1、大班下學期美術教案蠟染手帕 【活動目標】1、通過試驗，獵取水蠟分別的閱歷。2、運用已有閱歷，嘗試制作蠟染手帕。3、體驗和共享成績的歡樂！【活動預備】1、畫有白蠟筆圖案的小紙條及空白小紙條每人一份。正方形宣紙、報紙每人一張。圖釘、萬通板一塊。2、白蠟筆、白粉筆每人一支，夾子每人兩只放于盤中，純藍墨水、盆、小獎花、抹布六份。3、課前幼兒有過印窗花花紋的閱歷。4、藍印花布成品若干、藍印花布制作流程錄象?！净顒舆^程】一、通過試驗，獵取水蠟分別的閱歷。1、小伴侶，想知道夾子上的小紙條上有什么隱秘嗎？那好，請你們認真看看吧！問：你發覺了什么？（有一朵花）2、要是我讓這樣一張紙條到顏料里躺一會兒，小紙條和小

2、白花會有什么變幻呢？（1）紙條變成什么色彩了？（藍色）這些白花呢？（還是白色、好象更白了）（2）猜猜這些白花是用盤子里哪種筆畫上去的？（粉筆、蠟筆）3、到底是什么筆呢？請你再拿一張小紙條，用你猜的那支筆，在紙條上畫一個容易的圖案，畫好后，讓小紙條到顏料里躺一會兒，你就明了了。你是用什么筆畫的？（粉筆、蠟筆）染過后你畫的圖案怎樣了？（粉筆：染過后畫的圖案沒有了紙全變藍了。蠟筆：染過后紙變藍了，白色的花紋好象顯得更白了）小結：本來，白蠟筆畫過的地方染不上色彩，可以留下白色的花紋。小伴侶，你們學會了這個本事，心里感覺怎樣嗎？（興奮、愉快、歡樂）二、運用已有閱歷，嘗試制作蠟染手帕。1、呀！你們看，誰來

3、了？（小兔子）2、對了，小兔是手帕商店的經理，它得知你們有這樣一個本事，想請你們幫忙，幫它把這些白手帕制作成一塊藍底白花的小手帕，想想，(屈教師 )你會用什么方法制作出一塊藍色底白色花紋的手帕呢？（用白蠟筆在上面畫一個圖案，然后在藍色的顏料里染一染。）3、這是一個好方法，那么你們還有什么其它方法嗎？想一想，能不能用盤子里的東西為小兔再想個好方法呢？（可以用印窗花的辦法來設計花紋。）4、那行，就用你們自己想的方法，幫小兔制作一塊藍底白花的手帕吧！提示幼兒：紙不能移動，每個鏤空的地方都要用蠟筆涂滿。比一比，誰的手帕最美麗！三、展示講評，體驗和共享成績的歡樂！1、哇！這么多漂亮的手帕，你們真能干，讓我們一起伸出大拇指，夸夸自己吧！2、教師這里還有許多的小獎花呢！請你們每人拿一朵，然后貼在你最喜愛的小手帕的下面。3、哇！這塊小手帕得了這么多的獎，是誰送給它的，為什么？（由于他的圖案很美、他的圖案是對程的、他是自己動腦筋畫出來的，和別人不一樣）四、延長活動：擴展閱歷，激發下次活動的愛好。1、這些藍底白花手帕真美麗，那么，你們知道嗎？在我們的生活中還有一種藍底白花的布，它有一個好聽的名字叫藍印花布，今日教師把藍印花布做成的東西也帶來了，我們一起來看看吧！2、觀賞藍印花布成品，感觸藍印花布的漂亮。3、（那么生活中的這些藍印