1、刁寫說明實驗報告原則上要求學生手寫，要求書寫工整。若因課程特點需 打印的，標題采用四號黑體，正文采用小四號宋體，單倍行距。紙張 一律采用A4的紙張。實驗報告百實驗報告中實驗目的和要求、實驗儀器和設備、實驗內容與過程、 實驗結果與分析這四項內容為必需項。 教師可根據學科特點和實驗具 體要求增加項目 填寫注意事項（1）（2）（3）（4）（5）細致觀察，及時、準確、如實記錄。準確說明，層次清晰。盡量采用專用術語來說明事物。外文、符號、公式要準確，應使用統一規定的名詞和符號。 應獨立完成實驗報告的書寫，嚴禁抄襲、復印，一經發現,以零分論處。 實驗報告批改說明實驗報告的批改要及時、認真、仔細，一律用紅色

2、筆批改。實驗 報告的批改成績采用五級記分制或百分制， 按金陵科技學院課堂教 學實施細則中作業批閱成績評定要求執行。實驗報告裝訂要求實驗批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實驗項目的實驗報 告以自然班為單位、按學號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課 程的實驗大綱。實驗項目名稱：C#基礎編程實驗學時：6同組學生姓名：實驗地點：1318實驗日期：10月5日-10月19日實驗成績:批改教師：批改時間:1、2、3、4、5、（1）編寫程序要規范、正確，上機調試過程和結果要有記錄（2）做完實驗后給出本實驗的實驗報告。三、實驗設備、環境 安裝有 VisualStudio.NET 軟件。四、實驗步驟 分析題意

3、。 根據題目要求，新建項目。 編寫并輸入相關的程序代碼。運行與調試項目。 保存項目。1、2、3、5、6、實驗 1 C# 基礎編程、實驗目的 熟悉 VisualStudio.NET 開發環境。 掌握c#應用程序的基本操作過程。掌握C#的數據類型，運算符以及表達式的使用。 掌握分支和循環語句的使用方法。 掌握一維數組，二維數組及數組型數組的使用。、實驗要求五、實驗內容1、編寫一個簡單的控制臺應用程序，打印一行文字 （如你的姓名 ）。 usingSystem;using usingSystem.Linq; usingSystem.Text; namespaceone.firstclassProgra

4、mstaticvoidMain（stringargs） 2、編寫一個簡單的 Windows 應用程序，在窗體 Load 事件中書寫代碼，標 簽中顯示你的姓名。usingSystem; usingSy usingSystem.ComponentModel; usingSystem.Data; usingSystem.Drawing;usingSystem.Linq;usingSystem.Text;using namespaceone.secondpublicpartialclassForm1:FormpublicForm1()InitializeComponent();privatevoidF

5、orm1_Load(objectsender,EventArgse) this.Text="Windows 程序 " LabellblShow=newLabel(); lblShow.Location=newPoint(20,30); lblShow.AutoSize=true;lblShow.Text="王蕾！"3、編寫一個一個程序，用來判斷輸入的是大寫字母，小寫字母，數字還是 其他的字符。usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceone.thirdclassProgramstaticvoidMain(str

6、ingargs)Con sole.WriteLi ne("請輸入一個字符："); charc=Convert.ToChar(Console.ReadLine(); if(c>='a'&&c<='z')|(c>='A'&&c<='Z') Console.WriteLine("這是一個字母"); if(char.IsDigit(c)Console.WriteLine("這是一個數字");4、分別用while, do-wh

7、ile, for循環求1到100的和。 usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceclassProgramstaticvoidMain(stringargs)inti=1,sum=0;while(i<=100)sum=sum+i;i+;Console.WriteLine("1 到 100 的自然數之和為： "+sum);usingSystem;usingusingSystem.Text; namespaceone.forth.twoclassProgramstaticvoidMain(stringargs)inti=1,su

8、m=0;dosum=sum+i;i+;while(i<=100);Console.WriteLine("1 到 100 的自然數的和為： "+sum);usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceone.forth.threeclassProgramstaticvoidMain(stringargs)inti,sum=0;for(i=1;i<=100;i+)sum=sum+i;Console.WriteLine("1 到 100 的自然數的和為： "+sum);5、定義一個一維數組， 用隨機數為此賦值

