1、專題綜合學(xué)科教案學(xué)校使用教材專題綜合教材課題第1課 學(xué)衛(wèi)生保健常識 防呼吸道傳染病年級 三年級課時(shí)安排 1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：（1） 認(rèn)識常見的呼吸道傳染病，了解呼吸道傳染病的傳播途徑。（2） 掌握衛(wèi)生保健常識，預(yù)防常見的呼吸道傳染病。過程與方法：通過學(xué)習(xí)，了解呼吸道傳染病的傳播途徑，通過練習(xí)，加強(qiáng)記憶傳染病的發(fā)病癥狀。情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 知道預(yù)防傳染的重要性，并且能夠帶動自己的家人一起行動起來。教學(xué)重點(diǎn)了解呼吸道傳染病的傳播途徑教學(xué)難點(diǎn)有效預(yù)防常見的呼吸道傳染病教學(xué)方法講授法、交流法教具（課件）準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課冬春季節(jié)是呼吸道傳染病的易

2、發(fā)、高發(fā)期，呼吸道傳染病容易在學(xué)校等兒童聚集的地方爆發(fā)流行。因此，我們要掌握正確的預(yù)防知識會使我們遠(yuǎn)離呼吸道傳染病。一、看一看P2圖你都知道哪些傳染??？傳染病是通過什么方式傳播的呢？二、說一說你得過呼吸道傳染病嗎？得到呼吸道傳染病對自己的健康有哪些影響？請你舉例說明三、連一連書P5，先根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)試著連線。小組內(nèi)一些討論，這些傳染病的癥狀。說說知道哪些傳染病談?wù)勛约旱脗魅静〉母惺芡瓿蛇B線小測試教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖四、小判斷書P6，下面哪些做法正確？請?jiān)诤竺娲蚬础?、 生病時(shí)及時(shí)到醫(yī)院治療2、 注意增減衣服3、 經(jīng)常開窗通風(fēng)4、 不愿意打預(yù)防針5、 注意鍛煉身體6、五、唱一唱請同學(xué)

3、們朗讀預(yù)防呼吸道傳染病兒歌。說說我們應(yīng)該怎樣做？對這些情況做正確的判斷朗讀兒歌，總結(jié)預(yù)防傳染病的方法。本課小結(jié)今天我們這節(jié)課了解了什么是常見的呼吸道傳染病，以及呼吸道傳染病的傳播途徑。請同學(xué)們記住課上的內(nèi)容，并且將這些知識告訴你的家人，讓他們和你一樣行動起來。板書設(shè)計(jì)學(xué)衛(wèi)生保健常識 防呼吸道傳染病常見傳染病 傳播途徑課后小記通過本課學(xué)生知道常見的呼吸道傳染病以及如何預(yù)防傳染病，增長了知識，應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際生活，提醒學(xué)生日常學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意哪些？專題綜合學(xué)科教案學(xué)校教師使用教材專題綜合教材課題第2課 營養(yǎng)不良及肥胖 影響健康早預(yù)防年級 三年級課時(shí)安排 1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：（3） 了解營養(yǎng)

4、不良、肥胖的危害及發(fā)生的原因。（4） 知道導(dǎo)致營養(yǎng)不良或肥胖的不良行為。（5） 學(xué)會在日常生活中預(yù)防的方法。過程與方法：通過量身高、稱體重，了解自己的身體狀況，并且制定合理飲食及鍛煉計(jì)劃。情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 對于營養(yǎng)不良、肥胖危害有一定的了解，重視自己的身體情況。教學(xué)重點(diǎn)了解營養(yǎng)不良、肥胖的危害及發(fā)生的原因教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會在日常生活中預(yù)防的方法教學(xué)方法講授法、交流法教具（課件）準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課新授請同學(xué)們拿出一張紙，在上面寫上自己的身高和體重，然后再后面寫出你對自己身體情況的判斷。偏瘦、正常、肥胖目前，我國兒童營養(yǎng)狀況存在著兩極分化的現(xiàn)象，肥胖和營養(yǎng)不良

