1、學 生 實 踐 報 告（文科類）課程名稱： 管理會計 專業班級： 11財務管理（2） 學生學號： 1102103009 學生姓名： 陳孟 所屬院部： 商學院 指導教師： 張毓婷 2013 2014 學年 第 一 學期 金陵科技學院教務處制實踐報告書寫要求實踐報告原則上要求學生手寫，要求書寫工整。若因課程特點需打印的，要遵照以下字體、字號、間距等的具體要求。紙張一律采用A4的紙張。實踐報告書寫說明實踐報告中一至四項內容為必填項，包括實踐目的和要求；實踐環境與條件；實踐內容；實踐報告。各院部可根據學科特點和實踐具體要求增加項目。填寫注意事項（1）細致觀察，及時、準確、如實記錄。（2）準確說明，層次

2、清晰。（3）盡量采用專用術語來說明事物。（4）外文、符號、公式要準確，應使用統一規定的名詞和符號。（5）應獨立完成實踐報告的書寫，嚴禁抄襲、復印，一經發現，以零分論處。實踐報告批改說明實踐報告的批改要及時、認真、仔細，一律用紅色筆批改。實踐報告的批改成績采用百分制，具體評分標準由各院部自行制定。實踐報告裝訂要求實踐報告批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實踐項目的實踐報告以自然班為單位、按學號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實踐大綱。實踐項目名稱：管理會計基本理論與基本技能 實踐學時： 8 同組學生姓名：馬哲姣 李鴿 周曉君 張智凌 實踐地點：7305實踐日期： 11-12周 實踐成績

3、： 批改教師： 批改時間： 指導教師評閱： 一、實踐目的和要求實踐目的：運用成本性態的基本理論，進行混合成本分解、變動成本法利潤表編制、盈虧平衡分析；掌握管理會計的幾種基本預測技能；與手工結果進行比較，理解步驟和方法的差異。實踐要求：1根據資料，分析混合成本的構成，畫出散點圖，運用變excel公式進行回歸分析，將混合成本分解為固定和變動兩部分。2根據資料，分析完全成本法下產品成本的構成，計算本期產品成本、期末存貨成本、已銷產品成本。運用完全成本法計算銷售毛利、稅前凈利，編制損益表。比較兩種方法下產品成本的差異、損益表利潤的差異，分析差異產生 原因并對兩種方法進行評價。3根據資料，進行盈虧平衡分

4、析，計算盈虧平衡點、并進行敏感分析。4運用公式做移動平均法銷量預測，并畫出相應圖形。5根據資料，設計控件，分析在不同平滑指數下的銷售預測，并畫出相應的圖形。二、實踐環境與條件實驗環境：機房、一人一機軟件要求：office 2003、LanStar VC xp 3.1三、實踐內容（一）變動成本法的閱讀與理解（二）混合成本的分解（三）變動成本法（四）盈虧平衡分析（五）移動平均法用于預測分析（六）指數平滑法用于預測分析四、實踐報告（附件）（一）實驗步驟實驗一 混合成本的分解步驟一：建立新工作表，命名為“混合成本的分解”，在區域輸入原始數據。步驟二：繪制散點圖：具體操作：“插入”“圖表”“xy散點圖”

5、 “引用數據” “完成”，則完成基本散點圖的繪制。步驟三：在散點圖上添加趨勢線并顯示公式和R2檢驗值；方法：將鼠標移至散點圖的數據點上一點右鍵，添加趨勢線，選擇趨勢線，選項（設置趨勢線格式），確定后就在散點圖上繪制了一條趨勢線步驟四：設置結論區在結論區的有關單元格中輸入相關公式，并計算截距和斜率，并輸出結論。截距：=intercept()；斜率=slope()回歸方程為=”Y=”&round()&”+”&round()&”x”步驟五：修飾圖表實驗二 變動成本法模型第一步：在數據區輸入原始數據第二步：采用變動成本計算法編制2001-2003年三年利潤表。第三步，采用全部成本計算法編制2001-2

6、003年三年利潤表。第四步：比較2001-2003年三年兩種成本計算方法的稅前利潤第五步：按全部成本法編制2003年利潤表。實驗三 盈虧平衡分析第一步：構建基本的線性本量利；（1） 建立新的工作表，命名為“盈虧平衡分析”，在數據區輸入相關條件；（2） 計算銷售收入、邊際貢獻、總成本、利潤等指標。第二步:設計結論性的文字；盈虧平衡點=固定成本/單位邊際貢獻第三步：圖表數據計算。（1） 分別計算出銷售量為0和2000件時的邊際貢獻、固定成本、利潤；（2） 列出盈虧平衡銷售量的垂線繪圖點；（3） 列出當前銷售量的垂線繪圖點。第四步：繪制平衡分析圖。（1） 選擇菜單“插入圖表XY散點圖無數據點平滑散點

