中班科學活動《找規律》說課稿_第1頁
中班科學活動《找規律》說課稿_第2頁
中班科學活動《找規律》說課稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、i 中班科學活動找規律說課稿 據新綱要中，主動活動教育提出：“幼兒園的教育活動應是 教師帶領幼兒共同創設適應幼兒年齡特點的， 豐富多彩的，引導幼兒 在良好的物質環境和輕松愉快的心理氛圍中， 積極主動，有趣地去觀 察、實踐、創造、體驗，促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。 ” 由此，我設計了這一科學活動找規律，目的就是讓幼兒在良好的 物質環境中主動創設活動、參與活動，積極投身實踐，這樣幼兒身心 才能獲得較大、較快的發展，使幼兒真正成為活動的主人。中班幼兒 正處于思維活躍期，好動、好問是他們的年齡特點。本次活動，我嘗 試打破傳統的教學模式，把幼兒數學活動與游戲活動進行整合， 把抽 象、枯燥的數學內

2、容變為有趣的游戲活動。通過活動，幼兒學習按某 一特征有規律的間隔排列；在探索尋找活動中，選擇不同的方法嘗試 有規律排列；并培養 幼兒有初步的推理能力，發展幼兒創造力。活動的重點：能在各 種事物中找出其不同的排列規律。 活動的難點：在有規律的排列中會 表現2 3種規律。 整個活動中，我運用了游戲法、觀察法、操作法、嘗試法等幾種方法，動靜交替，使幼兒在看看、想想、說說、做做等活動中，邊玩 邊學。 來源網絡整理，僅供供參考 2 還為幼兒創設了一個能夠使其自由探索、發現、生動活潑的環 境，讓幼兒在快樂愉悅的氛圍中學習知識，提高能力。 活動分為三大部分。第一部分是讓幼兒自由探索，活動一開始以 游戲引入，

3、讓幼兒尋找卡片，觀察卡片上有什么，找找卡片上不同的 變化，說說各種事物的不同排列，以發展幼兒的觀察力。游戲是幼兒 最喜歡的活動，運用游戲法能使幼兒參與活動的欲望大大的提高。 第 二部分是通過觀察，引導幼兒思考，發現、感知各種物體排列的規律， 學習按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法，這是活動中的重點。 活動中讓幼兒動手操作，找出物體的規律，并將規律補完整，以加深 鞏固有規律的間隔排列的方法，培養幼兒初步的推理能力。由于每一 個幼兒都不在同一發展的起跑線上，所以在補規律的操作活動中準備 教學具時，按 幼兒的能力來分，能力強的有 23種規律，能力弱的有一種 規律，再根據幼兒自身特點和發展進行個別指導， 使每一個幼兒都成 為主動活動的主人，在原有的不同水平上獲得發展。第三部分是讓幼 兒嘗試自由排列的活動。這是活動中的難點，讓幼兒嘗試在有規律的 排列中表現出2 3種規律，鼓勵幼兒大膽嘗試，培養幼兒的創造 能力。 教學反思 3 來源網絡整理，僅供供參考 整個活動中，我運用了游戲法、觀察法、操作法、嘗試法等幾種 方法，動靜交替，使幼兒在看看、想想、說說、做做等活動中，邊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論