5、是影響兒童健康的兩大營養(yǎng)問題。一、 看一看書P8，說一說這些現(xiàn)象都正常嗎？你是否也存在同樣的問題呢？二、 算一算書P9，按照書的方法，自己進(jìn)行計(jì)算。體重除以身高和身高的乘積。將這個(gè)體重指數(shù)寫在剛才那張紙上，并且對照書上的表格，自己查看你是否屬于肥胖。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖三、 說一說：小組討論：1、 營養(yǎng)不良的原因2、 肥胖的原因3、 怎樣預(yù)防營養(yǎng)不良或肥胖？ 四、 做一做書P11小判斷，下面哪些做法正確，請?jiān)诤竺娈嫻次濉?制定合理飲食小組討論，制定出一周的合理飲食六、小組討論，制定出一周的鍛煉計(jì)劃。本課小結(jié)在日常學(xué)習(xí)、生活中，你有沒有由于不良的飲食或生活習(xí)慣導(dǎo)致身體營養(yǎng)不良和肥胖的

6、？如果有，趕快注意吧。請同學(xué)們根據(jù)今天上課的內(nèi)容，自己制定一份詳細(xì)的合理飲食和鍛煉計(jì)劃書。板書設(shè)計(jì)營養(yǎng)不良及肥胖 影響健康早預(yù)防危害與原因 預(yù)防方法 制定計(jì)劃 課后小記課上通過調(diào)查學(xué)生的身高、體重，計(jì)算出是否肥胖或偏瘦，并且定制合理飲食，提高學(xué)生自身體質(zhì)。專題綜合學(xué)科教案學(xué)校教師使用教材專題綜合教材課題第3課 我們不做小宿主 寄生蟲兒無家住年級 三年級課時(shí)安排 1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：（6） 認(rèn)識常見的寄生蟲病。（7） 了解寄生蟲的危害。（8） 在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防寄生蟲病。過程與方法：通過學(xué)習(xí)了解什么是寄生蟲病，掌握預(yù)防寄生蟲病的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 對自己的身體

7、狀況加以重視，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識常見的寄生蟲病，了解寄生蟲的危害。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識常見的寄生蟲病，了解寄生蟲的危害。教學(xué)方法講授法、交流法教具（課件）準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課新授1看一看P14我們生活中有哪些常見的寄生蟲呢？蛔蟲、鉤蟲、蟯蟲、血吸蟲、鞭蟲、絲蟲閱讀P15案例，談?wù)勀愕母惺茉诖笞匀坏纳矬w系中，有這樣一種生存方式：兩種生物一起生活，其中一方受益，另一方受害，這種關(guān)系被科學(xué)家稱為寄生關(guān)系。在這種寄生關(guān)系中，受益的一方稱為寄生蟲，受損害的一方稱為宿主。(1) 蛔蟲我們現(xiàn)在來了解我們最熟悉的一種寄生蟲蛔蟲問：大家見過蛔蟲沒有，它是呈什么形態(tài)？蛔

8、蟲呈線性，屬于線形動物，仔細(xì)觀察圖片，比較雄雌蛔蟲有什么不同點(diǎn)？雌蟲體形較大稍長，尾端尖直教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新授雄蟲體形較小稍短，尾部向腹面彎曲我們都知道蛔蟲是寄生蟲，那么它的宿主是誰？主要寄生部位是哪？成蟲在小腸定居后，可出現(xiàn)貧血癥狀，少數(shù)病人出現(xiàn)食欲怪癖。兒童感染后可影響生長發(fā)育。宿主是人，主要寄生部位在人的小腸。既然蛔蟲營寄生生活，在人體內(nèi)生活，那么它又是怎樣進(jìn)入人體內(nèi)的呢？（呈現(xiàn)人體內(nèi)臟圖），根據(jù)圖形，同學(xué)們討論一下蛔蟲的侵入過程。把蛔蟲的入侵過程比做一次旅游，蛔蟲經(jīng)過了哪些景點(diǎn)，在各個(gè)景點(diǎn)分別做了什么？含幼蟲的感染性蟲卵-幼蟲穿過腸壁入血管- 幼蟲隨血液循環(huán)經(jīng)肝、心、肺

