1、第2節 人體內廢物的排出總 課 題第14章 維持生物體的平衡總課時2第 2 課時課 題第2節 人體內廢物的排出課 型新授教學目標一、知識目標1、描述人體泌尿系統的組成及各部分的功能。2、說出腎的結構和特點。3、描述尿液形成和排出的大致過程。二、能力目標1、通過觀察活動，培養學生觀察能力，收集、處理資料的能力。2、通過資料分析，培養學生初步具備一定的信息分析和綜合能力。三、情感態度與價值觀目標1、激發學生自主學習的興趣，培養事實求實的科學態度。2、養成良好的生活習慣，懂得更加珍愛生命。教學重點1、腎單位的結構。2、尿液的形成過程。教學難點1、腎單位的結構。2、腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用

2、。教學過程教 學 內 容備課札記學生活動一、復習提問：（1）對照掛圖（或投影片）簡述泌尿系統的組成及各器官的主要功能。（2）對照掛圖（或投影片）說明腎單位的結構。二、從學生答案引入新課。我們已經知道腎臟是形成尿的場所，又知道腎臟是有100多萬個腎單位構成的。那么，尿是怎樣形成的？尿是如何排出體外的？我們應該了解哪些泌尿系統的衛生知識，怎樣用這些知識指導我們養成良好的生活習慣？這些是本堂課要探索、解決的問題。三、安排自學與討論活動，學習尿的形成。給學生一些相關數據，結合書上尿的形成示意圖，在復習了腎單位的結構以后，通過小組討論，抓住結構特點學習尿的形成過程。活動（1），讀書與思考。參照尿的形成示

3、意圖，看書并思考以下問題。尿的形成過程包括兩個連續的階段濾過和重吸收。兩個階段中被濾過和被重吸收的物質分別是什么？腎單位的哪些結構特點與完成濾過和重吸收作用相適應？如圖，在尿的形成示意圖中，左上方血液進入球小動脈，左下方血液流出腎單位，血液在腎單位中發生了什么變化？參看血漿、原尿和終尿的主要成分比較表，思考：血漿與原尿的主要區別是什么？原尿與終尿的主要區別是什么？終尿與血漿的主要區別是什么？為什么健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿只有1、5升？尿的形成示意圖中腎小管中的尿流向何處？活動（2），小組討論思考題。經過討論，請一個代表完整敘述尿的形成過程，其他組員補充，使答案完善。希望在

4、討論中能提出與泌尿系統有關的其它問題，鼓勵同學提問，提倡組內互助。活動（3），請一位同學到前面來，指圖（或投影片）講述尿的形成過程。教師點評。四、以小組活動的學習方式，學習尿的排出。參看泌尿系統模式圖，了解尿的排出路徑。觀察膀膚的模型或膀恍的剖面圖，了解尿液排出的機制。重點學習膀膚壁的結構（平滑肌）與功能（貯存尿），尿道括約肌的收縮與舒張，從而了解尿的排出。通過討論，了解排尿的意義。五、通過小組討論，學習泌尿系統的衛生。學習的目的重在指導自己日常生活，養成良好的衛生習慣。六、小結：請學生概括尿的形成過程和尿的排出。小資料1、腎小球的濾過作用的研究歷程：1844年，德國生理學家C、Ludwig對

5、尿的形成做出假設，認為腎小球的作用可能是機械性過濾，即由于腎小球中的血液壓力高，血中能透過膜的小分子穿過毛細血管壁和腎小囊的壁而進入腎小管。并推測，若能取得腎小囊中的液體，其成分應與血漿一樣，只是沒有血細胞和血漿蛋白。但限于當時的條件，此假設未能得到驗證。1920年，A、N、Richards用蛙和蠑螈做實驗，獲得了成功。他用玻璃微管直接插入蛙和蠑螈的腎小囊，取出了其中的液體（即原尿），分析了其成分。實驗的結果與C、Ludwig的預期一致，該液體中所含的溶解物質與血漿相同，基本沒有蛋白質大分子。A、N、Richards還證明如果腎小球的微血管壓升高，濾出液的體積就要增加；反之，濾出液的體積也要減

6、少。濾出液的變化與腎臟耗氧量無關，即濾出液的形成不是由于腎小球和腎小囊的主動運輸所致。這些證明C、Ludwig的過濾假說是正確的。2、腎小管重吸收作用的機制：重吸收主要發生在腎小管的近曲小管。葡萄糖、氨基酸、維生素和大量氯化鈉都被腎小管的上皮細胞吸收，并轉移到附近的血管中去。重吸收是逆濃度梯度進行的，所以是耗能的。腎小管的上皮細胞中線粒體很多，可以保證ATP的供應。實驗證明，腎組織的耗氧量比心肌的耗氧量大，可見，腎臟作功比心臟還要多。若切斷腎的供氧渠道，重吸收馬上停止，但腎小球的濾過作用仍能進行。這說明，原尿的形成過程是單純的物理過程，而腎小管的重吸收則是耗氧的主動運輸過程。3、人尿的成分與人體攝入排出的水：人尿中96是水。在另外的4中，有2、5是含氮廢物，主要是尿素，還有少量尿酸以及肌酸代謝產生的肌酸酥等；有1、5是鹽類，主要是氯化鈉，也有少量鉀、氨以及硫酸根、磷酸根等。尿酸來自核蛋白分子的分解，難溶于水，形成小的結晶隨尿排出。如結晶很大，就成了腎結石或膀胱結石。體重為70kg的人每天約攝入和排出各2500mL的水，相當于身體總水量的6。在所攝入的2500mL水中，約有1000mL是隨同食物攝入的，1200mL是飲水。其余300m1則是體內細胞氧化產生的。在所排出的2