9、， 用 foreach 循環輸出其中的內容。 usingSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text;namespacefirst.fiveclassProgramstaticvoidMain(stringargs)inta=0,1,2,3,4;foreach(intiina)Console.WriteLine(ai);6、實現二維數組的輸入和輸出。 usingSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text;namespacefirst.sixclassProgramstaticvoidMain(stri

10、ngargs)int,a=newint2,31,2,3,4,5,6;for(inti=0;i<2;i+)for(intj=0;j<3;j+)Console.WriteLine(ai,j);7、實現數組型數組的輸入和輸出。usingSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text;namespacefirst.sevenclassProgramstaticvoidMain(stringargs)inta=newintnewint1,2,3,newint4,5,6;for(inti=0;i<a.Length;i+)for(intj=0;j

11、<ai.Length;j+)Console.WriteLine(aij);六、實驗體會(遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會) 剛開始編程的時候覺得無從下手， 盡管我們已經學了好幾種高級編程語言， 但每 個都有其獨特的地方，稍不留神就會混淆。 通過這次實驗，我體會到課后復習鞏固的重要性。在編程的時候， 很多內容都不 記得，需要去翻書。不得不說，實驗是鞏固課程的好方法！本次實驗，我熟悉VisualStudio.NET 開發環境；掌握了 C#應用程序的基本操作過程；掌握了 C#勺 數據類型， 運算符以及表達式的使用； 掌握了分支和循環語句的使用方法以及一 維數組，二維數組及數組型數組的使用。

12、實驗項目名稱：類與對象實驗學時：6同組學生姓名：實驗地點：1318實驗日期：10月26日-11月9日實驗成績:批改教師：批改時間:、實驗目的、要求(1)掌握類的定義和使用；掌握類的數據成員，屬性的定義和使用； 掌握方法的定義，調用和重載以及方法參數的傳遞； 掌握構造函數的定義和使用。實驗 2 類與對象(2)(3)(4)二、實驗要求(1) 編寫程序要規范、正確，上機調試過程和結果要有記錄；(2) 做完實驗后給出本實驗的實驗報告。三、實驗設備、環境安裝有 VisualStudio.NET 軟件。四、實驗步驟1、分析題意；2、根據題目要求，新建項目；3、編寫并輸入相關的程序代碼； 5、運行與調試項目

13、；6、保存項目。五、實驗內容1、定義一個方法，實現兩個數的交換(分別把參數按值傳遞和按引用傳遞) usingSystem;usingSystem.Collections.Generic; usingSystem.Text;namespacesecond.oneclassProgramstaticvoidMain(stringargs)Swapers=newSwaper();Console.WriteLine("輸入 x 的值:")； inta=Convert.ToInt32(Console.ReadLine();Console.WriteLine("輸入 y 的值

14、:"); intb=Convert.ToInt32(Console.ReadLine()； Console.WriteLine(s.Swap(a,b); Console.WriteLine(s.Swap(refa,refb);classSwaperpublicstringSwap(intx,inty)inttemp;temp=x;x=y;y=temp;returnstring.Format("按值傳參交換之后：x=0,y=1",x,y);publicstringSwap(refintx,refinty)inttemp;temp=x;x=y;y=temp;retur

15、nstring.Format("按引用傳參交換之后：x=0,y=1",x,y); 2、定義一個方法，實現數組的排序。usingSystem;usingusingSystem.Text;namespacesecond.twoclassProgrampublicclasssortpublicvoidchange(inta)Con sole.WriteLi ne("排序前，數組順序為：");show(a);inti,j,m; for(i=0;i<10;i+)m=ai;j=i-1;/aj 為數組前一個值while(j>=0&&m>

16、;aj)/ 判斷 i 下標的數是否大于 j 下標的數aj+1=aj;/如果i下標大于j把j往后移一個位aj+1=m;/當不大于j的時候就把M的值放到i下標下面j+1是為了下標減 到最前時考慮 -1+1 還是下標的最前面Console.WriteLine(" 排序后，數組順序為： "); show(a);voidshow(inta)inti;for(i=0;i<10;i+)Console.Write("0",ai);Console.WriteLine();staticvoidMain(stringargs) inta=4,7,1,2,5,8,9,10