9、-幼蟲從肺泡到支氣管、氣管、喉、咽，再被吞下-幼蟲在小腸內(nèi)發(fā)育成-成蟲蟲卵隨人的糞便排出體外（1） 蛔蟲病反復(fù)發(fā)作的臍周痛較常見，有時(shí)伴食欲不振、惡心、嘔吐、腹瀉及便秘。精神不安，煩躁、磨牙、瘙癢、驚厥等。（2） 蟯蟲病煩躁不安、失眠、夜驚和遺尿等現(xiàn)象。肛門周圍局部瘙癢或炎癥。（3） 鉤蟲病早期可出現(xiàn)皮膚奇癢、起小丘疹、水皰，隨后可出現(xiàn)咳嗽、氣喘等癥狀。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖P17下面這些圖片中的行為，哪些容易感染寄生蟲？如果發(fā)現(xiàn)自己感受了寄生蟲病，該怎么辦？P18兒歌本課小結(jié)通過今天這節(jié)課，同學(xué)們一定要講究個(gè)人衛(wèi)生，定期檢查、定期驅(qū)蟲，要加強(qiáng)糞便管理，不污染水源和食物。目前減肥已成

10、為一種時(shí)尚，有些人為了自身美，紛紛購買蛔蟲卵，你認(rèn)為這樣可行嗎，為什么？老師強(qiáng)調(diào)這種行為是不可行的，追求美一點(diǎn)要講究方法。這節(jié)課的內(nèi)容講完了，大家一定要注意衛(wèi)生，鍛煉身體，預(yù)防寄生蟲的危害。板書設(shè)計(jì)我們不做小宿主 寄生蟲兒無家住寄生蟲 寄生蟲病 如何預(yù)防課后小記了解寄生蟲，知道如何預(yù)防，應(yīng)該多找一些視頻資料，讓學(xué)生更加直觀的了解。專題綜合學(xué)科教案學(xué)校教師使用教材專題綜合教材課題第4課 身體發(fā)育勿忽視 讀寫姿勢要正確年級 三年級課時(shí)安排 1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：（9） 認(rèn)識常見的寄生蟲病。（10） 了解寄生蟲的危害。（11） 在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防寄生蟲病。過程與方法：通過學(xué)

11、習(xí)了解什么是寄生蟲病，掌握預(yù)防寄生蟲病的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 對自己的身體狀況加以重視，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識常見的寄生蟲病，了解寄生蟲的危害。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識常見的寄生蟲病，了解寄生蟲的危害。教學(xué)方法講授法、交流法教具（課件）準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課新授1 打開書P18讀一讀準(zhǔn)備一張紙，在上面寫下一段美好的祝福。剛才同學(xué)們寫的祝福語都非常的好，可是你們忽視了一點(diǎn)，請同學(xué)們看看這些照片2.你能說說有什么問題嗎？那么正確的讀寫姿勢是什么呢？在兒童時(shí)期，讀書、寫字、看電視、使用電腦等生活及學(xué)習(xí)行為與生長發(fā)育的健康指標(biāo)關(guān)系密切，良好的生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有助

12、于身體器官的正常發(fā)育。誰來說一說，做一做？P20請你照著做一做看PPT，說出錯誤的地方。兩人一組，互相檢查，比一比誰的握筆姿勢最標(biāo)準(zhǔn)？4.那么你們知道看電視和用電腦的合理時(shí)間和距離嗎？寫祝福察看學(xué)生寫字姿勢教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新授看電視：（1）人與電視機(jī)應(yīng)保持3 米以上的距離（2）電視機(jī)屏幕的高度應(yīng)與看電視人的視線平行或稍微低一些（3）電視機(jī)要放在背光的地方（4）電視的光亮度要合適，不能過亮或過暗用電腦：（1）電腦屏幕最好背向或側(cè)向窗戶，避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象（2）電腦操作臺應(yīng)低于一般課桌的高度。座椅最好調(diào)低一些。P22寫一寫5.做一做，下面哪些做法是不正確的呢？小組量身高，根據(jù)P24表

