1、12014 年臨淮第二中學關工委工作總結我校關工委工作以中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若 干意見為指導，堅持以德育為主線，以愛國主義教育為主旋律，以思想品德 教育為基礎，圍繞學校中心工作，從實際出發，扌 L 實有效地開展了一系列工作， 現將有關工作總結如下：一、提高思想認識，健全組織機構，創建 五好”關工委我校根據中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的 若干意見和關于在基層開展 五好”關工委創先爭優活動的意見文件精神， 我校關工委制定了關工委創建五好”關工委活動實施方案，圍繞領導班子 建設好、骨干隊伍作用好、制度健全執行好、活動經常效果好、積極探索創新 好”的

2、五好”關工委標準開展創先爭優活動，充分發揮老同志優勢，圍繞教育中 心工作，切實加強青少年思想道德教育。1、學校領導十分重視關工委工作。根據教育局關工委的要求，結合我校的 實際情況，配齊配好關工委組織，我校關工委主任由副校長親自兼任，主持日 常工作。學校及時調整充實領導小組成員，健全工作制度，落實職責，動員老 同志、老教師積極參加到關心下一代工作中來，聘請退休的老同志擔任授課老 師。2、學校為關工委提供專門活動場地， 掛有牌子， 提供辦公設備和用品， 訂 有 中國火炬、教育部關心下一代等多種雜志。3、認真抓好制度建設，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，并認真 貫徹執行。學校關工委工作做到有計

3、劃、有總結，講求實效，實現了規范化管 理，保障了關工委工作的順利實施。4、學校關工委緊密圍繞學校的中心任務，聯系實際，有組織、有領導、有 計劃地開展有實效的活動。定期召開工作會議，總結交流工作情況，共同商量、分析本校在學生思想道德教育方面存在的問題，并根據新形勢下青少年學生思 想道德的新特點，積極探索青少年學生思想道德建設的新思路、新辦法。二、以體驗教育為基本途徑，加強主題活動（一）扎實有效地開展 圓中國夢”主題教育系列活動1、開展 我的中國夢”宣傳活動。我校利用國旗下講話、黑板報、校園廣播開展 中 國夢”宣傳學習，從思想上教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為打造美麗中國夢而

4、努力學習。2、開展 中國夢”主題班會和生動的 與人生對話一一我的中國夢”主題心愿墻活 動。2從 10 月 14 日開始，各班主任分別用觀看 中國夢”視頻、分享個人夢想、 暢談對中國夢的理解、朗誦少年中國說等方式進行中國夢”主題班會，引導學生準確了解 中國夢”的本質內涵和重大意義，啟發了同學們感悟 我的夢”和中 國夢”的聯系，然后全體同學把自己制作 中國夢、我的夢”心愿留言粘貼在教室 后面的心愿墻上。通過豐富多彩的系列活動，讓學生們理解了中國夢”的歷史底 蘊和時代內涵，使學生進一步明確人生理想目標，深刻領會到每個人的前途命 運都與國家和民族的前途命運緊密相連，激發了同學們勤奮學習、牢記使命、 放

5、飛夢想、勵志青春，達到了良好的教育效果。 關工委協同學校組織學生參加 縣教育局舉辦的“經典誦讀比賽，并取得了良好的成績。”（二）堅持開展 朝陽讀書”和主題讀書活動，積極打造書香校園 我們通過開展 朝陽讀書”和復興中華， 從我做起”主題讀書活動， 積極打造書 香校園， 以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，提高 學生們的審美情趣和文化底蘊。1、我校成立了強有力的讀書活動領導小組和得力的讀書輔導教師隊伍，形 成有力的領導、管理機制，使我校讀書活動有組織、有指導性地開展。2、 我們想方設法創設了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書室開放。為了學生讀書方便，圖書室每天照常開放，給學生

6、借書，讓他們在閱覽室讀書。二是為滿足學生的讀書需求，學校為各班級配置了書架，建立了富有個性的圖 書角，班級圖書角成了學生讀書的另一個重要陣地。 三是開展 書香家庭”快樂讀 書活動。我們積極與學生家長聯系，努力創造條件，雙休日讓其父母和學生一 起讀書，經常交流，書情加親情，對學生的閱讀起到了很好的促進作用。四是 組織學生參加縣局舉辦的“第四屆新華杯做有道德的知識競賽”并取得了優異 的成績。五是開展主題班會活動。每學期我們要求各班開展一次以我讀書，我成長，我快樂”為主題的主題班會活動。各班級依據學生情況，從實際出發，開展了適合學生的主題班會活動。如開展了古詩文誦讀、讀書心得交流會等活動，活動中充分

