1、法泗小學(xué)20192020學(xué)年度秋季學(xué)科教學(xué)計(jì)劃任課教師：邱純清 任教學(xué)科：四年級(jí)語文上冊(cè) 任教年級(jí)：四(2)班學(xué)情分析從整體看，本班學(xué)生學(xué)習(xí)水平較為平均，多數(shù)中等生，優(yōu)生人數(shù)不多。其中優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。而大多后進(jìn)生都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們學(xué)習(xí)方法，使他們能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。學(xué)生在閱讀短文上理解有一定難度，大多數(shù)學(xué)生需要老師的指導(dǎo)才

2、能讀懂文章內(nèi)容，語言的概括能力還要加強(qiáng)訓(xùn)練。習(xí)作方面，學(xué)生能寫出一定篇幅的習(xí)作，但精彩的片段極少，在用詞用句，表達(dá)情感上仍有待加強(qiáng)。本學(xué)期的重點(diǎn)仍然是增大學(xué)生的閱讀量以及好詞佳句的積累，而重中之重仍然是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及閱讀和習(xí)作能力的提高。教材分析學(xué)段課標(biāo)目標(biāo)識(shí)字與寫字1、累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500 個(gè)，其中 1800 個(gè)左右會(huì)寫。2、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。閱讀1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步學(xué)會(huì)默讀。 做到不出聲、不指讀 ， 能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。3、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。5、能復(fù)述

3、敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。6、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。習(xí)作1、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)寫200個(gè)字，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、會(huì)使用字典、詞典,有獨(dú)立識(shí)字的能力.能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。3、能用普通話正確、流利有、感情地朗讀課文。4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。5、能初步把握文章

4、主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，能復(fù)述敘事性課文的大意。6、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。7、在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教與，人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體，會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條，能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。9、在語文園地活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)重難點(diǎn)（一）關(guān)于字詞 利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語。另外，還要重視寫字的指

5、導(dǎo)。 （二）關(guān)于精讀課文1繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：2加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)3滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 4精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。 5重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。 （三）關(guān)于積累運(yùn)用 1閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。2指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順。具體措施1、以學(xué)定教。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)每堂課的“切入點(diǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語言文字的基本功訓(xùn)練。2、以學(xué)生為本。相信每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的潛能，愛護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。3、

6、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中要通過聲情并茂的朗讀.扣人心弦的導(dǎo)語、繪聲繪色的演講、多媒體手段的恰當(dāng)運(yùn)用、課本劇的表演指導(dǎo)等有效的情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生愛學(xué)。4、重視學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠自主地學(xué)。5、進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。使學(xué)生互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)。6、課堂上要少講多讀。通過多種形式的讀，使學(xué)生在讀中理解文章內(nèi)容，感悟表達(dá)技巧，積累運(yùn)用語言。7、合理地設(shè)計(jì)家庭作業(yè)。少布置以抄寫為主的作業(yè)，多設(shè)計(jì)一些開放性的作業(yè).8、堅(jiān)持不懈地抓好寫字教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成提筆寫字就要認(rèn)真的良好習(xí)慣。9、做好閱讀及語文實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，拓寬語文教育的渠道，引導(dǎo)學(xué)生在自然、社會(huì)的廣闊天地中學(xué)語文，用語文。10、認(rèn)真進(jìn)行寫作的教

7、學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生注意留心周圍事物，寫出自己的真情實(shí)感。教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注一 觀潮（3）走月亮（3） 書法（1）課外閱讀（1）8二現(xiàn)代詩(shī)二首（1）繁星（1）口語交際（1） 習(xí)作（2）課外閱讀（1）語文園地（2）8三一個(gè)豆莢里的五粒豆（3）蝙蝠和雷達(dá)（3）書法（1）7四呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（2）蝴蝶的家（1）習(xí)作（2）語文園地（2）課外閱讀（1）8五古詩(shī)三首（3）3六國(guó)慶節(jié)放假國(guó)慶節(jié)放假七爬山虎的腳（3）書法（1）課外閱讀（1）蟋蟀的住宅（3）8八口語交際（1）習(xí)作（2）語文園地（2）盤古開天地（3）8九精衛(wèi)填海（2）普羅米修斯（3）女媧補(bǔ)天（1）習(xí)作（2）8十語文園地（2）快樂讀書吧（1）課外閱讀（2）風(fēng)箏（3）8十一麻雀（3）習(xí)作（3）牛和鵝（2）8十二復(fù)習(xí)+期中考試8十三一只窩囊的大老虎（3）陀螺（3）書法（1）課外閱讀（1）8十四口語交際（1）習(xí)作（2）語文園地（2）古詩(shī)三首（3）8十五為中華之崛起而讀書（3）梅蘭芳蓄須（2）延安，我把你追尋（1）書法（1）