13、寫出桌椅號及標(biāo)牌顏色。7.我知道，下面的做法哪些正確？哪些錯誤？寫字姿勢歌讀書姿勢歌本課小結(jié)請同學(xué)們能夠根據(jù)今天所學(xué)的內(nèi)容，每天堅(jiān)持做到，讀寫“三個(gè)一”，握筆正確，電腦、電視不久看，如果你能做到就在闖關(guān)積星表上為自己畫上一顆健康星吧。板書設(shè)計(jì)身體發(fā)育勿忽視 讀寫姿勢要正確寫字姿勢 看電視 用電腦課后小記通過小組量身高，寫出匹配的桌號，培養(yǎng)學(xué)生正確讀寫姿勢的意識。在平時(shí)上課中，也要多提醒學(xué)生注意。專題綜合學(xué)科教案學(xué)校教師使用教材專題綜合教材課題第5課 擦亮心靈的窗戶 避免加入近視族年級 三年級課時(shí)安排 1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1. 知道什么是近視眼、近視眼中的世界是什么樣子2. 能夠知

14、道哪些行為可以導(dǎo)致近視。3. 能夠準(zhǔn)確找到學(xué)位，正確做眼保健操。過程與方法：1.觀看圖片，了解近視眼中的世界。2.采訪身邊戴眼睛的同學(xué)，了解近視帶來的不便。3.小組合作探究穴位，正確做眼保健操。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的習(xí)慣，正確做眼保健操。教學(xué)重點(diǎn)知道什么是近視眼、近視眼中的世界是什么樣子教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的習(xí)慣，正確做眼保健操。教學(xué)方法講授法、小組合作教具（課件）準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課新授我們用眼睛發(fā)現(xiàn)世間的美麗，用眼睛傳達(dá)我們內(nèi)心的愛意，用眼睛去關(guān)注這世界的悲歡離合。眼睛如此重要，你可曾關(guān)注它？你可曾愛惜它？一、P26近視眼中的世界眼球在調(diào)節(jié)

15、放松的狀態(tài)下，平行光線經(jīng)眼球屈光系統(tǒng)后聚焦在視網(wǎng)膜之前，呈分散而又模糊的光圈，這種屈光狀態(tài)稱為近視眼。二、說一說P27 日常生活和學(xué)習(xí)中，不良的習(xí)慣會導(dǎo)致近視，近視是怎樣形成的呢？寫祝福察看學(xué)生寫字姿勢教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新授三、P28判斷下列正確四、我已經(jīng)是近視了，怎么辦？五、做一做，請你采訪一下身邊的同學(xué)，戴眼鏡給人們帶來的不便。六、判斷，這些小朋友的做法對嗎？七、小競賽同組的同學(xué)進(jìn)行一次保健操小競賽，看看誰找到穴位準(zhǔn)確？穴位要找準(zhǔn)指甲要剪短要按拍子做手要洗干凈八、唱一唱本課小結(jié)板書設(shè)計(jì)擦亮心靈的窗戶 避免加入近視族近視眼中的世界眼保健操課后小記預(yù)防視力是學(xué)生需要非常注意的事情

16、，很多學(xué)生已經(jīng)戴上了眼鏡，課上通過對比，讓視力好的學(xué)生知道近視的危害，引起注意。專題綜合學(xué)科教案學(xué)校教師使用教材專題綜合教材課題第6課 遵醫(yī)用藥保安全 合理裝扮守康健年級 三年級課時(shí)安排 1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：4. 了解亂用藥物和化妝品的危害。5. 學(xué)會在日常生活中謹(jǐn)慎用藥，合理使用化妝品。過程與方法：1. 通過觀看小短片，了解亂用藥物的危害。2. 小組討論，不當(dāng)用藥行為，以及經(jīng)常用化妝品帶人們的危害。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立正確用藥、合理使用化妝品的意識。教學(xué)重點(diǎn)了解亂用藥物和化妝品的危害。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會在日常生活中謹(jǐn)慎用藥，合理使用化妝品。教學(xué)方法講授法、討論法教具（課件）準(zhǔn)備教