7、調動了學生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養。同時引導 學生自主學習、自主活動，從實踐中體會到讀書帶來的樂趣。六是在寒、暑假 建立 家庭一一學校連心卡”老師與家長配合，加強對學生的讀書指導，。3、激揚中國夢”一詮釋青春力量”持續開展學雷鋒活動。為了進一步弘 揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。（三）辦好家長學校，努力提高家長學校的辦學水平良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長。我校為了提高家長學校聯系質量，為營造學生健康成長的良好環境，我們制訂了一系列家長學校的有關規章制度 并開展活3動。一是加強家長學校的組織領導，做到有校領導分管，各位

8、班主任全面負責本班 的家庭教育指導工作，分工明確，職責到位。落實好各個班級家長學校舉辦的 時間、地點、教師、內容及措施等。二是針對學校教育、家庭教育及社會教育互相脫節的薄弱環節，我校通過家長 學校，以家長座談會、家訪、電話聯系等多種形式，同學生家長經常性聯系，及時交流情況，積極發動家長們參與孩子的教育管理中， 使學校教育和家庭教 育互相配合， 互相滲透。三是做好家長學校的常規工作，通過家長會等形式，做到以教學講授為主，教 學講授與專題講座相結合，宣傳和普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，不 斷提高家長的科學教育子女的能力，共同為學生的健康成長營造良好的發展空 間。四是召開家庭教育經驗交流會，

9、讓家長代表在會議上介紹自己的家教經驗， 用 身邊人、身邊事給所有家長現身說法，用家長的做法教育家長。由于家長的做 法看得見，摸得著對其他家長有很大的教育意義。五是抓好參加家長學校學習活動的出勤率， 要求各班主任做好每次學習活動的 本班考勤工作， 及時做好缺勤家長的思想工作， 保證人人來聽課， 使每次聽課 率不少于 70%。六是做好培優輔差工作，特別是在轉化后進生”的幫教工作中，積極爭取家長的 支持和配合，充分發揮家庭教育的作用，使學校教育與家庭教育有機結合，提 高后進生的轉化率。通過以上的活動，讓家長們對學校教育工作提出寶貴的意見和建議，讓所有的 家庭都來關心孩子的健康成長，使學校的德育工作逐

10、步走向系列化。（四）多項措施扎實做好關愛特殊學生群體工作根據教育局關工委工作的要求，我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力 于對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留 守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實做好特殊學生群體工作，促 進每一名學生健康快樂發展。1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛特殊群體學生領導小組，加強對特殊群體學生的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。領 導小組由校長任組長，家長學校校長任副組長，班主任為成員，學校政教處、 關工委、團委等部門結合各自工作職能，加強上下聯系和溝通，做到相互配合 和協作，切實做好關愛特殊群體學生

11、工作。2、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉 化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立特殊群體學生教 育管理與轉4化實施方案，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針 對性的培養計劃和幫扶措施，及時總結方法。3、學校定期舉辦特殊群體學生幫教工作”經驗交流座談會，研究工作，探索新路，采取措施，不斷提高教師們的思想認識，不斷總結關愛特殊群體學生”的方法經驗，從而進一步提高我們關愛特殊群體學生的工作成效三、存在的困難和問題農村家庭教育幾乎一片空白。現在農村大多學生的父母在外務工，監護人是 祖父母、外祖父母或其他親屬的，其本身教育程度有限，還要參加生產勞動，有的要同時監管幾個家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代 教育溺愛的誤區。因而這些學生在學校出現問題時， 學校難以與家長及時交流 溝通， 無法形成教育合力。總之，在上級關工委的指導與關心支持下，經過努力，我校關工委工作取 得了一定的成績。學生的思想品德教育普遍得到了提高，學生行為習慣的養成 教育有了進一步加強，文明、和諧的校園之風已逐步形成。多年來我校全體師 生無一例違法亂紀行為現象的發生，沒有校園重大傷害事件發生