




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、天正建筑天正建筑Tarch7.0一、各種樓梯的創建一、各種樓梯的創建二、樓梯扶手與欄桿二、樓梯扶手與欄桿三、其他設施的創建三、其他設施的創建n各種樓梯的創建 nTArch直接提供最常見的雙跑和多跑樓梯的繪制,其他型式的樓梯由樓梯組件梯段、休息平臺、扶手等拚合而成。n樓梯扶手與欄桿 n扶手與欄桿都是樓梯的附屬構件,在天正建筑中欄桿專用于三維建模,平面圖時僅需繪制扶手。n其他設施的創建 n基于墻體創建包括陽臺、臺階與坡道等自定義對象,具有二維與三維特征以及夾點對象編輯功能。一、各種樓梯的創建nTArch7.0提供了由自定義對象建立的基本梯提供了由自定義對象建立的基本梯段對象,包括直線、圓弧與任意梯
2、段、由梯段對象,包括直線、圓弧與任意梯段、由梯段組成了常用的雙跑樓梯對象、多跑樓梯對段組成了常用的雙跑樓梯對象、多跑樓梯對象,考慮了樓梯對象在二維與三維視口下的象,考慮了樓梯對象在二維與三維視口下的不同可視特性。不同可視特性。n雙跑樓梯具有梯段方便地改為坡道、標準平雙跑樓梯具有梯段方便地改為坡道、標準平臺改為圓弧休息平臺等靈活可變特性,各種臺改為圓弧休息平臺等靈活可變特性,各種樓梯與柱子在平面相交時,樓梯可以被柱子樓梯與柱子在平面相交時,樓梯可以被柱子自動剪裁;雙跑樓梯的上下行方向標識符號自動剪裁;雙跑樓梯的上下行方向標識符號可以自動繪制。可以自動繪制。n1、直線梯段、直線梯段n本命令在對話框
3、中輸入梯段參數繪制直線本命令在對話框中輸入梯段參數繪制直線梯段,可以單獨使用或用于組合復雜樓梯梯段,可以單獨使用或用于組合復雜樓梯與坡道。與坡道。n n對話框控件的說明:對話框控件的說明:n梯段寬梯段寬梯段寬度,該項為按鈕項,可在圖中梯段寬度,該項為按鈕項,可在圖中點取兩點獲得梯段寬。點取兩點獲得梯段寬。n起始高度相對于本樓層地面起算的樓梯起始起始高度相對于本樓層地面起算的樓梯起始高度,梯段高以此算起。高度,梯段高以此算起。n梯段長度直段樓梯的踏步寬度梯段長度直段樓梯的踏步寬度(踏步數目踏步數目1)=平面投影的梯段長度。平面投影的梯段長度。n梯段高度直段樓梯的總高,始終等于踏步高梯段高度直段樓
4、梯的總高,始終等于踏步高度的總和,如果梯段高度被改變,自動按當度的總和,如果梯段高度被改變,自動按當前踏步高調整踏步數,最后根據新的踏步數前踏步高調整踏步數,最后根據新的踏步數重新計算踏步高。重新計算踏步高。n踏步高度踏步高度n輸入一個概略的踏步高設計初值,由樓梯高度推輸入一個概略的踏步高設計初值,由樓梯高度推算出最接近初值的設計值。由于踏步數目是整數,算出最接近初值的設計值。由于踏步數目是整數,梯段高度是一個給定的整數,因此踏步高度并非梯段高度是一個給定的整數,因此踏步高度并非總是整數。用戶給定一個概略的目標值后,系統總是整數。用戶給定一個概略的目標值后,系統經過計算確定踏步高的精確值。經過