17、 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課新授一、小故事：P33你覺得這個(gè)小故事告訴你什么道理，你覺得故事里的爸爸哪做的不對？他應(yīng)該怎么做總結(jié)：藥物，能使我們減輕病痛，恢復(fù)健康，但不安全的用藥物會對身體健康造成傷害。二、化妝品：很多化妝品都含有汞這種重金屬，長期大量使用會對人體造成危害。1、 色素脫失2、 刺激皮膚3、 造成汞的蓄積你能說說周圍的人，誰經(jīng)常用化妝品嗎？ 引出亂吃藥的危害教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新授三、P35判斷下列正確四、做一做：生病后正確的服藥步驟是什么？根據(jù)下面圖片和文字提示排出正確順序。五、小學(xué)生用化妝品好不好，為什么？請與你周圍的同學(xué)一起討論。六、如果

18、需要使用化妝品，應(yīng)該怎么挑選和使用？六、唱一唱七、拿出從家?guī)淼乃幒校x一讀上面的說明書。1、你能說出它的生產(chǎn)日期嗎？2、這個(gè)藥的主要作用是什么？3、在服用時(shí)需要注意哪些地方？4、它有什么副作用？本課小結(jié)板書設(shè)計(jì)遵醫(yī)用藥保安全 合理裝扮守康健安全用藥 合理化妝課后小記讓學(xué)生自己帶來藥盒，了解藥品相關(guān)知識，提醒學(xué)生在用藥時(shí)要注意什么，學(xué)生對此很感興趣。專題綜合學(xué)科教案學(xué)校教師使用教材專題綜合教材課題第7課 食品安全大如天 問題食品明眼辯年級 三年級課時(shí)安排 1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：6. 了解腐變、不潔、過期等問題食品對身體健康的危害。7. 知道不吃變質(zhì)、不潔、過期食品。8. 知道生吃水

19、果、蔬菜時(shí)要洗凈。過程與方法：1. 觀察食品包裝，了解食品重要信息。2. 通過觀看短片，了解為什么不能吃過期食品。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，增強(qiáng)食品安全意識。教學(xué)重點(diǎn)了解腐變、不潔、過期等問題食品對身體健康的危害教學(xué)難點(diǎn)了解腐變、不潔、過期等問題食品對身體健康的危害教學(xué)方法講授法、討論法教具（課件）準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課新授一、 俗話說：民以食為天，食品是人類賴以生存和發(fā)展的最基本的物質(zhì)條件。還有一種說法叫：病從口入，食以潔為先，食品安全問題關(guān)系到人們生活質(zhì)量的高低。二、 看一看P39這些食品還能吃嗎？說一說為什么？你在吃東西時(shí)，會看生產(chǎn)日期嗎？請

20、你拿出準(zhǔn)備好的包裝袋，看一看上面的保質(zhì)期。三、 說一說：為什么不能吃腐爛變質(zhì)的水果，為什么不能吃過期食品。觀察食品生產(chǎn)日期引出課題了解如何安全食用教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新授四、認(rèn)識食物中毒特征潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛、有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。四、 分分類下面哪些食品適合做零食，哪些不宜常吃。購買零食應(yīng)該注意什么？五、 P43判斷對錯六、唱一唱P43判斷對錯知道食物中毒的特征本課小結(jié)板書設(shè)計(jì)食品安全大如天 問題食品明眼辯生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 食物中毒特征課后小記食品衛(wèi)生是現(xiàn)在人們非常關(guān)心的事情，培養(yǎng)學(xué)生同樣有意識了解食品安全，讓學(xué)生自己說一說需要注意的地方，

