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文檔簡介

1、激活思維 共享智慧天寧區于純教科研工作室第十次活動報道 朝陽幼兒園 楊柳 近日，天寧區于純教科研工作室的老師們再一次聚在一起，圍繞“教科研方法”進行了專題研討。首先由徐笑陽老師和居海燕老師就教科研方法觀察法分別進行了PPT講座。其中徐笑陽老師圍繞課堂觀察法進行了專門詳細的講解和介紹，而居海燕老師就慧眼看世界觀察法介紹對觀察法進行了系統全面的介紹；接下來全體工作室成員就她們的講座進行了建議和討論，于純老師做點評：建議可以將兩部分的內容結合起來講，話題的導入可以從生活、實際教學的案例中展開，重點可以放在指導老師：什么樣的活動應如何具體進行觀察，可以取得什么樣的效果，特別是強調了量表在觀察法中的運用

2、。接下來是由張銀鳳老師和許愛云老師進行的文獻研究法進行了講座，張銀鳳老師主要從理論層面進行了介紹：什么是文獻研究法，它的要素、特點、如何使用等方面；而許愛云老師則具體進行了案例分析。大家在認真的傾聽后也積極提出了自己的建議，如果選取合適的案例會取得更好的效果，于純老師進行的點評是：應將重點放在如何使用文獻研究上，在呈現研究結果的時候，對現狀的描述等等要予以體現。 來震老師介紹的是教育調查研究法，她重點介紹了問卷調查法，她結合每種問題進行了舉例，詳細而具體，比較清晰，得到了大家的肯定。工作室成員認為如果是結合教育教學中某一案例進行問卷設計，效果會更好。于純老師提出：調查法的種類很多，如我們平時還會用到訪談法、座談會調查法等等，尤其是現在的網絡調查法也用到較多，可以在介紹中一一進行體現。最后是曹燕薇老師進行的個案研究法。她也分別從理論層面進行了介紹，并且例舉了教學中的實例進行了講解。于純老師和工作室成員認為：在這類研究方法的介紹中應有大量的實例，首先自己也應有大量的時間進行學習，同時要將自身、他人的經驗貢獻出來與老師們一同分享，會有更好的效果。 此次活動，是對工作室成員對課題研究工作的一次檢閱，更是對教師自主進行課題研究的一次自我學習。相信在于純老師的引領下，憑著全體工作室老師的努力，我們

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