5、計算確定踏步高的精確值。n踏步數目踏步數目n該項可直接輸入或者步進調整,由梯段高和踏步該項可直接輸入或者步進調整,由梯段高和踏步高概略值推算取整獲得,同時修正踏步高,也可高概略值推算取整獲得,同時修正踏步高,也可改變踏步數,與梯段高一起推算踏步高。改變踏步數,與梯段高一起推算踏步高。n踏步寬度踏步寬度n樓梯段的每一個踏步板的寬度。樓梯段的每一個踏步板的寬度。n需要需要3D/2Dn用來控制梯段的二維視圖和三維視圖,某些用來控制梯段的二維視圖和三維視圖,某些梯段只需要二維視圖,某些梯段則只需要三梯段只需要二維視圖,某些梯段則只需要三維。維。n作為坡道勾選此復選框,踏步作防滑條間距,作為坡道勾選此復
6、選框,踏步作防滑條間距,樓梯段按坡道生成。有樓梯段按坡道生成。有“加防滑條和加防滑條和“落落地復選框。地復選框。n對話框中的藍色標題表明該項有彈出提示,對話框中的藍色標題表明該項有彈出提示,將鼠標滑過標題文字,即可彈出有關該項的將鼠標滑過標題文字,即可彈出有關該項的提示。提示。n2、 圓弧梯段圓弧梯段n本命令創建單段弧線型梯段,適合單獨的本命令創建單段弧線型梯段,適合單獨的圓弧樓梯,也可與直線梯段組合創建復雜圓弧樓梯,也可與直線梯段組合創建復雜樓梯和坡道,如大堂的螺旋樓梯與入口的樓梯和坡道,如大堂的螺旋樓梯與入口的坡道。坡道。n樓梯其他樓梯其他圓弧梯段圓弧梯段(YHTD)n圓弧梯段為自定義對象
7、,可以通過拖動夾圓弧梯段為自定義對象,可以通過拖動夾點進行編輯,夾點的意義如下圖所示,也點進行編輯,夾點的意義如下圖所示,也可以雙擊樓梯進入對象編輯重新設定參數。可以雙擊樓梯進入對象編輯重新設定參數。 n 梯段夾點的功能說明:n改內徑梯段被選中后亮顯,同時顯示七個夾點,如果該圓弧梯段帶有剖斷,在剖斷的兩端還會顯示兩個夾點。在梯段內圓中心的夾點為改內徑。點取該夾點,即可拖移該梯段的內圓改變其半徑。n改外徑 在梯段外圓中心的夾點為改外徑。點取該夾點,即可拖移該梯段的外圓改變其半徑。n移動梯段 拖動五個夾點中任意一個,即可以該夾點為基點移動梯段。n3、任意梯段、任意梯段n本命令以用戶預先繪制的直線或
8、弧線作本命令以用戶預先繪制的直線或弧線作為梯段兩側邊界,在對話框中輸入踏步為梯段兩側邊界,在對話框中輸入踏步參數,創建形狀多變的梯段,除了兩個參數,創建形狀多變的梯段,除了兩個邊線為直線或弧線外,其余參數與直線邊線為直線或弧線外,其余參數與直線梯段相同。梯段相同。n 梯段夾點的功能說明:梯段夾點的功能說明:n改起點改起點起始點的夾點為起始點的夾點為“改起點改起點”。控制所選側梯段的起點。如兩邊同時改控制所選側梯段的起點。如兩邊同時改變起點可改變梯段的長度。變起點可改變梯段的長度。 n改終點改終點終止點的夾點為終止點的夾點為“改終點改終點”,控制所選側梯段的終點。如兩邊同時改控制所選側梯段的終點
9、。如兩邊同時改變終點可改變梯段的長度。變終點可改變梯段的長度。改圓弧改圓弧/平平移邊線移邊線 中間的夾點為中間的夾點為“平移邊線或平移邊線或者者“改圓弧改圓弧”,按邊線類型而定,控制,按邊線類型而定,控制梯段的寬度或者圓弧的半徑。梯段的寬度或者圓弧的半徑。n4、雙跑樓梯、雙跑樓梯n雙跑樓梯是最常見的樓梯形式,由兩跑直雙跑樓梯是最常見的樓梯形式,由兩跑直線梯段、一個休息平臺、一個或兩個扶手線梯段、一個休息平臺、一個或兩個扶手和一組或兩組欄桿構成的自定義對象,具和一組或兩組欄桿構成的自定義對象,具有二維視圖和三維視圖。雙跑樓梯可分解有二維視圖和三維視圖。雙跑樓梯可分解(EXPLODE)為基本構件即