21、加深對這方面的了解。專題綜合學(xué)科教案學(xué)校教師使用教材專題綜合教材課題第8課 知禮行禮小主人 學(xué)會分擔(dān)與慰問年級 三年級課時(shí)安排 1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1.懂得同學(xué)間如何互相幫助、關(guān)心。2.學(xué)習(xí)待客與做客的基本禮儀，學(xué)著以小主人的身份處理事情和人際關(guān)系。過程與方法： 1、小組成員分角色扮演主人和客人，體驗(yàn)如何做知禮行禮小主人。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌、說文明用語的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)懂得同學(xué)間如何互相幫助、關(guān)心教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)待客與做客的基本禮儀，學(xué)著以小主人的身份處理事情和人際關(guān)系教學(xué)方法講授法、討論法教具（課件）準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)

22、入新課新授一、看一看下面兩個(gè)情境中，你認(rèn)為誰做的對，誰做的不對，為什么？二、說一說請你聯(lián)系生活實(shí)際，說一說故事中給你的感受。三、做一做1、在與同學(xué)合作的時(shí)候要注意些什么？2、你遇到過類似的情況嗎？你是怎樣做的呢？四、討論1、下雨了，麗麗把傘借給同學(xué)。觀察食品生產(chǎn)日期引出課題了解如何安全食用教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新授2、運(yùn)動會上，強(qiáng)強(qiáng)參加了比賽，沒有進(jìn)前三名很傷心，你應(yīng)該怎樣安慰他？小組討論，說說你的想法。五、演小品聯(lián)系生活中，請以小組為單位，演一演小品門鈴響了小組成員分角色扮演主人和客人，想一想做客或待客時(shí)都會遇到什么情景，怎樣靈活運(yùn)用學(xué)到的禮儀？六、寫一寫我心中的榜樣是誰？為什么本

23、課小結(jié)今天我們學(xué)會了如何做客和待客，同學(xué)們也知道了如果與周圍同學(xué)友好相處，只有你熱情幫助別人，才能得到大家的尊重與關(guān)心。板書設(shè)計(jì)知禮行禮小主人 學(xué)會分擔(dān)與慰問小主人 客 人 禮貌用語 課后小記通過演小品的行式，了解如何待客與做客，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生表演能力。學(xué)生在表演時(shí)還有些靦腆，站位和說話都不恰當(dāng)，還需要鍛煉。專題綜合學(xué)科教案學(xué)校教師使用教材專題綜合教材課題第9課公共秩序記心間 遵規(guī)守紀(jì)好少年年級 三年級課時(shí)安排 1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1.自覺遵守公共秩序，懂得與人交談時(shí)要輕聲，在日常生活和工作中盡量不打擾別人。過程與方法： 1、小組成員分角色扮演乘客和司機(jī)，體驗(yàn)如何在公交車上維護(hù)公

24、共秩序。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會遵守公共秩序，并且維護(hù)公共環(huán)境，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境懂禮貌的好少年。教學(xué)重點(diǎn)自覺遵守公共秩序，懂得與人交談時(shí)要輕聲，在日常生活和工作中盡量不打擾別人教學(xué)難點(diǎn)自覺遵守公共秩序，懂得與人交談時(shí)要輕聲，在日常生活和工作中盡量不打擾別人教學(xué)方法講授法、討論法教具（課件）準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課新授一、看一看P51四幅圖，哪個(gè)正確？哪個(gè)錯誤？為什么二、小組討論以小組為單位，討論如何遵守公共秩序、維護(hù)公共環(huán)境，如果違反了會有什么問題。三、有話說1、P53下面的行為哪些不對，為什么？2、P54在這些場合中要注意哪些禮儀？博物館、公交車或地鐵上觀看比賽、自習(xí)室里觀察食品生產(chǎn)日期引出課題了解如何安全食用教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新授四、演小品聯(lián)系生活中，請以小組為單位，演一演小品公交車上小組成員分角色扮演乘客和司機(jī)，想一想如果不按規(guī)則、沒有秩序會怎么樣？六、評一評在剛才的表演中，誰是遵守公共秩序的小學(xué)生？本課小結(jié)今天我們學(xué)會了如何維護(hù)公共秩序，請同學(xué)會將課