1、中班第二學期個人計劃一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我 都盡量做到一笑置之， 所以我一直都保持著一顆童真的心， 我能夠用 孩子的語氣和他們交流； 我也能夠親身加入到孩子的游戲中， 和他們起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切的教態對待每一個孩子，用 孩子的語言引導他們。我就像他們的媽媽，更像他們的好朋友。二、個人目標1.參加教育學專業的學習，在理論上進一步完善自己。2.3.在美術方面發揮自己的優勢，培養幼兒。在一定的計算機應用的基礎上， 進一步學習多媒體課件的制作。4.對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師 的關心。5. 注意環境創設的安全、新奇、有趣，提高幼

2、兒的興趣，充分利 用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。6. 教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養良好的文明習慣。三、家園共育工作1. 通過QC群、電話、短信面談等各種形式與家長聯系，分享了解幼兒的表現、個性與需求2. 定期召開家長會、家長開放日活動，交流育兒經驗3. 及時更新家園欄4、QC群及時上傳幼兒活動照片，分享幼兒的趣事，坐校車的孩子多多給予關心與聯系。中班第二學期個人計劃 篇 2新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹綱要精 神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提 供安全、健康、豐富的生活和活動環境， 滿足幼兒多方面發展的需要， 尊重幼兒身心發展的特點和

3、規律，關注個別差異，堅持保教并重，使 幼兒身心健康成長， 促進體智德美全面發展。 為能夠更有效更好地做 好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：、班況分析：班里有 37 名幼兒，通過一個學期的學習和生活， 幼兒已養成了較 好的游戲慣例，學習慣例， 孩子的口語表達能力，交往能力等都有了 明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處， 共同學習、游戲， 早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的 慣例秩序， 能按照活動的規則進行活動。 有一定的生活自理能力和交 往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助， 能主動積極的參與幼 兒園組織的各項活動。 看到進步的同時， 也意識

4、到幼兒個體差異依然 存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高， 有的幼兒學習習慣有 待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強， 新插班生對幼兒園的一日活動 還不熟悉等等。二、工作目標和措施：一）保育工作1 、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被 褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把 安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體 環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。2 、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。3 、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼 兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。 并能及時收拾和整

5、理小型體育 器械。4 、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被 褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。5 、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。 為幼兒提供自我服務的機會， 形成良好的衛生保健習慣。二）常規教育方面1 、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給 幼兒帶個好頭， 并嚴格要求自己的言行舉止， 同時培養幼兒成為一名 尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2 、課堂活動紀律要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便 下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的

6、發言， 養成不隨便打亂別人的講話。3 、衛生習慣知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的 在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、 擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、 折疊整理自己的被褥衣物。三、保育教育方面。1 、配合教師組織好各種教育活動。2 、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力，以及各種興趣和 能力。3 、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。4 、認真做好家長的溝通工作。三、家長工作開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家 長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動， 因此我們將 利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家 長了解孩子在園

7、的生活和學習情況， 積極主動地與我園配合， 真正起 到橋梁的作用。銅冶中心幼兒園中（1）班鄭紅肖中班第二學期個人計劃 篇 3一年之計在于春”，新學期的準備工作也已就緒?？粗黠@長高的孩子們， 我感覺到肩上的擔子更重了。 而為了使本學期自己的工 作更有序地進行下去，特作如下計劃：、思想工作本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛 本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度。無論是面 對孩子還是面對家長 , 始終要保持微笑 , 樹立起良好的教師形象 ,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒 ,滋潤每一顆童心 . 積極做 好各種教學活動 . 時刻注意自

8、己的言談舉止 , 嚴格要求自己 .堅決同一些歪風邪氣作斗爭 ,定期向園領導匯報思想工作 , 努力要求思想進步 ,積極向黨組織靠攏 ,不計較個人得失 ,顧全大局," 以園榮我榮 "的思想迎接每天的工作。二、教育教學本學期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活 動計劃；多學習， 把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反 思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法； 多到平行班級走走、 看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和有經驗的教師交流，爭 取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念， 認真揣摩，多提

9、問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸 實踐。特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁帶、教具，提 前編排好幼兒舞蹈、律動， 根據幼兒掌握情況實施作出調整，班務工 作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍，在本學期內精讀幾本對個人成長有益的書籍。每 學期除了完成幼兒園規定的讀書筆記外， 還要結合教學工作實際撰寫 一篇質量較高的心得體會，以便進行必要的讀書學習交流。三、家園共育1 、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使 家長了解自己孩子在園的情況， 在家長的配合下實現家園共育， 促進 幼兒的全面發展。2 、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯系， 及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3 、家訪了解幼兒的家庭教育環境， 耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，不無故遲到，不礦工；用飽滿的 熱情對待工作。五、努力方向有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高