10、直線梯段、平為基本構件即直線梯段、平板和扶手欄桿等,注意樓梯方向線是與樓板和扶手欄桿等,注意樓梯方向線是與樓梯相互獨立的箭頭引注對象。雙跑樓梯對梯相互獨立的箭頭引注對象。雙跑樓梯對象內包括常見的構件組合形式變化,如是象內包括常見的構件組合形式變化,如是否設置兩側扶手、梯段邊梁、休息平臺是否設置兩側扶手、梯段邊梁、休息平臺是半圓形或矩形等,盡量滿足建筑的個性化半圓形或矩形等,盡量滿足建筑的個性化要求。要求。n 梯段夾點的功能說明:n改梯段寬度 該夾點用于改變樓梯雙側的凈梯段寬,同時改變樓梯間的寬度,但不改變樓梯總寬。n改樓梯間寬度 該夾點用于改變樓梯間的寬度和樓梯總寬,但不改變梯段的寬度。n改休
11、息平臺尺寸 該夾點用于改變休息平臺的寬度和樓梯總長,但不改變樓梯的總寬。n移動樓梯 該夾點用于改變樓梯位置,夾點位于樓梯休息平臺兩個角點。n5、 多跑樓梯多跑樓梯n本命令創建由梯段開始且以梯段結束、梯段和休息本命令創建由梯段開始且以梯段結束、梯段和休息平臺交替布置、各梯段方向自由的多跑樓梯,要點平臺交替布置、各梯段方向自由的多跑樓梯,要點是先在對話框中確定是先在對話框中確定“基線在左或基線在左或“基線在右基線在右的繪制方向。的繪制方向。n樓梯其他樓梯其他多跑樓梯多跑樓梯(DPLT)n多跑樓梯由給定的基線來生成,基線就是多跑樓梯多跑樓梯由給定的基線來生成,基線就是多跑樓梯左側或右側的邊界線。基線
12、可以事先繪制好,也可左側或右側的邊界線。基線可以事先繪制好,也可以交互確定,但不要求基線與實際邊界完全等長,以交互確定,但不要求基線與實際邊界完全等長,按照基線交互點取頂點,當步數足夠時結束繪制,按照基線交互點取頂點,當步數足夠時結束繪制,基線的頂點數目為偶數,即梯段數目的兩倍。多跑基線的頂點數目為偶數,即梯段數目的兩倍。多跑樓梯的休息平臺是自動確定的,休息平臺的寬度與樓梯的休息平臺是自動確定的,休息平臺的寬度與梯段寬度相同,休息平臺的形狀由相交的基線決定,梯段寬度相同,休息平臺的形狀由相交的基線決定,默認的剖切線位于第一跑,可在特性欄把默認的剖切線位于第一跑,可在特性欄把“剖切位剖切位置修改
13、為手動后拖動改為其他位置置修改為手動后拖動改為其他位置二、樓梯扶手與欄桿n扶手作為與梯段配合的構件,與梯段和臺階產扶手作為與梯段配合的構件,與梯段和臺階產生關聯。放置在梯段上的扶手,可以遮擋梯段,生關聯。放置在梯段上的扶手,可以遮擋梯段,也可以被梯段的剖切線剖斷,通過連接扶手命也可以被梯段的剖切線剖斷,通過連接扶手命令把不同分段的扶手連接起來。令把不同分段的扶手連接起來。n1、 添加扶手添加扶手n本命令以樓梯段或沿上樓方向的本命令以樓梯段或沿上樓方向的PLINE路徑為路徑為基線,生成樓梯扶手;本命令可自動識別樓梯基線,生成樓梯扶手;本命令可自動識別樓梯段和臺階,但是不識別組合后的多跑樓梯與雙段
