1、二年級下冊數學教學教研計劃一、指導思想努力貫徹黨的教育方針，根據新課標的基本理念，使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系；體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心；初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的數學知識和必要的應用技能。以小學數學新課程標準為指導，培養學生的實踐能力和創新意識，提高學生的數學應用能力，二、情況分析1、學情分析上學期學生已經學習了比較、分類，能正確地進行計數，所以填寫統計表時不會感到太困難，其關鍵在于引導學生學會收集信息，整理數據，根據統計表解決問題。學

2、生在生活中積累了較多的生活經驗，能利用統計圖表中的數據作出簡單的分析，能和同伴交流自己的想法，體會統計的作用。本單元教材選擇了與學生生活密切聯系的生活場景，激發了學生的學習興趣。2、教材分析降低了難度。主要體現在第一單元和第三單元內容的變化上。第一單元是統計的內容，原來二年級下冊主要是教學復式統計表以及以1當5的條形統計圖，現在重點學習調查的方法和記錄整理數據的方法。第三單元是圖形的運動，現在只讓學生直觀認識軸對稱圖形、平移現象和旋轉現象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內容。3、個人教學研究分析：作為一名教師，擔負著教書育人的重任，在我個人教育教學水平不

3、斷成長的歷程中，為自己規劃未來，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，是擺在我面前的一個巨大任務。三、教學教研目標：1、教學目標1.了解統計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數據。2.讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之間的關系。使學生初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題。3.使學生學會辨認軸對稱圖形；結合實例，初步感知平移、旋轉現象。4.讓學生在熟練掌握用

4、乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。2、教研目標1、努力提高運用現代教學手段的能力，刻苦鉆研多媒體教學的新方法，充分發揮現代化教學設備的作用，使之服務于教學，服務于學生。2、堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質量為重點的觀念，努力提高教學質量和教學效益。3、積極參加校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。四、教學重點：1.了解統計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數據。2.讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。五、教學難點：1.結合生活實際，體會生活中有大數，感受學習大數的必

5、要性，經歷數數的過程，能認識萬以內的數，結合實際物體知道這些數的組成與分解。2初步建立克、千克的概念，滲透數學模型思想。3.通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數與組合數。六、教學措施1科學安排解決問題的教學，重視培養學生解決問題的能力，形成應用意識。2萬以內數的認識和加、減法教學重視發展學生的數感。七、教學進度安排周次日 期教學內容課時備注1-2第一單元1數據收集整理22練習一1第二單元1除法的初步認識131除法的初步認識441除法的初步認識12用26的乘法口訣求商352用26的乘法口訣求商23整理和復習1第三單元1軸對稱圖形的認識162平移和旋轉

6、13實踐活動：剪一剪14練習七17第四單元1用7、8、9的乘法口訣求商22解決問題283整理和復習1第五單元1混合運算191混合運算32解決問題1102解決問題13整理和復習1第六單元1有余數除法的意義和計算2111有余數除法的意義和計算22解決問題2122解決問題13整理和復習14小小設計師113第七單元11000以內數的認識414210000以內數的認識415210000以內數的認識23整百、整千數加減法3163整理和復習1第八單元1認識克12認識千克13解決問題14練習二十117第九單元1猜一猜（一）11猜一猜（二）1第十單元1復習表內除法及混合運算12復習萬以內數的認識及加減法1183復習克和千克及圖形的運動14復習解決問題和統計1結束課程，復習迎考。1920八、個人教研安排2月：個人業務