17、,3,6; sorts=newsort();s.change(a);3、定義一個學生類，把學生類當作對象來傳遞。usingSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text;namespacesecond.threeclassProgrampublicclassstudentpublicvoidst()inta=999;publicclassstpublicvoidaa(students)Console.WriteLine(s);staticvoidMain(stringargs)students=newstudent();sts1=newst();s1

18、.aa(s);4、定義一個方法，求兩個數的和和差，通過參數把這兩個值帶回。 usingSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text;namespacesecond.fourclassProgrampublicclasssumpublicvoidab(outintm,outintn,inta,intb)m=a+b;n=a-b;staticvoidMain(stringargs)sums=newsum();inta=10;intb=3;intm,n;s.ab(outm,outn,a,b);Console.WriteLine("0+1=2;0-

19、1=3",a,b,m,n);5、用構造函數重載，實現矩形的面積，圓的面積，梯形的面積； usingSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text;namespacesecong.fiveclassProgrampublicclasssquare publicdoublearea; publicsquare() publicsquare(doublea)area=a*a*3.14;publicsquare(doublea,doubleb)area=a*b;publicsquare(doublea,doubleb,doubleh)area=(a

20、+b)/2*h;staticvoidMain(stringargs) doublea,b,h,area; a=2;b=5;h=3; squares=newsquare(a,b);Console.WriteLine("求矩形面積，長為a=0，寬為b=1，面積 area=2",a,b,s.area);squarei=newsquare(a);Console.WriteLine("求圓形面積，半徑 a=0，面積 area=1",a,i.area); squarej=newsquare(a,b,h);Console.WriteLine("求梯形面積，上

21、底為 a=0，下底為b=1，高為h=2 面積 area=3",a,b,h,j.area);6、設計一個 windows 應用程序，在該程序中定義一個學生類和班級類，以處理每個學生的學號，姓名，語文，數學和英語成績，要求:能查詢每個學生的總成績。能顯示全班前三名的名單。 能顯示單科成績最高分和不及格的學生名單。 能統計全班學生的平均成績。能顯示各科成績不同分數段的學生人數的百分比。1)2)3)4)5)Stude nt 類:usingSystem;usingusingSystem.Text; namespaceTest2_6publicclassStudentpublicstringst

22、uNo; publicstringname; publicdoublechinese; publicdoublemath; publicdoubleenglish; publicdoublesumScore getreturnchinese+math+english; StudentList 類：usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceTest2_6publicclassStudentList:Studentintsnums;publicStudentstu=newStudent50; publicStudentList()snums=0;publ

23、icvoidaddstu(Students)stusnums=s;snums+;publicintsearchstu(stringname)inti;for(i=0;i<snums;i+)if(=name)break;if(i=snums)return-1; elsereturni;/給所有成績排序，用后面實現前三名的排名 publicvoidProThree()for(inti=0;i<snums;i+)intk=i;for(intj=i+1;j<snums;j+) if(stuj.sumScore>stuk.sumScore)k=j; if(k!=

24、i)Studenttemp; temp=stuk; stuk=stui;stui=temp;/顯示單科成績的最高分publicintHighScore(intk)intp=0;if(k=0)for(inti=1;i<snums;i+)if(stui.math>stup.math)p=i;elseif(k=1)for(inti=1;i<snums;i+) if(stui.chinese>stup.chinese)p=i;elsefor(inti=1;i<snums;i+) if(stui.chinese>stup.chinese)p=i;returnp;/顯示

25、不及格名單publicstringBuhgName(intk)stringname=""if(k=0)for(inti=0;i<snums;i+)if(stui.math<60)name+=+"n"elseif(k=1)for(inti=0;i<snums;i+)if(stui.chinese<60)name+=+"n"elsefor(inti=0;i<snums;i+)if(stui.english<60)name+=+"n"

26、; returnname;publicstringgetHL()stringMaxer="",Loser="""+stuHighScore(0).name+"n""+stuHighScore(1).name+"n" "+stuHighScore(2).name+"n""+BuhgName(0)+"n""+BuhgName(1)+"n""+BuhgName(2)+"n"Maxe葉

