中班打擊樂——音樂的瞬間_第1頁
中班打擊樂——音樂的瞬間_第2頁
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文檔簡介

1、中班打擊樂：音樂的瞬間設計意圖：節奏概念是模糊、抽象的，幼兒難以理解的。針對這一特點，我嘗試著從激發幼兒的學習興趣 入手，將音樂融入趣味性的游戲活動中，幫助幼兒直接 感知音樂的節奏，以此來提高這方面的能力。因此，特 設計了本次活動。一、活動目標：1、學習用小鈴、木魚演奏樂器。2、學習看指揮演奏，并注意與同伴協調一致地演奏。二、活動準備：1、一幅圖（四只小海獅在水里頂球）2、 四張球圖（上面標有節奏譜號， 分別為二張“x”、二張“xx”）3、節奏總譜一張,樂器:小鈴、木魚若干,錄音機,音 樂帶三、活動過程：1、幼兒聽音樂開汽車進活動室。導入：“小朋友，你們知道哪一種小動物會頂球？”“今天，海洋館

2、里的小還是又要練習頂球本領了， 你們想去看看嗎？” (討論，啟發幼兒開車去，提出要求： 聽到“X”聲時，表示紅燈停車；聽到“XX”聲時，表示 綠燈，開車前進。)2、讓幼兒傾聽音樂，初步熟悉旋律。 師：“小海獅正忙著作準備呢，讓我們來休息一下，聽一首好聽的音樂?！?、引導幼兒用動作表現四種不同的節奏型。(1)以游戲方式，分別出示球圖“X”、“XX”幫助幼兒了解其名稱及表示的時值；(2)引導幼兒用動作表現節奏型：XXXXXX(3)習用樂器演奏。*引導幼兒為節奏選擇相應樂器；*看指揮分聲部練習演奏；*交換樂器演奏。要求幼兒有表情地演奏樂器，感受 歡快的氣氛。4、隨音樂開汽車離開活動室?！靶『＊{說我們的樂 器伴奏聲真好聽，下次還要和小朋友玩變節奏游戲呢， 你們愿意嗎？”活動延伸：1讓

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