14、和臺階,但是不識別組合后的多跑樓梯與雙跑樓梯。跑樓梯。n樓梯其他樓梯其他添加扶手添加扶手(TJFS)n 扶手對話框的控件說明:n形狀 扶手的形狀可選矩形、圓形和欄板三種,在下面分別輸入適當的尺寸。 n對齊 僅對PLINE、LINE、ARC和CIRCLE作為基線時起作用。PLINE和LINE用作基線時,以繪制時取點方向為基準方向;對于ARC和CIRCLE內側為左,外側為右;而樓梯段用作基線時對齊默認為對中,為與其他扶手連接,往往需要改為一致的對齊方向。 n加頂點 n可通過單擊“加頂點”和“刪頂點”按鈕進入圖形中修改扶手各段高度,命令行提示如下:選取頂點: 光標移到扶手上,程序自動顯示頂點位置改夾
15、角A/點取P/頂點標高: 輸入頂點標高值或者鍵入P取對象標高n2、連接扶手、連接扶手n本命令把未連接的扶手彼此連接起來,如本命令把未連接的扶手彼此連接起來,如果準備連接的兩段扶手的樣式不同,連接果準備連接的兩段扶手的樣式不同,連接后的樣式以第一段為準;連接順序要求是后的樣式以第一段為準;連接順序要求是前一段扶手的末端連接下一段扶手的始端,前一段扶手的末端連接下一段扶手的始端,梯段的扶手則按上行方向為正向,需要從梯段的扶手則按上行方向為正向,需要從低到高順序選擇扶手的連接,接頭之間應低到高順序選擇扶手的連接,接頭之間應留出空隙,不能相接和重疊。留出空隙,不能相接和重疊。 n樓梯其他樓梯其他連接扶
16、手連接扶手(LJFS)n3、樓梯欄桿的創建、樓梯欄桿的創建n在在TArch7.0中雙跑樓梯對話框有自動添加豎欄中雙跑樓梯對話框有自動添加豎欄桿的設置,但其他樓梯則僅可創建扶手或者欄桿的設置,但其他樓梯則僅可創建扶手或者欄桿與扶手都沒有,此時可先按上述方法創建扶桿與扶手都沒有,此時可先按上述方法創建扶手,然后使用手,然后使用“三維建模下三維建模下“造型對象菜造型對象菜單的【路徑排列】命令來繪制欄桿,由于欄桿單的【路徑排列】命令來繪制欄桿,由于欄桿在施工平面圖不必表示,主要用于三維建模和在施工平面圖不必表示,主要用于三維建模和立剖面圖,在平面圖中沒有顯示欄桿時,注意立剖面圖,在平面圖中沒有顯示欄桿
17、時,注意選擇視圖類型。選擇視圖類型。操作步驟操作步驟:1. 先用先用“三維建模下三維建模下“造型對象菜單的造型對象菜單的【欄桿庫】選擇欄桿的造型效果;【欄桿庫】選擇欄桿的造型效果;2. 在平面圖中插入合適的欄桿單元也可用其在平面圖中插入合適的欄桿單元也可用其他三維造型方法創建欄桿單元);他三維造型方法創建欄桿單元);3. 使用使用“三維建模下三維建模下“造型對象菜單的造型對象菜單的【路徑排列】命令來構造樓梯欄桿。【路徑排列】命令來構造樓梯欄桿。三、其他設施的創建n1、 電梯電梯n本命令創建的電梯圖形包括轎廂、平衡塊和本命令創建的電梯圖形包括轎廂、平衡塊和電梯門,其中轎廂和平衡塊是二維線對象,電
