1、本文格式為word版，下載可任意編輯【七年級下生物復習資料內容】 復習生物，對夯實同學的生物基礎、培育和提高同學運用學問解決問題的力量起著舉足輕重的作用。下面是我為大家細心整理的七班級下生物復習資料內容，僅供參考。 七班級下生物復習資料內容(一) 呼吸道對空氣的處理 1、呼吸系統的組成：由呼吸道和肺組成。 2、呼吸道(圖3)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。 3、呼吸道的作用： (1)保證氣體流通：有骨及軟骨作支架。 (2)對空氣進行處理，使達到肺部的氣體暖和、潮濕、清潔。(但處理力量是有限的，我們應當盡量確保環境空氣的新奇、清潔)：鼻內生有鼻毛-清潔空氣;鼻腔內有黏膜，可分泌黏液-清潔和潮濕

2、空氣;氣管壁內有纖毛及腺細胞(纖毛搖擺使外來的塵粒、細菌等和黏液一起形成痰，通過咳嗽排解體外;腺細胞分泌黏液使氣管潮濕，并能反抗細菌、病毒等物質。)鼻腔內的毛細血管-暖和空氣。 3、哮喘：支氣管類疾病。常因吸入花粉、灰塵、獸毛等引起。患哮喘時，由于氣體進出肺的通道變窄，病人表現出呼吸困難。 4、肺炎：由細菌、病毒等感染引起。表現動身燒、胸部痛苦、咳嗽、呼吸急促等。 5、塵肺：長期在粉塵較多的場所工作的人易患的一種職業病。患者后期會消失胸悶、呼吸困難等癥狀，目前無較好的治療。 6、吞咽與呼吸的關系：食物和氣體都要經過咽，通過咽后，食物進入食道，氣體進入喉。吞咽時，會厭軟骨蓋住喉口，避開食物進入氣

3、管;呼吸時，會厭軟骨抬起，使氣流暢通無阻。(邊吃邊笑時，會厭軟骨抬起，使食物進入氣管，引起咳嗽，嚴峻時使人致死。) 7、聲音的發聲部位：喉部的聲帶震驚所出。 七班級下生物復習資料內容(二) 發生在肺內的氣體交換 1、胸圍差是盡力吸氣終了時的胸圍長與盡力呼氣終了時胸圍長度之差。 2、測量胸圍差時，軟尺在胸前下緣要與乳頭上緣平齊;在背側，將軟尺固定在兩肩胛骨的下角。在測量時，為了減小誤差，應在同一位臵測量，測量三次，并算出平均值。 吸氣、呼氣各結構變化狀況(圖4)： (1)吸氣時隔肌收縮，肋骨間肌肉收縮 隔頂部位臵下降，胸廓上下、左右徑增大，胸腔容積增大，肺擴張，肺內氣體壓力減小，外界壓力比肺內氣

4、體壓力大，于是氣體 被吸入。 (2)呼氣時各部狀態隔肌舒張，肋骨間肌肉舒張，隔頂部位臵上升，胸廓上下、左右徑減小，胸腔容積減小，肺收縮，肺內氣體壓力增大，外界氣體壓力小于肺內氣體壓力，于是氣體被排解。 3、氣體交換過程：吸氣時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。 4、進入血液中的氧，通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞里，最終進入細胞內的線粒體被利用。 5、肺適于氣體交換的特點：肺泡數目多;肺泡外包圍著豐富的毛細血管;肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成。 七班級下生物復習資料內容(三) 空氣質量與健康 1、大氣污染可引起包括肺癌在內的呼吸系統疾病。 2、吸入的有害氣體還可以進入血液，引起其他系統的疾病。 3、常見的大氣污染源有：工業生產的排放;車輛、船舶的尾氣;秸稈焚