1、初二班主任工作計劃2019【篇一】初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(3)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存有著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。一、繼續重視學生的思想教育展開好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐水平的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。二、培養良好的學習習慣和學習方法增強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，因為我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，

2、那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，即時找學生談心，了解其思想學習情況。增強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作; 展開學習競賽活動; 展開 "學習結對，共同提升 "的互幫互助學習活動; 增強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說; 建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。三、增強班干部隊伍建設建立一支工作水平強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了

3、讓 更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制增強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位 專人負責，使學生的實踐水平、社會責任感得到提升。四、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題能夠讓學生們在課余時間實行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷"導向 "， "形成"和 "鞏固 "的過程，所以活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成團結向上，心理健康

4、，學習勤奮，全面發展" 的班集體。五、具體措施：1 、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。2、即時實行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、展開禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。4、展開法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀點和積極上進的學習自覺性。6、繼續展開寫周記、

5、日記活動，征求同學們的意見，即時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實施"網絡管理 "制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主 學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們 的思想行為。11、嘗試實施班干部輪換制度。12、倡導在班級工作和學習中大力實行中學生一日常規活動， 培養競爭意識，開發創造力。13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。14、大力增強安全教育

6、，時時處處講安全，以防為主，同家長經 常取得聯系，防止各類事故的發生。15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目 標。16、展開心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀點，確保主要精力放到學習上。17、做好" 雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時能夠 通過正當的渠道實行逐級匯報妥善解決。20、經常實行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班 級各項工作，使

7、班級各項工作得以更好的展開。初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要持續學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地展開班級管理工作。【篇二】本學期我繼續接任初二(2) 班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，我將盡我的努力，教導這批學生理解自己、提升自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名

8、稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮的，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。我所想的一切都是為了學生，為了學生的一切，我這學期的工作計劃如下：一、學情分析：本班共有56 名學生。其中男生28 名， *28 名。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感的階段，男*從心理生理都發生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中絕大部分是務農和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。經過一年的學習，已經出現了"貧富 "差別，隨著知識廣度和深

9、度上的增大，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。總體來說，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衛生值日工作。二、指導思想：堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步增強班級的團隊精神建設，形成"我以班級為榮，班級以我為驕傲" 的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。三、工作內容及措施：1、形成良好的班風班風是一個班級健康與否的關鍵。能夠毫不夸張地說，班風就是班魂。鑒于對班級一年的管理，發現了工作上很多問題。例如問題學生楊秀娟、段美寧，個人學習習慣差并且多次拖拉作業; 住

10、校生男生宿舍衛生普遍不好，學期末出現的早戀問題。與此同時，這學期教師發生了較大的變動，新語文和英語教師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰又是一個機遇。作為班主任這時需要聯合任課教師共同管理班級，具體措施：(1) 調換座位，采用好幫差，共同進步。(2)即時與任課教師溝通，指出學生的優缺點，客觀全面了解學生。(3) 對待問題學生，采用班級監督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發現該生的閃光點。(4) 多注重住校生的生活和學習。(5) 舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍。(6) 狠抓自習，使學生做到"人人有事做，人人找事做" ，同時任課老師即時與學生交流，

11、查缺補漏。2、搞好校園、班級衛生，繼續培養良好的個人衛生習慣實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織水平強的學生為組長，實行每天的衛生規劃、打掃，班主任實行監督，衛生委員以教師日志的形式記錄衛生情況，最后采用月末總評。這種責任監督的形式，利于培養學生的責任感和集體意識。3、增強安全教育工作初二是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態，同時部分學生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該注重這塊。例如：個人衛生、宿舍衛生的勤檢查，把握住學生的思想動態。使用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導、影響他們。4、抓

12、好自信心、意志品質教育 自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中理解自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末實行總結。堅持 "個人影響集體，集體帶動個人"的共識，使每個同學理解到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。5、抓兩頭促中間抓好兩類生的工作：鼓勵尖

13、子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步 ; 指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛心，注重細節，注重學生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會有所增強。【篇三】新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或 課間時實行思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近 期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，

14、使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現 自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：一班級情況分析（一）班風方面我們的 5 班是一個團結、向上、活潑的班集體，并培養了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存有很多問題。個別組長水平有待提升。（二）學習方面班級前十名的同學成績穩定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中持續前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍

15、基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。二新目標新計劃本學期，我計劃在增強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：（一）班級管理方面（1 ）進一步完善作業收發制度：同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊后，各組長于課前交給各科課代表，如實上報作業的完成情況，并由學習委員譚毓記錄，家長會上通報。（ 2）用好用足班級日志：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，即時登記在班級日志上并即時反饋。認真記錄德育考評分數。（ 3）進一步提升班級師徒互助：培養和利用好學生師

16、傅。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。（二）思想教育方面初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部 分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則因為功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，所以思想教育 工作必須時刻注意。（ 1）盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨 時注重每個學生的思想波動和成績起伏。（2）多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。（3）利用好班會，對學生增強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生

17、參與，以期受 到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。（4）通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并即時反饋學生在校情況。同 時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式 提出建議和協助。雙方配合，以達到的教育效果。（三）學習方面（ 1）通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度， 提升學習興趣。（2）通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。（3）在班內展開多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。（4）讓學生重視每一次小測驗

18、，并在測驗后，協助學生分析成績，更重要的是分析差別與原因，以便盡可查漏補缺。（5）常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。6）常與家長聯系，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況實行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領5班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。【篇四】一、抓好學風建設，開好分層會議面對初二學生的學習特點，我狠抓了學生的學習風氣，讓學生樹立奮斗目標，以時時激勵自己，擺正心態，不放松、不怠慢、不氣餒，以積極樂觀的心態，適合自己的學習方法，高效利用時間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無

19、用功。我準備展示墻，把學生的目標紙它放在班級后面墻壁上，時刻提醒學生全力以赴，以一個良好的狀態實行學習。同時，開好學生分層會議，給學生信心的同時也適當施加壓力，盡量做好每位同學的思想工作，鼓勵學生的堅持不懈地奮斗，實現自己的小目標，再進一步實現大目標。二、抓好常規工作, 以班風促學風1、重視學校操行評比，做好衛生、兩操、宿舍等工作，努力建設文明班級，保持班風的良好穩定，以好班風促好學風。2、規范好儀容儀表。本學期寂靜發放了校服，要求學生統一穿校服，不攀比，培養學生良好的生活習慣，注重儀容儀表檢查，男生頭發不過耳不遮眉，*不帶首飾。3、嚴抓紀律。嚴格把握一條準則紀律是成績的保障。重視課堂紀律、晚修紀