27、二"單科數學最高：Maxe葉二"單科語文最高：Maxer+=" 單科英語最高：Lose葉="單科數學掛科名單：Lose葉="單科語文掛科名單：Lose葉="單科英語掛科名單：returnMaxer+"n"+Loser;/全班的平均成績publicstringSumScore()doublesum=0; doubleavg=0;for(inti=0;i<snums;i+)sum=sum+stui.sumScore;avg=sum/snums;return"班級總分平均分："+avg;/各科成

28、績不同分數段的學生百分比/英語成績各分數段百分比publicstringPerC()doubleper1,per2,per3,per4,per5;doublesumC1=0,sumC2=0,sumC3=0,sumC4=0,sumC5=0;for(inti=0;i<snums;i+)if(stui.chinese>90)&&(stui.chinese<=100)sumC1+;elseif(80<=stui.chinese)&&(stui.chinese<90)sumC2+;elseif(70<=stui.chinese)&

29、;&(stui.chinese<80)sumC3+;elseif(60<=stui.chinese)&&(stui.chinese<70)sumC4+;elsesumC5+;per1=sumC1/snums; per2=sumC2/snums; per3=sumC3/snums; per4=sumC4/snums;per5=sumC5/snums;return"語文成績百分比："+"n"+"90100:"+per1+"8090:"+per2+"8070:"

30、;+per3+"7060:"+per4+"60 以下 的:"+P er5;/數學成績各分數段百分比publicstringPerM()doubleper1,per2,per3,per4,per5;doublesumC1=0,sumC2=0,sumC3=0,sumC4=0,sumC5=0;for(inti=0;i<snums;i+)if(stui.math>90)&&(stui.math<=100)sumC1+;elseif(80<=stui.math)&&(stui.math<90)sumC2

31、+;elseif(70<=stui.math)&&(stui.math<80)sumC3+;elseif(60<=stui.math)&&(stui.math<70)sumC4+;elsesumC5+;Per1=sumC1/snums;Per2=sumC2/snums;Per3=sumC3/snums;Per4=sumC4/snums;per5=sumC5/snums;returnstri ng.Format("數學成績百分比： "+"n"+"90100:"+per1+"

32、;8090:"+per2+"8070:"+per3+"7060:"+per4+"60 以下 的:"+pe；/英語成績各分數段百分比publicstringPerE()doubleper1,per2,per3,per4,per5；doublesumC1=0,sumC2=0,sumC3=0,sumC4=0,sumC5=0；for(inti=0；i<snums；i+)if(stui.english>90)&&(stui.english<=100)sumC1+；elseif(80<=stui.

33、english)&&(stui.english<90)sumC2+；elseif(70<=stui.english)&&(stui.english<80)sumC3+；elseif(60<=stui.english)&&(stui.english<70)sumC4+；elsesumC5+；per1=sumC1/snums；per2=sumC2/snums；per3=sumC3/snums；per4=sumC4/snums;per5=sumC5/snums;returnstri ng.Format("數學成績

34、百分比："+"n"+"90100:"+per1+"8090:"+per2+"8070:"+per3+"7060:"+per4+"60 以下 的:"+pe；From 窗體代碼：usingSystem;usingusingSystem.ComponentModel; usingSystem.Data;usingSystem.Drawing;usingSystem.Text;usingnamespaceTest2_6publicpartialclassForm1:Form

35、publicForm1()InitializeComponent();publicStudentListsl=newStudentList(); privatevoidbtnAdd_Click(objectsender,EventArgse) Students=newStudent();s.stuNo=txtStuNo.Text;=txtName.Text;s.chinese=Convert.ToDouble(txtChina.Text);s.math=Convert.ToDouble(txtMath.Text); s.english=Convert.ToDouble(txtEng

36、.Text); sl.addstu(s);MessageBox.ShowC添加成功”)；privatevoidbtnSearch_Click(objectsender,EventArgse)intpos= if(pos!=-1)label7.Text=+" 的總成績： "+sl.stupos.sumScore；elseMessageBox.Show('不存在這個人！ ");privatevoidbtnFinish_Click(objectsender,EventArgse)label7.Text="前 3 名:"+"n&quo

