1、六年級數學分數除法應用題解決問題【知識點一：】已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的應用題解法列方程解題的關鍵：找出題中數量間的等量關系。用算術法解除法應用題的關鍵：找準已知數量對應的單位“1”的幾分之幾。解簡單的“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的解題方法：【方程解法：】（1）找出單位“1”，設未知量為x（2）找出題中的數量關系式（3）列出方程【算術法：】 （1）找出單位“1”；（2）找出已知量和已知量占單位“1”的幾分之幾；（3）列除法算式。即已知量÷已知量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量。【知識點二：】分數連除應用題的解題方法（1）分數連除應用題的結構特點：題中有3

2、個數量，兩個單位“1”，都是未知的。（2）分數連除應用題的解題方法：方程解法：設所求單位“1”的量為x，根據等量關系列方程解答。即x××=已知量。算術解法：用已知量連續除以它們所對應的單位“1”的幾分之幾。即已知量÷÷=另一個單位“1”的量。（3）解題關鍵：找準單位“1”，求出中間量。練習：1.畫線段圖表示下面各數量關系，并寫出等量關系式。（1） 雞的只數是鴨的。 （2）女生人數占全班人數的。2.媽媽給小林一些錢買衣服，小林買毛衣花了90元，買褲子花了60元，買這兩樣衣物花的錢是媽媽給小林錢數的，媽媽給小林多少錢？3趙老師的講桌上有紅粉筆16支，白粉筆的

3、支數是紅粉筆的，又是藍粉筆的。藍粉筆有多少支？4.一袋面粉，用去它的，還剩20kg。剩下的面粉是這袋面粉的幾分之幾？這袋面粉重多少千克？5.截止2009年12月22日，世博會門票已經售出1200萬張，超出原定計劃的，原定售出多少萬張？【知識點三：】稍復雜的“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的應用題的解法（1） 稍復雜的“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的應用題的結構特征：單位“1” 是未知的，已知的比較量與所給的幾分之幾不對應。（2）解題方法：用方程解：找到題中數量間的等量關系，設未知量為x，列出方程。算術法解：找到題中單位“1”，計算出已知量占單位“1”的幾分之幾，利用已知量&#

4、247;已知量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量（標準量）列式解答。（3）解題關鍵：找準單位“1”，弄清誰是誰的幾分之幾，誰比誰多幾分之幾，計算出已知量是單位“1”的幾分之幾。練習：1.畫線段圖表示下面各數量關系，并寫出等量關系式。（1）楊樹比柳樹少。 （2）柳樹比楊樹多2.六（2）班的人數是六（1）班的，六（2）班比六（1）班少5人，六（1）班有多少人？課堂練習一數除法應用題類型題訓練用括號找出分率句，并用畫出單位1，再列式計算1、 種植場種西紅柿公頃，相當于種黃瓜面積的，種黃瓜多少公頃？2、 李師傅加工一批零件，第一天加工了20個，正好是這批零件的，這批零件共有多少個？3、一個水果店運

5、一批水果。第一次運了50千克，第二次運了70千克，兩次正好運了這批水 果的，這批水果有多少千克？4、六年級一班有男生23人，女生22人，全班學生占六年級學生總數的。六年級有學生多 少人？5、打字員打一部書稿。第一天打了12頁，第二天打了13頁。這兩天打的頁數占這部書稿的。這部書稿有多少頁？6、一支工程隊修一條公路。第一天修了38米，第二天修了42米。第二天比第一天多修的是這條路全長的。這條路全長多少米？7、小紅家買來一袋大米，吃了，還剩15千克。買來大米多少千克？8、一條水渠修了，還剩240米沒有修。這條水渠全長多少米？9、一根電線桿，埋在地下的部分是全長的，露出地面的部分是5米。這根電線桿全

6、長多少米？10、一個畜牧場賣出肉牛頭數的，還剩250頭。這個畜牧場原有肉牛多少頭？11、某工廠十月份用水480噸，比原計劃節約了。十月份原計劃用水多少噸？12、某工廠十月份用水480噸，比原計劃多用了。十月份原計劃用水多少噸？13、一個縣去年綠色蔬菜總產量是720萬千克，今年比去年增產。今年全縣綠色蔬菜總產量是多少萬千克？14、一個縣去年造林1260公頃，超過原計劃。原計劃造林多少公頃？15、世界上最高的動物是長頸鹿。有一只長頸鹿高5米，比一頭大象還要高。這頭大象高多少米？16、飼養小組養的白兔和黑兔共有18只，其中黑兔的只數是白兔的。白兔和黑兔各有多少只？17、小麗買了一枝圓珠筆和一枝鋼筆，共用去12元，圓珠筆的單價是鋼筆的。圓珠筆和鋼筆的單價各是多少元？18、一套西裝160元，其中褲子的價格是上衣的。上衣和褲子的價錢各是多少元？ 課堂練習二培優練習題1、 便民水果超市運來一批蘋果，第一天賣出了蘋果總質量的，第二天賣出余下的，第二 天賣出余下的，這時，還剩下120千克，這批蘋果一共多少千克？2、張兵看一本120頁的故事書，第一天看了，第二天看了余下的，還剩多少頁沒有看？3、王老師打了一份1000字的文件，上午打了總數的，下午打了剩下的，下午打了多少