18、梯門,其中轎廂和平衡塊是二維線對象,電梯門是天正門窗對象;繪制條件是每一個電梯門是天正門窗對象;繪制條件是每一個電梯周圍已經由天正墻體創建了封閉房間作電梯周圍已經由天正墻體創建了封閉房間作為電梯井,如要求電梯井貫通多個電梯,請為電梯井,如要求電梯井貫通多個電梯,請臨時加虛墻分隔。電梯間一般為矩形,梯井臨時加虛墻分隔。電梯間一般為矩形,梯井道寬為開門側墻長。電梯間繪制內容包括繪道寬為開門側墻長。電梯間繪制內容包括繪轎廂,平衡塊和門。轎廂,平衡塊和門。n2、 自動扶梯自動扶梯n本命令通過對話框中輸入梯段參數,繪制單臺或本命令通過對話框中輸入梯段參數,繪制單臺或雙臺自動扶梯或自動人行步道雙臺自動扶梯
19、或自動人行步道(坡道坡道),本命令只,本命令只創建二維圖形,對三維和立剖面生成不起作用。創建二維圖形,對三維和立剖面生成不起作用。n3、 陽臺陽臺n本命令直接繪制陽臺或把預先繪制好的本命令直接繪制陽臺或把預先繪制好的PLINE線轉成陽臺。線轉成陽臺。n樓梯其他樓梯其他陽臺陽臺(YT)n1直接繪制直接繪制 : 適用于繪制直線陽臺、轉角陽臺、適用于繪制直線陽臺、轉角陽臺、陰角陽臺、凹陽臺和其他陽臺;陰角陽臺、凹陽臺和其他陽臺;n2利用圖中已有的利用圖中已有的PLINE線繪制線繪制 適用于繪制自適用于繪制自定義形狀的特殊陽臺;點取菜單命令后,命令行定義形狀的特殊陽臺;點取菜單命令后,命令行提示:提示:n4、臺階、臺階n本命令直接繪制臺階或把預先繪制好的本命令直接繪制臺階或把預先繪制好的PLINE轉成臺階,如平臺已存在,不能由轉成臺階,如平臺已存在,不能由本命令創建,可以第一個臺階踏步作為平本命令創建,可以第一個臺階踏步作為平臺,此時頂面標高應下降一個踏步高;直臺,此時頂面標高應下降一個踏步高;直臺階兩側需要單獨補充臺階兩側需要單獨補充Line線畫出二維邊線畫出二維邊界。界。n樓梯其他樓梯其他臺階臺階(TJ)n1直接繪制,默認定義一個區域作為平直接繪制,默認定義一個區域作為平臺繪制,命令行提示:臺繪制,命
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物理團隊合作題及答案2025年
- 海南水文考試試題及答案
- 焊裝車間培訓試題及答案
- 平湖社工面試題及答案
- 小閱讀測試題及答案
- 新能源汽車的巨頭競爭動態試題及答案
- 新疆伊犁哈薩克自治州本年度(2025)小學一年級數學統編版課后作業((上下)學期)試卷及答案
- 會議故障面試題及答案
- 大學化學化合物分離與純化試題及答案
- 新材料對家具設計的影響與探索試題及答案
- 英語四級模擬試題(附答案)
- SHT-3503-J306機器單試記錄(機泵、完整填寫版)
- 干部履歷表填寫范本(中共中央組織部1999年)
- 水庫溢洪道畢業設計
- 《中國建筑的特征》課件++2023-2024學年統編版高中語文必修下冊
- 2024年中層干部選拔筆試試題卷
- 2024年重慶市高考生物試卷(含答案解析)
- 小學三年級數學應用題50道附答案(能力提升)
- 2024年4月20日蘇州工業園區人才引進第一輪面試真題及答案解析
- 2023版《思想道德與法治》(緒論-第一章)緒論 擔當復興大任 成就時代新人;第一章 領悟人生真諦 把握人生方向 第3講 創造有意義的人生
- 2024屆湖北省武漢市武昌區南湖二小六年級下學期小升初招生語文試卷含答案
評論
0/150
提交評論