37、t;for(inti=0;i<3;i+)sl.ProThree();label7.Text+=+"n"label7.Text+=sl.getHL()+"n"label7.Text+=Convert.ToString(sl.SumScore()+"n"label7.Text+=sl.PerC()+"n"label7.Text+=sl.PerM()+"n"label7.Text+=sl.PerE()+"n"六、實驗體會(遇到問題及解決辦法，編程后的心

38、得體會)通過本次實驗， 我掌握了類的定義與使用；掌握了類的數據成員，屬性的定 義和使用； 掌握了方法的定義， 調用和重載以及方法參數的傳遞以及構造函數的 定義和使用。值得注意的是：本次實驗中 return 的使用以及所在的位置，類型 轉換時也經常用到實驗項目名稱：繼承與多態實驗學時:6同組學生姓名：實驗地點：1318實驗日期：11月16日-11月30日實驗成績:批改教師：批改時間:實驗 3 繼承與多態一、實驗目的、要求（1）掌握類的繼承性與多態性；（2）掌握虛方法的定義以及如何使用虛方法實現多態；（3）掌握抽象類的定義以及如何使用抽象方法實現多態；二、實驗要求（1）編寫程序要規范、正確，上機調

39、試過程和結果要有記錄； （2）做完實驗后給出本實驗的實驗報告。三、實驗設備、環境安裝有 VisualStudio.NET 軟件。四、實驗步驟1、分析題意；2、根據題目要求，新建項目；3、編寫并輸入相關的程序代碼；5、運行與調試項目；6、保存項目。五、實驗內容1、設計一個Windows應用程序，在該程序中首先構造一個學生基本類，再 分別構造小學生、 中學生、大學生派生類，當輸入相關數據， 單擊不用的按鈕時， 將分別創建不同的學生類對象，并輸出當前學生的總人數，該學生的姓名， 學生 類型，平均成績。Stude nt 類：usingSystem;usingusingSystem.Text;names

40、paceTest3_1publicabstractclassStudentprotectedstringname;protectedintage;publicstaticintnumber;publicStudent（stringname,intage）=name;this.age=age;number+;publicstringNamegetreturnname;publicabstractdoubleAverage();publicclassPupil:Studentprotecteddoublechinese;protecteddoublemath; publicPup

41、il(stringname,intage,doublechinese,doublemath) :base(name,age)this.chinese=chinese;this.math=math;publicoverridedoubleAverage()return(chinese+math)/2;publicclassMiddle:Studentprotecteddoublechinese;protecteddoublemath;protecteddoubleenglish;publicMiddle(stringname,intage,doublechinese,doublemath,dou

42、bleenglish) :base(name,age)this.chinese=chinese;this.math=math;this.english=english;publicoverridedoubleAverage()return(chinese+math+english)/3;publicclassCollege:Studentprotecteddoublerequired;protecteddoubleelective;publicCollege(stringname,intage,doublerequired,doubleelective) :base(name,age)this

43、.required=required; this.elective=elective;publicoverridedoubleAverage()return(required+elective)/2;Form 窗體內的代碼：usingeric; usingSystem.ComponentModel; usingSystem.Data; usingSystem.Drawing; usingSystem.Text;using namespaceTest3_1publicpartialclassForm1:FormpublicForm1()InitializeComponent();privatev

44、oidbtnSmall_Click(objectsender,EventArgse)Pupilp=newPupil(txtName.Text,Convert.ToInt32(txtAge.Text),Convert.ToDoubl e(txtChinese.Text),Convert.ToDouble(txtMath.Text);lblShow.Text+="總人數："+Convert.ToString(Student.number)+","+"姓名： "+p.Name+","+" 小學生 "+

45、","+" 平均成績為： "+p.Average()+"n"privatevoidbtnMiddle_Click(objectsender,EventArgse)Middlem=newMiddle(txtName.Text,Convert.ToInt32(txtAge.Text),Convert.ToD ouble(txtChinese.Text),Convert.ToDouble(txtMath.Text),Convert.ToDouble(TxtEngli sh.Text);lblShow.Text+="總人數:&quo