7、圖”（2） 點擊下一步，依次添加序列。點擊“確定”后，修飾圖表，繪制出盈虧平衡圖第五步：添加銷售量、固定成本、單位變動成本、售價的微調器。（1） 打開菜單“視圖工具欄窗體（2） 用鼠標單擊微調器按鈕，鼠標變為“+”字，在圖形中畫一個大小適中的微調器；第六步：繪制盈虧平衡敏感分析圖。實驗四 移動平均法用于預測分析第一步：在數據區域輸入原始數據第二步：輸入平均數公式：AVERAGE( )第三步：繪制折線圖第四步：修飾圖標實驗五 指數平滑法用于預測分析第一步：在數據區輸入原始數據第二步：輸入相關說明文字第三步：設置一個可以動態調節的平滑系數控制器（1） 在單元格中輸入“平滑系數”。（2） 打開“試圖

8、工具欄窗體”，畫一個大小適中的微調框。（3） 設置微調框，右鍵單擊微調框，選擇“設置控件格式”，設置該控件，該單元格的值介于010內，且隨著微調器的調節，按步長0.1變動。第四步：運用指數平滑法計算預測值在單元格中輸入公式“=實際值*平滑系數+預測值*（1平滑系數）”，計算出4月份至下年1月份的預測值。第五步：計算均方誤差在單元格內輸入公式“=（SUMXMY2（）/COUNT（）0.5”，則計算出預測的均方誤差。第六步：繪制折線圖第七步：修飾圖表在圖形中加入平滑系數的控制器和均方誤差的結果，且要求圖形中的控制器是動態可調的，均方誤差的值也是隨著平滑系數的改變而改變。（二）實驗結果實驗一 混合成

9、本的分解實驗二 變動成本法模型實驗三 盈虧平衡分析實驗四 移動平均法用于預測分析實驗五 指數平滑法用于預測分析五、實驗心得實驗一 混合成本的分解通過這次試驗，我掌握了混合成本由變動成本、固定成本和混合成本構成。采用一定的方法對混合成本進行分解，可以正確反映企業在一定期間內全部成本同業務量之間的依存關系。通過本次實驗,使我們更加深刻地理解了課本關于成本性態分析法的基本原理和方法，通過實踐更加牢記于心，熟練應用。實驗二 變動成本法模型通過本次實驗，發現excel功能的強大，了解到Excel豐富的函數及圖表等功能，可以根據需要對公司的財務數據進行綜合分析，發現其在財務分析中的應用很強大，以前學的很多

10、知識太膚淺了，而且好多功能不經常使用容易遺忘。Excel中我完成同一種結果可以有許多種不同的方式，可以根據自己的習慣選擇不同的方式。要熟練運用Excel平時還要多加練習。excel能把很多復雜的問題簡單化，進行數據處理更加便利。就存在的問題，先是咨詢了一下同學，并且從課本上找到相應的知識點，按照書上寫的，把操作步驟正確的掌握了下來，對于有些問題也會從百度上搜索，找到答案。經過自己的練習，基本把本次實驗遇到的問題都解決了，如果其他同學還遇到別的問題，我們都不能解決的，就直接問老師。到Excel一定多加練習，熟能生巧。一些公式的運用，常用函數的功能等等，要學會靈活運用。把所學的知識真正運用到實踐中

11、來，才能真正把理論運用于實際。實驗三 盈虧平衡分析對于盈虧平衡分析這個實驗可以說是五個實驗中最難的一個。它所要求的技術性和專業性更高，首先，你必須了解公式的運用通過已知的數據算出未知數據。然后通過模擬運算器計算出輔助繪圖區的數據，在通過其數據繪制出邊際貢獻、固定成本、利潤與銷售量的關系圖，通過添加微調器實現關系圖的動態分析。當然在實驗中你還必須靈活運用函數，知道什么時候要絕對引用什么時候相對引用什么時候要宏引用。實驗四 移動平均法用于預測分析親手進行了實驗步驟，發現移動平均法是收集一組數據，計算這組數據的均值，這些均值為下一期的預測值，相比其他計算方法運算量上減少了，并且能反應時間序列的趨勢以

12、及變化，作為財務管理專業，學習如何讓運用移動平均法將會對以后的工作和學習很有幫助。實驗五 指數平滑法用于預測分析指數平滑法是生產預測中常用的一種方法。也用于中短期經濟發展趨勢預測，所有預測方法中，一次指數平滑法是用得最多的一種。簡單的全期平均法是對時間數列的過去數據一個不漏地全部加以同等利用，移動平均法則不考慮較遠期的數據，并在加權移動平均法中給予近期資料更大的權重，而指數平滑法則兼容了全期平均和移動平均所長，不舍棄過去的數據，但是僅給予逐漸減弱的影響程度，即隨著數據的遠離，賦予逐漸收斂為零的權數。 指數平滑法是在移動平均法基礎上發展起來的一種時間序列分析預測法，它是通過計算指數平滑值，配合一定的時間序列預測模型對現象的未來進行預測。其原理是任一期的指數平滑值都是本期實際觀察值