1、利辛縣實驗小學關于加強精神文明單位創建工作的決定利辛縣實驗小學二一一年八月十六日利辛縣實驗小學關于加強精神文明單位創建工作的決定我校在各級黨委政府的正確指導下，在上級行政主管部門的傾斜下，特別是在縣文明辦的大力支持和關心幫助下，學校黨建、德育教育、民族團結及精神文明創建等活動得到了深入開展，成績顯著。一直以來，我校始終堅持兩個文明一起抓，積極開展“創先爭優”活動，深入廣泛地進行了“熱愛偉大祖國、建設美好家園”宣教活動。特別是近年來，學校廣大教職工同心同德，真抓實干，傾力鑄師魂，精心育桃李。全校上下團結一致，已達成共識：把創建文明單位，搞好精神文明建設當成學校的龍頭工作，并以此帶動其它工作的順利

2、開展！通過努力，廣大師生的精神面貌大為變化，校園環境明顯改觀，教育教學質量顯著提高，為我校的教育事業和社會發展做出了積極的貢獻，取得了顯著成效。現將我校文明單位創建工作特制定以下幾點： 一、堅持以德立校，構建誠信友愛、團結互助的和諧校園德育是精神文明建設的重要內容。在長期的德育實踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學優勢。1、養成教育常規化。主要以小學生守則、小學生日常行為規范和學校的有關規章制度為行為準繩，通過爭先創優活動、愛心捐款活動、班級值日制度等，讓學生通過自我教育，培養良好的行為生活習慣。2、主題教育系列化。近年我校積極唱響了“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為

3、主題的宣教活動，并深入開展了公民道德教育、弘揚和培育民族精神、奮發有為奔小康、安全教育以及保持團員先進性等為主題的系列教育活動，取得了很好的教育效果。3、節日專題教育制度化。利用每年的元旦、國際勞動婦女節、清明節、國際勞動節、五四青年節、建黨節、建軍節、教師節、國慶節等重大節日、紀念日，對學生進行多種形式的革命傳統教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動，進行讀書心得、征文競賽；“看”：看新聞、優秀影視片、圖片展覽，參觀革命傳統教育基地等；“聽”：聽先進人物、英模事跡報告等；“做”：開展青年志愿者活動，上街為民服務活動，假期社會實踐調

4、查活動等；“賽”：開展各種富有意義的競賽活動，讓學生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。二、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園1、加強精神文明宣傳載體建設。目前，學校宣傳櫥窗、文化長廊、班級黑板報、校園廣播，并同時利用了校園多媒體等的輿論宣傳功能得到充分發揮,學生社團、興趣小組活動非常活躍。2、積極開展爭先創優活動。主要是以學校為主體爭創各級各類先進集體，在學生中開展“三好學生”、德育標兵、優秀班團干、優秀團員、文明教室、文明宿舍和先進班級評比活動，在教職工中開展師德標兵、優秀教師、先進黨員、教學骨干等評比活動，培養師生積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。3、以創建學習型組織為帶動,倡

5、導學習研究之風。主要是從“四個點”為切入口：以師德教育為動力點，抓好思想政治學習；以校本培訓為立足點，抓好業務學習；以現代教育技術為發展點，抓好技能培訓；以教育科研為制高點，抓好教育教學研究。4、群體性文體活動豐富多彩。學校組織開展的體育運動會、文藝晚會、球賽、歌詠比賽、趣味競技活動等，極大地豐富了師生的業余生活，使廣大師生遠離了低級趣味、黃賭毒。三、堅持民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園我校堅持民主管校，推行校務公開，到目前基本形成了對內公開和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、

6、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主理財、民主評議行政領導等民主管理制度。這些在促進民主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人際關系，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。四、加強校園環境建設，構建綠色生態、自然和諧的校園1、校園“四化”建設成績顯著。近幾年來，在上級行政主管部門直接傾斜和關心下，學校先后投入數萬多元推進學校的硬化、美化、綠化、亮化建設，綠化覆蓋率達到95.1%以上。如今校園內景點別致，一年四季綠樹成蔭，芳草如茵，鳥語花香，與文化長廊、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書香”的濃厚校園文化氛圍，充分發揮了環境育人的作用。2、環保衛生工作卓

7、有成效。學校重視通過各種途徑培養學生環保意識，積淀了“學校是我家，人人都愛她”的優良校風，堅持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習慣。經過有力的整治，確保了校園操場、走廊，教室衛生的清潔。五、積極開展共建活動，構建周邊環境安全文明、秩序井然的和諧校園我校與城鎮派出所保持了良好的警民共建關系，與學校所在的團結社區建立了治安聯防關系，與工商行政管理局等有關部門共同整治了學校周邊亂擺亂賣的行為等，為學校教育教學創造了一個安全穩定、文明有序的周邊環境。六、牢固樹立“安全第一”，促進平安校園建設學校領導班子牢固樹立“安全第一”的責任意識，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為

8、創建平安校園做了大量工作。成立了以校長為組長的安全專項治理領導小組，對專項治理的重點部位做了詳細安排，為綜合治理社會環境盡心盡責。認真開展“安全教育月”、“安全教育日”宣傳教育活動，圍繞 “交通安全”、“法制安全”、“人身安全”的主題進行富有教育意義的活動。各班出專刊，學校掛標語，還通過紅領巾廣播，國旗下講話等學生喜聞樂見的活動，班主任必須利用晨會、隊會對學生進行安全教育，教育內容都必須記錄在冊；加強門衛管理，禁止外來人員進入學校；對值周教師，學校要求課間、午休時間一定要進行巡視，放晚學時，必須到校門口站崗。切實做好學校安全工作，把安全隱患消滅在萌芽階段。校長與各班主任、各任課教師簽訂教育教學安全責任狀、交通安全責任狀，并在寒假將至時，協同政府相關職能部門共商學生