46、t;+Convert.ToString(Student.numbeij+","+"姓名： "+m.Name+","+"中學生"+","+"平均成績為："+m.Average()+"n"privatevoidbtnBig_Click(objectsender,EventArgse)Collegec=newCollege(txtName.Text,Convert.ToInt32(txtAge.Text),Convert.To Double(txtChinese

47、.Text),Convert.ToDouble(txtMath.Text);lblShow.Text+="總人數:"+Convert.ToString(Student.number)+","+"姓名： "+c.Name+","+"大學生"+","+"平均成績為："+c.Average()+"n"2、設計一個Windows應用程序，在該程序中定義平面圖形抽象類和派生類 圓，矩形和三角形。Figure 類代碼：usingSystem;usi

48、ngSystem.Collections.Generic;usingSystem.Text;namespaceTest3_2publicabstractclassFigurepublicabstractdoubleArea();publicclassCircle:Figuredoubleradius;publicCircle(doubler)radius=r;publicoverridedoubleArea()returnradius*radius*3.14;publicclassJUxing:Figuredoublechang;doublekuan;publicJUxing(doublec,

49、doublek)this.chang=c;this.kuan=k;publicoverridedoubleArea()returnchang*kuan;publicclassSan:Figuredoublebian;doubleheigth;publicSan(doubleb,doubleh)this.bian=b;this.heigth=h;publicoverridedoubleArea()returnbian*heigth/2;Form 窗體代碼：usingSystem;usingusingSystem.ComponentModel; usingSystem.Data;usingSyst

50、em.Drawing;usingSystem.Text;using namespaceTest3_2publicpartialclassForm1:FormpublicForm1()InitializeComponent();privatevoidbtnCircle_Click(objectsender,EventArgse)Circlec=newCircle(Convert.ToInt32(TxtChang.Text); lblShow.Text=" 圓的面積為： "+c.Area();privatevoidbtnJu_Click(objectsender,EventAr

51、gse)JUxingj=newJUxing(Convert.ToInt32(TxtChang.Text),Convert.ToInt32(TxtHig h.Text);lblShow.Text=" 矩形的面積為： "+j.Area();privatevoidbtnSan_Click(objectsender,EventArgse)Sans=newSan(Convert.ToInt32(TxtChang.Text),Convert.ToInt32(TxtHigh.Text) );lblShow.Text=" 三角形的面積為： "+s.Area();3、定義

52、一個 Person 類，包含姓名字段和一個方法，早上 8：30 學生開始上 課，教師開始講課。分別用new關鍵字，虛方法，抽象類實現多態性。New 關鍵字：usingSystem;usingusingSystem.Text;namespacethird.threeclassProgramstaticvoidMain(stringargs)Stude nts=newStude nt(學生");Teachert=n ewTeacher(教師");Console.WriteLine(+s.work();Console.WriteLine(+t.work()

53、;Console.ReadLine();publicclassPersonpublicstringname; publicinterfacemethod stringwork();publicclassStudent:PersonpublicStudent(stringname)=name;publicstringwork()return"早上8:30開始上課"publicclassTeacher:PersonpublicTeacher(stringname)=name; publicstringwork() return"開始

54、講課"虛方法：usingSystem; using usingSystem.Text;namespaceclassProgramstaticvoidMain(stringargs)Stude nts=newStude nt(張三","學生");PersonWork(s);Teachert=newTeacher(李斯","教師"); PersonWork(t); privatestaticvoidPersonWork(PersonPerson) Console.WriteLine(Person.Work();publiccla

55、ssPerson publicstringname; publicPerson(stringname) =name; publicvirtualstringWork()returnstring.Format("Person0:早上 8:30 開始",name); publicclassStudent:Personprivatestringtype; publicStudent(stringname,stringtype) :base(name)this.type=type; publicoverridestringWork()returnstring.Format("Person0:早上 8:30 開始上課",name);publicclassTeacher:Personprivatestringtype; publicTeacher(stringname,stringtype) :base(name)this.type=type; publicoverridestringWork()returnstring.Format(