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1、夏天來了教學反思夏天到了,孩子們對季節的變化感覺的很敏銳.下面是 關于夏天來了教學反思的內容,歡迎閱讀！夏天來了教學反思在活動中發現小班幼兒對夏天的前期經驗還很少,分不清季節和季節的特征,對夏天的景 物了解不多.讓他們知道夏天都有些什么變化了,我想知識 需要積累,尤其是對中班幼兒,如果在主題結束時再進行一 次類似總結性的這樣活動,效果一定會更佳.夏天來了教學反思炎熱的夏天來到了,為了讓幼兒讓孩子知道夏天的天氣變化,天的花、夏天的小動物,利用 兒歌呈現由來,說以設計這節活動課.在活動開始局部我以談話的方式讓幼兒說由夏天到來 人們生活的變化,由于正值夏天,小朋友很容易就說由來, 再通過課文中的插圖

2、,讓幼兒觀察圖畫引入課文內容,為幼 兒朗讀和理解兒歌的內容做了鋪墊.在教學幼兒朗讀兒歌時,我先以范讀一遍,幼兒聆聽, 讓幼兒對兒歌有初步的印象,緊接著再教授幼兒兩遍,就放 手讓學生大膽去單獨朗讀兒歌.由于兒歌簡短,多數幼兒能 夠把兒歌讀生來.在通過各種方式的讀,幼兒逐漸中讀中感 悟,結合圖片更容易了解兒歌內容,像我設計的問題：詩人 為什么說 荷葉兒,撐綠傘幼兒很快就能答復由：由于長 大的荷葉像一把傘.同時,由于這一環節,幼兒通過多種方 式的讀兒歌,再讓幼兒去背誦的時候,大多數幼兒很快的把 這個目標達成.在教學幼兒看圖說話練習時,我主要先讓幼兒觀察圖 片,在以同伴說一說,最后再展示個別幼兒答復.

3、這一環節 不僅可以練習幼兒語言表達水平還提升幼兒與同伴交流的 水平.除此之外,還設計拓展延伸的問題：你還知道夏天給 我們的生活帶來了什么變化嗎讓學生更多的了解夏天到 來,不僅僅只是課文中插圖里所表現由來的,在我們生活中 還有很多現象,我們只要用心去觀察就會發現更多.這樣調 動幼兒的.好奇心,培養幼兒觀察水平和求知探索的精神.最后一個環節我主要通過簡單的游戲方法,讓幼兒在游 戲中學會熟悉了生字和新詞,同時再運用同樣的方法復習前 面學過的生字.不僅學到了新知,還穩固了前面學過的生字 這堂課,由于正值夏天學生很快的掌握了本課的學習內容, 但在這堂課中也有一些缺乏的地方.比方：這次上課前,我 就顯得有些緊張,腦子里總是在想下一步的環節該說些什么 話,以致于對幼兒答復不上來的問題,有些緊張,急于要幫 助他們引到自己的設計思路上,顯得老師的話過多,課堂語 言不夠精煉,這不但是幼兒教師上課的忌諱,也是我語言教 學活動常犯的毛病.其實,我應該相信我們的孩子,用更明 確的提示引導他們、幫助他們.另一個感覺缺乏的地方,就 是我在掌握課堂時間上,還不能做到運用自如.我將把本次 活動中的缺乏,作為今后教學中努力改進的方向,希望自己 的教學水平日益提升.【夏天來了教學反思】相關文章：1 .中班夏天來了教學反思2 .夏天來了大班教學反思3 .?夏天來了?教學反思范文

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