與所采用的方法進行正確配對，填在相應的橫線上(填序號a、b、c或d)研究對象：（1）伽利略理想實驗：（2）探究加速度與力的關系：（3）研究共點力的合成。部分硏究方法：a比值定義法；b科學的類比推理法；c控制變量法：d等效替代法。問題：（1）對應_；（2）對應_；（3）對應_。【答案】 (1). b (2). c (3). d【解析】【分析】正確理解比值定義法、理想化方法、控制變量法、科學的類比推理法、極限法、等效替代法等各種方法的物理愿意以及應用即可正確解答?！驹斀狻?伽利略理想實驗，是通過推論和將斜面實驗進行外推得出的，

16、故選b。2在探究加速度與力、質量三者關系實驗中，應用了控制變量法，故選c。3研究共點力的合成的實驗中，要求兩次拉橡皮筋到同一點，因此采用的是“等效替代法”，故選d?！军c睛】物理方法、物理思想在物理的學習過程中占有重要地位，要明確科學方法的應用，培養學科思想。14.某同學為探究加速度與合外力的關系，設計了如圖甲所示的實驗裝置一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上，用輕繩繞過定滑輪及輕滑輪將小車與彈簧測力計相連實驗中改變懸掛的鉤碼個數進行多次測量，記錄彈簧測力計的示數f，并利用紙帶計算出小車對應的加速度a（1）實驗中鉤碼的質量可以不需要遠小于小車質量，其原因是_a.小車所受拉力與鉤碼的重力無關b.

17、小車所受的拉力等于鉤碼重力的一半c.小車所受的拉力可由彈簧測力計直接測出（2）圖乙是實驗中得到的某條紙帶的一部分已知打點計時器使用的交流電頻率為50hz，由紙帶數據求出小車的加速度a=_m/s²（3）根據實驗數據繪出小車的加速度a與彈簧測力計示數f的關系圖像，下列圖像中最符合本實驗實際情況的是（ ）【答案】 (1). c (2). 0.75 (3). b【解析】【詳解】（1）根據實驗原理可知，彈簧測力計的讀數為小車所受合外力，則不需要砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量的條件，故ab錯誤，c正確；故選c；（2）在勻變速直線運動中連續相等時間內的位移差為常數，即：x=at2，解得：a

18、=（3）由題意可知，小車的加速度a與彈簧測力計的示數f的關系應該是成線性關系，即為不是過原點的一條傾斜直線，實驗存在阻力，故b符合；【點晴】根據實驗原理，彈簧測力計的讀數為小車所受合外力，則不需要砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量的條件；在勻變速直線運動中連續相等時間內的位移差為常數，根據作差法求解加速度；數據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數f的關系圖象，應該是過原點的一條傾斜直線三、計算題15.在同一平面內，四個共點力f1、f2、f3、f4的大小依次為22n、40n、30n和82n，方向如圖所示已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求這四個力的合力大小。

19、【答案】【解析】分析】建立坐標系：以四個力的作用點為原點，以正東方向為x軸正方向，以正北方向為y軸方向，將和分解到兩個坐標軸上，分別求出x軸和y軸上的合力，再求解四個力的合力的大小?！驹斀狻拷⒅苯亲鴺讼担鐖D所示，分別對 和，正交分解，有：x軸方向的合力大小為：y軸方向的合力大小為：所以四個力的合力大小為：【點睛】正交分解法是求解合力的一種方法，首先要建立坐標系，把不在坐標軸上的力分解到坐標軸上，再求解合力。16.在“探究彈力與彈簣伸長量的關系”的實驗中，某實驗小組將不同數量的鉤碼依次掛在豎直懸掛的彈簧下端，進行了相關的測量根據所測數據，他們利用描點法作出了所掛鉤碼的總重力g與彈簣長度l的關

20、系圖象，如圖所示求：（1）彈簧的原長。（2）彈簧的勁度系數?！敬鸢浮浚?）0.1m；（2）【解析】【分析】根據對彈力和彈簧長度變化關系圖可知，圖線跟坐標軸交點，表示彈力為零時彈簧長度，即為彈簧的原長，因畫得的圖線為直線可知彈簧的彈力大小與彈簧伸長量成正比，根據圖線的斜率求出勁度系數。【詳解】（1）1圖像與橫坐標軸交點表示彈簧所受彈力為0時，彈簧自然的長度，由圖可知，彈簧的原長是。（2）2根據胡克定律得：故彈簧的勁度系數?！军c睛】解決本題的關鍵知道圖線與坐標軸交點的意義，即時，彈簧的長度等于原長，知道圖線的斜率表示勁度系數。17.如圖所示，輕繩懸掛一質量為m=2kg的小球，現對小球再施加一個力f

21、(圖中未畫出)，使小球靜止在繩子與豎直方向成=30°的位置上，已知重力加速度g取10m/s2。（1）若f為斜向上，與水平方向夾角為60°，求f的大小。（2）若要使f的取值最小，求f的大小和方向?！敬鸢浮浚?）；（2）；與水平面成夾角斜向上【解析】【分析】小球受三個力的作用下處于平衡狀態，根據共點力的平衡條件可求得f的大小，拉力及重力的合力應與f大小相等方向相反，根據力的合成做出平行四邊形，由幾何關系可得出f的最小值的大小及方向?！驹斀狻浚?）由圖可知，拉力及重力的合力與f大小相等方向相反，由幾何關系可知： （2）由題意得，由于拉力的方向不變，重力的大小、方向均不變，而拉力與f的合力一定與重力大小相等，方向相反，由圖利用幾何關系可知，當力的方向與拉力方向垂直時f有最小值：方向為與水平方向成 斜向上。 【點睛】本題考查共點力的平衡條件，一般當三力平衡時，常常用合成法，即任意兩力的合力與第三個力大小相等方向相反，只要建立出平行四邊形或三角形即可由幾何關系得出待求量。18.如圖所示，傾斜傳送帶與水平面的夾角為，以大小為v0的恒定速度沿順時針方向勻速轉動，一小物塊（可視為質點）從傳送